六年级三班道德教育之做一个有道德的人
——主题班会
时间：2018年3月 地点：六年级三班教室 参加人：班主任和全班学生
活动主题：道德规范教育---做一个有道德的人
活动过程：1.班主任讲话：同学们，《中学生守则》和白蒲中学学生“遵章守纪若干规定”的承诺书已经从各方面告诉我们做人首先要做一个有道德的人，我们今天这一节班会的主题就是“如何做一个有道德的人”，下面请同学们以小组活动的形式展开讨论，并形成书面记
录（由小组长负责）。
2.小组讨论 3.班级交流：
第一小组：同学之间相亲相爱,主动帮助需要帮助的人,做错了事情要主动承认错误,做一个诚实的人,这是一个有道德的人该做的。同时我们还要学会健康生活 。人不仅要养成良好的生活习惯，还要具有乐观向上的心态，幸福的生活来源于健康乐观的心态。一个人身体残疾不要紧，最重要的是他的心态健康，作为青少年的我们，首先不能沾染上吸烟、喝酒甚至吸毒等坏习惯，不要因为扮成熟、装酷或者心情不好去尝试。同时，我们也要力所能及的帮助周围的人养成健康的生活方式，特别是自已的家人、朋友。
第二小组：我们应该从现在做起,从小事做起。当别人误解侮辱你的时候,你应该微笑地提醒他,真正有道德的人应该给弱小者以帮助,给长辈以尊敬,给别人以关爱、宽容。而作为中学生的我们,应该从一点一滴做起,饯行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚品质,做一个真正有道德的人。
第三小组：我们要学会自强、自律。自强即奋发向上，是成长与成才必备的心理品质，是高尚的道德情感，是自主、自立、自信的精神力量。古时候更有“天行健君子以自强不息”的道理。自律就是自我约束、自我克制、自我反省。它是道德的基础，有了自律才能拒绝形形色色的诱惑。自律对于我们中学生来说是至关重要的。它可能掌握着你一生的命运，它是人生道路上的一个转折点。许多人因放弃了自律而失去了自我控制能力，去做杀人、偷窃等触犯法律的事情。 第四小组：我们要学会自爱。自爱就是要向好学好，要珍惜生命。人的生命只有一次，不能一遇困难、挫折就自暴自弃，甚至轻生。正如伟大的思想家马克思曾经说过“自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。”我们中学生正处在青春期，容易叛逆。遇到一些不愉快的事可以转换角度去看问题或用行动调控自己的情绪，千万别自暴自弃，把自己的生命当儿戏。
第五小组:我们要孝敬长辈 。家庭的温馨来自于敬老爱幼的家庭氛围。作为家里的孩子，我们一定要孝敬长辈。百善孝为先，养育之恩大如天。孝敬长辈是做人的本份，是中华民族的传统美德，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最重要和占第一位的品德，它是做儿女必做的天经地义的事情。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝，何况我们人呢？
第六小组 ；我们要养成勤劳节俭的美德。我们初中生应该是清新自然的、最美的花季，不应被不良的社会风气蒙上阴影，更何况我们还处于求学时期，连自食其力尚且不能怎能铺张浪费？大款父母毕竟极少数，我们要体凉父母的艰辛。阔气不等于有面子，同学之间应该比学、比志向。我们要从小养成勤劳节俭的传统美德，用勤劳的双手创造才富，用节俭的精神合理地使用财富。勤俭是永不过时的价值观。
第七小组：我们要尊敬师长、团结同学。有一句世人所知的谚语“一日为师终生为父。”这句话告诉我们应该把老师当作父亲看待，去尊敬他。师生关系并非总是风平浪静，偶然也会出现波澜。师生之间有时出现误解、隔阂、矛盾甚至冲突，我们心里不痛快，老师也一定很烦恼，化解师生矛盾，建立和谐的师生关系，还是靠理解沟通。
班级是一个大家庭，只要我们每一个人都爱同学，珍惜友谊，就能营造温馨和谐的氛围，也就能收获暖暖友情。
第八小组：我们要明礼和守法。 法是道德的底线，突破了这底线就要受到严惩。因此古人云：“畏法者最快乐。”我们初中生有理想，有纪律，这两件事我们务必时刻牢记在心。人生在世，要经受的考验太多了。有的人能严格自律，明白什么事能做，什么事不能做。这样的人活得有价值也幸福。有的人却放任自己，无视法律法规，结果栽了跟头，追悔莫及。因此明礼守法既是对每个人最基本的要求，也是每个人追求幸福的人生基础。
第九小组：我们要讲诚信。 诚信是我们的立世之本，是公民的第二张“身份证”我们必须真诚、老实、讲信誉，言必行，行必果。我们中国向来讲诚信，中国也需要诚信，尤其在商品经济快速发展，中外交往日益广泛的当下，中国人更需要向世界展现自己的优良品格，以一种健康的心态屹立于世界民族之林。因为只有诚信待人才可能获得他人的信任，也才能让社会更好，更健康的发展。
4.班主任总结;同学们，在今天的讨论过程中，大家都非常积极，希望大家要牢记自己所说的话，最主要的要付诸行动。今天的班会到此结束。
六年级三班主题之加强法制观念，遵纪守法
时间：2018年 3月 地点：六年级三班教室 参加人：班主任和全班学生 主题：加强法制观念，遵纪守法 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好！
首先，我想问大家两个问题：你丢失过钱包吗？
你找回了你的钱包吗？ 前天，我刚巧在政教处。只见，一个学生火急火燎地冲了进来，急匆匆地问：“老师，有人送钱包到这里来吗？我钱包丢了！”当老师拿出他丢失的钱包时，他热泪盈眶！同学们，可以这样说：在我们校园丢失的钱包大都都能物归原主，但确实也有一些钱包却石沉大海。有些同学捡到他人钱包，拒不归还！他们无视失主内心的焦急，心安理得的占为己有，甚至还沾沾自喜！他们没有意识到：这是一种变相侵占他人财产的行为，达到一定金额，就构成了非法侵占罪！，“12月4日”是第11个全国法制宣传日，今天，我讲话的主题是《如何加强法制观念，遵纪守法》，俗话说：“没有规矩不成方圆”。在家里，规矩就是父母长辈的要求。在学校里，规矩就是规章制度。在社会上，规矩就是各种法律、法规。我们在家要遵守家规，在校要遵章守纪，要时时刻刻规范自己的一言一行。那么我们如何才能做到“遵纪守法”呢？
第一，勿以恶小而为之，培养良好行为习惯
从一些在押犯人的忏悔中，我们认识到：违法犯罪都源于“说谎、小偷小摸、义气用事”这些不起眼的不良行为。有些同学，在家庭里，不尊敬长辈, 不尽孝道；在学校里，违反校规校纪、藐视老师、欺辱同学、破坏公物、浪费资源、破坏环境、甚至偷窃他人财物。他们不但没有深刻反省自己的行为，反而一意孤行，最终将会走上违法犯罪的道路。遵纪守法的关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起。尊敬长辈、恪守孝道、遵守校规校纪、尊敬师长、关心同学、使用文明用语、保护公物、节约资源、维护校园环境，这些都是我们力所能及的小事。一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的道德水准。同样是一件小事，这样做就文明，那样做就不文明，泾渭分明，道理并不复杂，但贵就贵在文明习惯的养成，难就难在长期的坚持。常言道：千里之堤，溃于蚁穴；千尺之台，起于垒土。所以请从小事做起，从现在做起，勿以恶小而为之，养成良好习惯，遵纪守法。
第二，在遵纪守法的基础上，运用法律武器保护自己 同学们在成长的过程中，难免会遇到一些不法侵害，比如财务失窃、被殴打、被敲诈、被抢劫等。
那么如何保护自己呢？我给大家提两点建议：
一、以避免犯罪分子侵害为首要任务，增强是非判断能力，丰富社会生活经验，增强防范意识，同时还要加强身体锻炼，增强体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时快速摆脱或者进行正当防卫。
二、如果同学们发现自己正受到或已经受到不法侵害时，应该采取正确的途径解决。如：及时向公安机关、学校、父母或者其他监护人报告，由警察、老师或父母出面制止不法侵害，并运用法律武器惩罚犯罪分子。
总之，同学们如果遭受不法侵害，千万不要害怕，一定要坚信“邪不胜正”、沉着、冷静，机智勇敢。在保护好自己的同时，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪分子作斗争。
六年级三班心理健康教育主题班会：我快乐
我成长
时间：2018年 4月 地点：六年级三班教室 参加人：班主任和全班学生 主题：心理健康教育--我快乐我成长
一、活动目的： 此次班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识，教授同学人际交往的技巧。促使本班学生了解心理健康的价值和意义，破除同学对心理问题及心理咨询的误解，让同学们能正确对待心理问题及心理咨询，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增强班级凝聚力。
二、活动地点：教室
三、参与人员：全体学生
四、组织人员：班委会成员
五、活动流程：1．主持人介绍班会主要内容和开场白：
从出生落地的那一天开始，我们必须与周围的人和事物打交道，从激动、好奇到平静、熟悉······我们经历，体验，感受。在一天天的接触当中我们慢慢成长，懂得了很多。大学不再是梦寐以求的理想，而是眼前的点点滴滴，一幅精彩纷呈的山水画。从踏进校门的激动自豪，我已感受到自己不再是那个浅陋无知的少年，开始明白我不再是那个可以“任意妄为”的少年，不是那个在父母面前耍脾气的孩子，我必须为其他人考虑，必须适应这个社会。
对于我们而言，长大之后接触到的大多都是陌生人，他们对你并不具有责任。我们需要靠我们的努力，与周围的环境融合在一起。我们不要做孤僻、内向的人，我们需要把自己的个性展现出来，把自己实实在在的曝露在这个世界。也许我们还没做好，也许我们准备还不够充足，但我们可以从现在开始，找出自己的缺陷，提高自己人际交往的能力。2．主持人出心理测试题，了解班上同学的心理动态，并借此活跃班会的气氛；介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学习中心理不健康的表现及注意事项。3．介绍人际关系概念及高中生人际关系特点和处理人际关系的意义，在意义部分，大家讨论“马加爵”案例，总结人际关系对身心健康的意义。4．介绍人际交往影响因素，提供图片，请同学就第一印象进行描述，对人际交往认识错觉进行深入分析。5．探讨人际交往障碍及如何调试的方法，请班上同学抽签与另一个同学在给定情境下进行沟通，增加交流的机会。用实例告诉大家人际交往的方法。6．请同学们用小品剧的形式，告诉大家在真正交往中如何克服自卑，怯懦，嫉妒和猜忌这些心理。7．总结：今天，我们专门讨论了心理健康与人际交往这个话题，在我们这个大家庭里很多时候总是充满欢声笑语，总是让我们恋恋不忘；但有时候在这个“家”里也会发生一些不开心的事情，让我们烦恼。就把它当作一种学习的延续，就把它当作一种普通的人际互动，相信我们一定能够处理好这些问题。我们每一个人都是不一样的，都有我们的“过人之处”，所以就让我们带着一种向他/她学习的态度、一种宽容与大度的胸怀、一种换位思考的习惯来对待每一个人。相信我们一定能提高人际交往能力，从而提高班级凝聚力，构建和谐班级。 六年级三班 国家意识之国家安全，人人有
责主题班会
时间：2018年 4月 地点：六年级三班教室 参加人：班主任和全班学生 主题：国家安全，人人有责
2015年7月1日，全国人大常委会通过了关于加强国家安全新闻宣传和舆论引导，通过多种形式开展国家安全宣传教育活动，将国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，增强全民国家安全意识的《国家安全法》，规定自2016年4月15日起，每年4月15日为“全民国家安全教育日”。为加强我校学生对国家安全及公民的义务与权力的认识，提高学生维护国家安全的法律意识，有效了解国家安全法提出的各项要求，从而强化责任意识，提升维护国家安全的能力，学校在今年“全民国家安全教育日”到来之际，开展“国家安全，人人有责”主题班会教育活动，现将班会内容记录如下：
班会内容
1、以学习《中华人民共和国国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖法》等相关法律法规资料为主要内容，结合校园安全、人身安全等规章制度进行拓展延伸，让学生充分认识国家安全的重要战略地位与意义，知晓个人作为公民在国家安全中的义务、权利和作用。
2、结合相关国家安全视频资料，组织学生在班会上集中观看，深刻认识国家安全现状，了解国内、国际安全信息。
班会效果
通过此次班会，切实将国家安全法律法规宣传贯彻到本班每一位学生中，让学生真正掌握国家安全相关法律法规知识，认清目前国家安全形势，了解我国的国际地位及国情，使学生在学习、生活之余养成关心国家安全、人人有责的意识，时刻捍卫国家安全。
六年级三班 人生价值教育之“三爱教育”
主题班会
时间：2018年 5月 地点：六年级三班教室 参加人：班主任和全班学生 主题：人生价值教育之“三爱教育”
一，班会目的：1.通过本次活动，学生懂得学习要靠勤奋，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。2.使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
二、活动准备1．准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。2．指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。3．收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。
三、班会活动过程 1．学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。（2）悬梁刺股。（3）映雪读书。2．主持人：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3．学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。（2）华罗庚猜书。（3）高尔基救书。4．主持人：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请男同学朗诵《长江长，黄河黄》。主持人：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢？请听快板《长城长》。主持人：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？生：五星红旗。主持人：它代表的意义是什么？生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中化民族。主持人：中小学生多长时间举行一次升旗仪式?答：每周一次主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做？生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。生3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。生4：我们要勤奋读书。生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好！
四、总结1．同学们在这节课中有什么收获？2．学生畅所欲言。 班主任总结：通过这节课，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！
六年级三班社会和谐教育之校园欺凌主题
班会
时间：2018年 5月 地点：六年级三班教室 参加人：班主任和全班学生 主题:拒绝校园欺凌，构建和谐校园 班会目的: 目的:通过多媒体，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。 班会过程: (一)认识校园欺凌
1、部分同学对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让同学们明确何为校园欺凌。发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?”与同学进行了面对面的分享:所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。
2、观看校园暴力视频，同学们可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害?”校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、多媒体出示2015年上半年校园暴力事件，并让同学们结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。同学会根据平时的生活实际，总结出一些原因。 1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。
4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。
4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。
4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。 5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。 5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。 6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。 6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。 6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。
(二)抵制校园欺凌
此环节设置三个问题，这三个问题分别是:
1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决?
2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生?
3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对? 这三个问题，分别是从同学间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让同学们思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后同学之间共同总结出避免校园欺凌的做法: 从受害者的角度想:不理睬;找老师;懂自救。
从施暴者的角度想:想后果;勿冲动;换位思考。 (三) 校园欺凌案列分析
某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益? 引案例能够让同学们设身处地的思考如何保护自己，并引导学生回答:
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;
2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争;
3、积极寻求家长、学校和社会的保护;
4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。 总结
对本次活动进行总结，让同学们再一次认识到校园暴力的伤害性，让同学们明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。
班主任总结语:校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。 这节班会后，希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。
六年级三班文化自信教育之“弘扬端午文化，传承民族精神”主题班会
时间：2018年 6月 地点：六年级三班教室 参加人：班主任和全班学生 主题:弘扬端午文化，传承民族精神
班会目的：为了弘扬中国传统文化，加强学生的民族文化意识，使大家更深刻的了解传统文化，继承优秀民族精神，在2018年6月18日六年级三班召开了以“弘扬端午文化，传承民族精神”为主题的主题班会。
作为中国的传统文化节日之一，端午节可谓是历史悠久，传说是为了纪念战国时期的屈原，这位爱国诗人。屈原投江后，大家为了不让江中的生物吃屈原的身体，划船驱赶，向江中投石。就发展到现在的划龙舟、吃粽子。
此次班会让大家明白端午节不只是粽子节、龙舟节，更是民族节、爱国节；让大家比较全面地了解端午节的民风民俗知识，体验了中华民族独特的民俗特色文化；端午诗词，再现屈原历史故事，教育学生体会伟大爱国诗人屈原的爱国忧民、不屈不挠、顽强斗争、为国捐躯的精神；话端午谈感受，弘扬了民俗背后的一颗颗爱国之心，使大家感悟到了传统文化的魅力，增强民族自豪感。
在这个高速发展中的社会，人们适应着社会的发展，越来越多的崇洋媚外，传统文化在渐渐淡出我们世界。我们有必要承担起作为中华民族一员的责任，更多的去了解我们的传统文化，提高我们的民族文化自豪感。所以，请大家一起学习我们的民族文化，传承民族精神。 通过此次主题班会，加深了大家对端午民俗和传统文化节日的认识，使大家更了解中华博大精深的传统文化，激发了同学们的民族自豪感和自信心。
六年级三班政治认同教育之“五个认同、五观教育和三个离不开”--主题班会
时间：2018年 6月 地点：六年级三班教室 参加人：班主任和全班学生
主题:五个认同、五观教育和三个离不开
学校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,我校在开学之际,根据地区民族团结进步年相关要求和我县制定的《民族团结进步年实施方案》的要求,为了全面的贯彻党的民族宗教政策,使学生意识形态领域反分裂斗争的思想防线更加坚固,加强对马克思主义“五观”、“五个认同”“三个离不开”的理解,开展了“五个认同、五观教育和三个离不开”主题班会。
通过开展五个认同、五观教育和三个离不开”主题班会,树立了正确的世界观、人生观、价值观,使同学们更加明白要珍惜新疆来之不易的繁荣发展的局面,珍惜来之不易的学习机会,努力增强维护社会稳定的责任感,牢牢记住“五个认同,五观教育和三个离不开”,用自己的实际行动拥护党、拥护祖国、拥护人民,为搞好民族团结进步年和谐校园做出贡献。
