老师，我错怪您了
——八年三班主题班会教案
一、活动目的：
尊敬老师是中华民族的优秀品质。同学们应该怎样做到尊敬老师？应该如何尊敬老师？本次活动的目的是配合学校“八德”教育的“尊师”的展开，抒发学生对老师的愧疚和感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。
二、活动重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力。
三、活动难点：理解和认同老师职业所蕴藏的价值取向 ，例如奉献、敬业、爱等。
四、教育对象： 全班学生
六、活动方式：
1、讲述与讨论。
2、唱诵、卡片等。
七、活动时间与场地：
1、教学时间：１课时。
2、教学场地：八年三班教室
八、活动准备：
1、确定活动主持人2名；
2、制作班会标题，以《长大后我就成了你》《雨的印记》做背景音乐[课件]； 出好情境判断题 [课件]；制作教师日常工作表
3、拍摄任课教师平时工作组照或视频；
4、准备制作卡片的材料，如卡纸、彩笔等
九、活动过程：
1、导入。
班主任发言：同学们，一曲《长大后我就成了你》这首歌道出了学生
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对老师的的崇敬和向往。但是今天人们不断给老师冠以“春蚕”“园丁”之类美词的时候，谁了解老师的心酸呢？学生们的顽劣，“读书无用论”的冲击使当代教育面临着一个难题：怎样使老师真心付出得到学生的理解呢？今天我们就召开《老师，我错怪您了》的主题班会，来解开我们对老师的不理解，明白老师的良苦用心。首先老师跟大家分享一篇文章,文章的题目叫做《老师，我错怪您了》
2、讲述
主持人A：同学们，你们知道这篇文章是谁朗读的吗？（生回答）老师读的真精彩！这个故事真实而生动，就像发生在你我身上，下面请同学们认真想一想你有过被老师批评而不理解老师的经历吗？（同学讲述）
主持人B：听了这几位同学的讲述，你是怎么看待他们的行为的？谈谈你的看法。
3、了解老师
主持人A ：刚才这几名同学谈了自己的看法，不知道犯错误的同学们怎么想的。你们理解老师的良苦用心了吗？下面我们通过一组照片来了解一下我们的老师吧！（播放组照）
班主任：下面咱们再一起看看老师每天都做了哪些工作？（课件） 看了这么多照片和介绍，你一定有许多想说的话吧，谁来说说 学生A:老师的形象是平凡的，但老师的精神确是伟大的。他们是知识的传播者；他们是文明的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人！
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学生B: 虽然一节课四十分钟的时间，课下老师备课却要好几天，一般职业下班后晚上休闲、娱乐，我们的老师却得为第二天的课做准备。
学生C：物理老师教过我们，力的作用是相互的，课堂上不要老想着自己怎么玩，不要忽视老师上课的感受，学生的正反馈带给老师的成就感和上课的激情高涨，学生的负反馈可能会使老师辛勤备课成果付诸东流，被泼冷水 ，心情难受悲哀。
主持人A:有的同学说过，为什么老师每天脸上都没有笑容呢？其实你们知道，老师什么时候最开心吗？那就是你们有进步的时候，哪怕是一点点的进步，比如你昨天没穿校服，今天穿了，昨天你7：00钟到校，今天6:50就到了，就是这些你们认为的微不足道的小事，老师都会感到欣慰的。
主持人B:有的时候老师批评我们，但是我们扪心自问一下，我们是不是犯错误了？有的时候老师吼我们，但是他们嘶哑的声音中更多的是恨铁不成钢啊！
4、自我醒悟
主持B：同学们，我们进入初中时间虽只短短两年多，然而我们应该知道我们得到了无数老师的教导和关怀。
主持A：我们虽然还不够懂事，我们也应该知道老师的辛苦和不容易。谁来说说老师的辛苦呢？
班主任：老师的工作是辛苦的，而老师的责任是重大的,我们虽然在讲授知识，但我们更肩负着教育一代青年的责任，严格对待有时顽劣无知的你们是责任所在，有时一句批评，一次斥责会造就一个成功的你。现在大家想不想知道那个字迹潦草的孩子，他后来怎么样了呢（全班答），下面我们来继续欣赏《老
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师，我错怪您了》（课件）
班主任：好了，这篇文章读完了，这个字迹潦草的孩子与老师之间的恩怨故事，给我们什么启示呢？
主持人B:既然同学们知道了老师的辛苦，谁能说说平时老师批评你是错怪你了吗？你意识到自己哪里错了吗？（学生述说）
5、漫谈尊师
主持人A：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？
（1）毛泽东尊师的故事。
毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。
毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。 （2）鲁迅尊师
鲁迅先生是尊师的楷模。他12岁时进三味书屋，在寿镜吾先生身边学习了四年多。寿先生是当地有名的宿儒，品德高尚，学问渊博，对学生要求很严。鲁迅对寿先生十分敬重，上课用心听讲，课后虚心向先生请教。
有一次，鲁迅因事迟到，先生批评了他，他虚心接受了批评，在课桌上刻了“早”字来监督自己。鲁迅去日本留学后，还经常给寿先生写信问安，归国后又多次去三味书屋看望寿先生。
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鲁迅留学日本仙台医专时，有一位藤野先生给了他不倦的教诲。鲁迅离开仙台时，藤野先生送他一张写有“惜别”的照片。鲁迅一直珍藏这张照片，回国后把它挂在北京寓所的东壁上以激励自己。后来，他专门撰文纪念藤野先生，称他是“最使我感激，使我鼓励”的一位老师。日本为出版鲁迅选集征求他的意见时，鲁迅惟一要求的是将《藤野先生》一文选入该集中。
主持人B：各组尊师的故事都很精彩，尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和有见识的具体体现。那些学者、伟人都始终把尊师视为很重要的品质。我们正在接受老师教诲的学生又怎能不尊敬老师呢? 那你平时有没有尊重老师的地方呢？你今后怎样尊敬老师呢？下面就请大家谈一谈。
学生1：展示自己的背诵 学生2：站排不像以前一直晃了 学生3：和老师一起到校，为班级开门
学生4：见到老师礼貌打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过；
学生5：对老师说话要有礼貌；认真听老师讲课。 学生6：按时完成作业。
主持人A：他们讲得很好，他们所列举的都是我们应该做到的。把老师交给我们的任务完成好，背诵课文，按时完成作业,等等，这些就是尊敬老师的体现。 主持B：老师很累，却无怨无悔。 主持A：老师清贫，却安贫乐道。
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主持B：为了祖国，为了民族，老师您还将默默的耕耘，您还将无私地奉献。 主持A：老师，我们知道，您不需要献花和掌声，您不看重享乐和金钱„„ 主持B：您要的是我们的有良好的品德和求知的欲望；您要的是我们的积极向上和遵规守纪；您要的是我们心中有班级，浑身散发正能量。
主持（合）：我们真诚的道一声：“老师，我错怪您了。”(全班合) 主持（合）：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
6、歌颂老师
主持B：借此机会来我们来表达一下自己对老师的敬爱之情吧。 几位同学代表我们全体同学给老师献上一只歌：《每当我走过老师窗前》。 请听集体诗朗诵《老师，辛苦了》
（领）是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ （合）是您！老师！
（女）您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 （独）是谁－－把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人？ （合）是您！老师！
（男）您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。 （独）是谁－－把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年？ （合）是您！老师！
（女）您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。 （合）您辛苦了！老师！
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（男）在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 （合）您辛苦了！老师！ （女）把青春无私奉献的人们。 （合）我们向您致以崇高的敬意！ －－您辛苦了，老师
7、活动：对老师说的话
主持A:一首歌，宁静、亲切，似乎将我们的心与老师的心紧紧贴在一起；一首诗，深情吟诵，道出了我们珍爱老师的心声
主持人B:我们再一次道一声：老师，辛苦了！班会进行到这里，大家一定有许多话想对老师说，请大家写下来，并与同学们分享。
学生甲:要尊重老师的人格.教师是文明的使者,历来受到全社会的尊重,我们做学生的更要尊重老师,当你遇到老师时,请你真诚地叫声:\"老师,您早!\"或\"老师,您好!\". 学生乙:要尊重老师的劳动.在做人,学习,活动,生活等各方面,老师都会对我们提出要求,老师的目的就是为了我们能成为有用的人,我们要理解老师的心情,听从老师的教导,尊重老师的劳动,认真完成老师布置作业和其它任务,争做优秀的学生,文明的学生.学生丙：老师，我们对您说，可能由于我们的青春冲动，总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生！
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8、主题班会总结
主持人B：大家都说得很好,下面请我们的班长说几句.班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。
在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，理解老师，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，将来做一个对社会用的人。记住，老师不会错怪我们的！
班主任: 现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！同时，我真切的希望各位同学不再像以前一样伤老师的心，能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴！
下面我们齐唱田震的《好大一棵树》，谢谢各位老师！
主持人（合）：八年三班主题班会到此结束！再次感谢各位领导和老师参加本次班会
主持人B:请各位领导和老师先行。
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