第六节：比赛（背诵姓氏）
第七节课
1、复习昨日所学内容。
2、学习新内容：
柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎
3、小故事：苏秦苦读
战国时期的苏秦年轻时一直没有受到重用，他下定决心发奋读书。他把自己积存的反复诵读，细心揣摩，经常读到深夜。有时候，因为读得太累，苏秦 就趴在书架上睡着了，可是每次醒来，他都会为浪费时间而后悔。为了防止读书时打瞌睡，苏秦想了一个办法，每当觉得困倦时，他就用坠子刺自己的大腿，用疼痛赶走困倦，有时把大腿扎得鲜血淋漓。
经过一番苦读，苏秦终于学有所成。后来，他受到了六国君主的重用，佩挂六国相印，成为有名的“纵横家”。
课堂提问：
1、请同学回答一下上堂课所提的问题。
2、在同学们的周围是否有苏姓，那么他们有什么意义呢？
3、听到这个故事，同学们有什么想法在读书方面，如果是你，那你会怎么做呢？
4、请同学们思考一下我们应该如何学习，应该用什么态度？
第八节课
1、复习昨日所学内容。
2、学习新内容：
鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳
3、学习姓氏的读法并背诵。
4、鲁：鲁姓来自姬姓，先祖是中国历史上赫赫有名的周公旦。周公旦的儿子伯禽被封在了鲁国，后来鲁国被楚国所灭，鲁国人从此以国名为姓氏。
4、小故事：巧匠鲁班
鲁班是古代工匠，也是一位杰出的发明家。
相传，有一年，鲁班建造一座大宫殿。这座宫殿要很多木材，鲁班天天带着徒弟们上山砍树，可使用斧头砍树非常慢，这让鲁班很着急。
有一次，鲁班坐在山坡上想办法，无意中抓了一半山上的野草，竟被草也划破了手。他摘下一片草叶细心观察发现叶子两边长着许多锋利的小细齿。突然，鲁班眼前一亮，急忙请帖将制作了带有细菌的铁片。鲁班和徒弟们用带有细齿的铁片伐树，不一会儿就把树锯断了 ，又快又省力。这种带细齿的铁片就是我们今天用的锯。
课堂提问：
1、请同学们回答一下昨日所提问题。
2、复习前几日所学的姓氏，并请同学背诵一遍。
3、鲁姓名人除他们之外，你还知道其他的吗？
4、听了这一故事，同学们课后思考一下还有哪些的人物也有这样的创举？ 第九节课
1、复习昨日所学内容。
2、学习新姓氏：
酆鲍史唐 费廉岑薛 雷贺倪汤
3、教会孩子们读法。
4、廉：大廉的子孙为了纪念先祖，用祖先的名字“廉”字作为自己家族的姓氏，称为廉氏。
5、小故事：廉颇负荆请罪
战国时，赵国的文臣蔺相如因为“完璧归赵”这件事立了大功，被赵慧文王封为上卿。老将廉颇为此很不服气，逢人便说：“我有攻城野战之功，蔺相如只不过动动口舌，凭什么官位在我之上？等我见到他，一定要羞辱他！”
蔺相如听说这些话以后，尽量躲着廉颇，别人都以为他怕廉颇，蔺相如却说：“我连秦王都不怕，怎么会怕廉颇将军呢？秦国之所以不敢攻打赵国，是因为赵国文臣有我，武将有廉颇将军，如果我们不能团结一致，不是给秦国可乘之机吗？
这话后来传到廉颇的耳朵里，令他非常惭愧，他袒露上身，身背荆条，亲自到蔺相如家认错，从此两人同心协力为赵国效力。
课堂提问：
1、请同学回答一下昨日所提问题。
2、回顾前几日所学的内容，并请同学们自己来说一说。
3、
从这一故事当中，同学们明白了什么道理？课后作业。
第十节课
1、复习昨日所学内容。
2、学习新内容：
滕殷罗毕 郝邬安常 乐于时傅
3、教会孩子们读法及背诵。
4、毕：毕姓来源于姬姓，姬高是周文王的第十五个儿子 ，周武王伐纣建立周朝之后，把姬高封在了毕国，史称毕公高。他的后代便以封国名做了姓氏，称为毕氏。
5、小故事：毕生发明活字印刷
最初的印刷是雕版印刷，就是要把印的内容雕在一块板上，然后再涂墨印刷。这种方法很麻烦，有时刻错了一个字，整块板都得废掉，既浪费时间，又浪费原料。宋朝的印刷工毕昇针对这种情况，经过反复研究和实验，发明了活字印刷术：他将单个字刻在方形的小胶泥快上，制成可以自由排版的活字。排版时，奖需要的活字蜜蜜地排在涂了松脂或蜡的铁板上，四周用铁框固定，然后用火在铁板下加热，使松脂或蜡熔化，把活字牢牢地粘在铁板上，接着就可以涂墨印刷了。
毕昇发明的活字印刷术不仅节约了原料，还节省了印刷时间，大大提高了工作效率。
课堂提问：
1、请同学们回答一下上节课所提问题。
2、请同学背诵一下所学的姓氏。
3、请同学们课后思考一下除了所学姓氏中人物的故事，还有哪些故事呢？例如：司马光砸缸、晏子使楚等等。
第十一节课
1、复习昨日所学内容。
2、学习新内容：
皮卞齐康 伍余元卜 顾孟平黄
3、教会孩子们读法。
4、康：周武王灭商后，把幼弟姬叔封在康，丗称康叔。周公平定殷商武庚叛乱后，把原来商都地区和殷民七族封给他，改称他为卫君，建立卫国，又称卫康叔，姬叔死后谥号“康”，他的后代有的以他的谥号或封底为氏，称康氏。
5、小故事：康有为变法
清朝末年，政府昏庸，国力薄弱，常被外国欺负。当时，受西方思想的影响的康有为多次上书光绪帝，请求变法图强。
中日甲午战争中国失败后，康有为再一次联合进步人士上书光绪帝，请求变法。光绪帝召见康有为，康有为慷慨激昂地阐述了变法的重要性，光绪帝深受感动，正式宣布变法。可是，由于慈禧太后的阻挠和袁世凯的出卖，变法之维持了百余天就是败了，光绪帝也被慈禧太后软禁起来，慈禧太后还下令逮捕所有参与变法的人，康有为不得不连夜逃走，他领导的变法也“夭折”了。
课堂提问：
1、请同学回答一下上节课的问题。
2、请同学起来背诵一下姓氏，看看他们能不能背诵得出。
第十二节课
1、对所学内容进行总结，归纳我们所学的32个姓氏，看看同学们是否都知道这些姓氏。
2、针对所学内容，请同学谈谈自己的看法，对姓氏的了解。
3、让孩子们谈谈他们认为那一姓氏最好，说一下原因。
4、剩余时间，自由活动。
