2014年，我担任了五年级和一年级的语文教学工作及班主任工作，同时兼任学校教研组长及年级长。这一年中，工作重，任务繁，但我乐此不疲，尽最大的努力做好各项工作，现将工作汇报如下：
一、以德立身，身正为范。作为一名教师，我深感责任重大，因此更加严格在师德上要求自己。我总是积极参加学校的各种政治学习，忠诚于党的教育事业，执行党的教育方针，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能得到最好的教育，都能有不同程度的发展。
二、学无止境，能者为师。教师只有始终处在学习状态，才能不落后，才能不断发展。为此，我坚持不懈学习教育理论，提高自身业务素质。一年来，我反复钻研《小学语文新课程标准》， 以更明确我所任教年级的语文教学目标。积极学习新课改的相关理论，学校多次邀请课改专家来校讲课，每次我都认真听讲，虚心求教。平日，一有空，我就翻阅《广西教育》等与教育教学改革有关的书籍，同时关注国内外有关教育教学的最新研究动态。本年10月份和12月份我分别参加了两次“国培”，通过学习，不断提高了自身的业务水平。
三、以勤为径，做好教育教学及班主任工作。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，要求学生作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进学生共同进步。例如，2014年下学期，我担任一年级语文教学工作，学期初，我就制定了帮教计划，开展“一帮一，结对子”的互帮互学主题活动。一个“小老师”帮助一个“小学生”，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，学生学习兴趣盎然。
在班主任工作中，能抓好学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。在管理中，做到细致，讲究方法。注意班干部的培养，让他们能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。
四、多听多反思，做好教研工作。身为学校教研组长，这一年来，积极配合教导处开展教研工作，坚持每个学期听课20节，并认真组织听课教师进行评课。2014年下学期，我担任×××特岗青年教师的导师。每周我都坚持听她的一节课，并做好详细的听课笔记，在课下给予评价和交流。除此之外，我还积极撰写教学反思，发现自己的不足，不断地积累和总结经验。
五、功夫不负有心人，付出就有回报。一年来，在教学上，我所带的两个班级，成绩始终处在同年级的前列。上半年，我担任的五（4）班语文，在镇成绩抽检中，平均分排全镇第二名，获奖人数是同年级中最多的班级。下半年，我担任一（3）班语文教学，在镇成绩抽检中，平均分同样排全镇第二名，获奖人数24人。教育科研方面，2014年5月我代表学校参加了在宜州市举办的全国性课改课展示交流活动，并获得了一等奖。
教育是一门艺术，艺术的境界是永无止境的，成绩只能是鞭策自己不断向前的动力。今后，我将继续用真诚对待工作，全力以赴，让自己无愧于人民教师的称号！
