慎把写作第一关 ———命题作文审题指导
【教学缘起】
审题是考场作文第一要务， 审题差之毫厘，下笔失之千里。从中考作文阅卷来看，考生审题意识淡薄、不能真正理解题目内涵和要求、违背命题者意图等审题误区频见作文中；从中考作文评分标准看，其第一条就是认真审题、符合题意，按此标准，离题类文章应在三类文之下；从中考优秀作文评价看， 优者必是准确审题的典范之作，如果离开准确审题这一“基础等级”，“发展等级”也就无从谈起。鉴于此，我设计了这节课，希望教给学生一些切实可行的审题方法，使学生能谨慎把好写作第一关———审题。
【教学步骤】
一、导入
2003 年高考成绩公布后， 南京金陵中学费滢滢高考作文只得25 分的新闻引起了强烈反响。费滢滢是金陵中学有名的写作高手，她平时很多习作都是同学学习的范文，曾出版过两本散文集，其获奖作品还被选入高中语文读本。事后，她根据回忆将原文默写出来，不少人认为这篇文章文字优美，立意深刻，更是得到作家叶兆言、苏童的高度赞扬。但江苏省高考语文学科阅卷组组长何永康教授说，费滢滢作文致命的问题就是审题不严、偏离题意。中考作文评分标准的第一条就是认真审题，符合题意。写作高手在“审题”上都会马失前蹄，更何况我们普通考生呢？ 因此，我们要谨慎把好作文审题第一关。
二、教学过程
（一）加强审题意识
1．展示两篇病文，请学生讨论， 明确两文在审题方面存在的问题。
[甲文]（《如今我多了一份执著》）文章以时间为序，分别写了小学三年级、初中和如今的我的相关事例。该文属于典型的没有真正理解题意的文章，作者没有抓住文题中的关键词，忽略了“如今”，错解了“执著”，而导致审题失误。
[乙文]（《开端》）文章以“春天是一年四季的开端”为开头，以“我爱一年变化的四季，更爱作为开端的春天”为结尾，主体部分却花大量笔墨写春、夏、秋、冬四季。该文属于典型的“挂羊头卖狗肉”， 只是在文章开头和结尾象征性地点了一下文题“开端”，貌合神离，偏离题意。这是考场作文审题失误的常见案例。
2．师生讨论后小结。
纵观近年来中考作文，在审题方面存在的问题主要有：①审题不准，错解题意（甲文）；②貌合神离，偏离题意（乙文）；③抛开题目，另起炉灶。
思考：在考场拿到文题后，考生在审题方面应该完成哪些任务呢？ ①明确题目含义；②把握写作重点；③确立文章中心；④确定文章体裁。
（二）命题作文审题步骤和方法 1.挖掘内涵：明确题目含义。
近年来中考命题作文比较盛行带有比喻义的题目。如2007 年南京卷：常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600 字。
思考：如何理解题目的内涵？ 题目中的“钥匙”有何比喻义？ 整个文题的意思是什么？ 点拨：挖掘题目内涵的方法就是认真研读文题前的“提示语”，善于发现提示语中的关键句。讨论后明确：文题中的“钥匙”，从提示语可探寻其比喻义：“（适合自己的） 途径和方式”，考生可以从感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等五个方面选材，写出自己对生活的观察和感悟。
学以致用：请认真研读提示语，明确文题含义。如2008 年江苏南通卷：
一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇„„就是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告„„就是一道令人回味的风景线；一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多更多„„
请以“一道风景线”为题写一篇文章。
讨论后明确：比喻设题，文题给人极大的想象空间，选材视野开阔。提示语的前三句话，很清楚地告诉学生，选材可以来自自然、社会和精神（心灵），三个角度触发学生的生活积累、阅读积累、感悟积累，学生可选择自己眼中和心中的“风景线”。
这道风景线或者是赏心悦目的，或者是令人回味的，但都应该是美好的、高雅的、感人的，是值得赞美的人和事物， 或是一种值得倾吐的情感，例如一种健康的心态、一种优雅的涵养、一种高尚的品格、一种崇高的精神、一种坚定的信念、一种大爱的胸襟。
小结：近年来，各地中考作文题目中出现不少带有比喻义的词语，如门（《门其实开着》）、山（《翻过那座山》）、歌（《我心中的一首歌》）、阳光（《生活在阳光下》）、色彩（《我眼中的色彩》）等。如果不关注提示语，不挖掘其深刻含义，仅从字面上去理解，这样的审题就会显得平淡、直白。而扣住引申、比喻或象征意义来写，更能合乎命题者的意图，才可能向高分作文攀登。
2．抓住题眼：把握写作重点。
一般说， 文有“ 文眼”， 诗有“ 诗眼”， 题目有“题眼”。抓住了题眼，就抓住了文章的写作重点。
请阅读某考生《互相微笑》一文的大意，看其审题是否把握了写作重点。
三年前到初中报到， 村口独木桥被洪水冲走，爸爸背着我过河，我望着爸爸吃力的样子，爸爸却朝我微微一笑；
到了新学校，我不懂报到手续，一位老师领着我，总是微笑着；
到了宿舍，我被安排在上铺，挂蚊帐少绳子，我个子矮又够不到顶， 一位陌生的同学微笑着，拿出绳子帮我挂„„
点拨：这名考生忽略了文题中的“互相”，所写三个“微笑”都是单方面的微笑，而不是相互间的微笑，自然是跑题文章。
小结：
①文题是短语的， 在抓住中心词基础上，还要留心起修饰限制作用的词语。如《充满活力的岁月》《为自己鼓劲》。
②如果文题是一个较复杂的句子，寻找题眼时要全面考虑。如《我最想依靠的就是你》。文题中“我” 是文章的叙述者， 也是情感的倾诉者。“是”是谓语，表判断。“最想依靠的”“最”字在整个文题中是一个关键的词语，它表明后面的“你”是第一位的，是没有人能超越的。“依靠”一词内涵丰富，暗含“你”对“我”的帮助、影响„„从而让“我”铭记终生。“就是”加强语气，表明事实就
如此，不容置疑。“你”是宾语，是文章的中心人物，是我倾诉的对象。统观整个文题，如何正确理解“依靠” 的深刻内涵和确定文章的中心人物“你”，是审题的重中之重。
③题目中带有副词（最、也、还、更、总、其实等)的，要看清副词隐含的信息和要求。 学以致用：认真分析下面题目的结构，抓住题眼，把握写作重点。 ① 《一次不寻常的考试》（特别注意修饰语“不寻常”。）
②《我们的心近了》（“近了”是题眼，要体会“近了”的深刻内涵。） ③《那一次，我终于读懂了自己》（题目是一个句子，审题时要全面考虑。）
3．破题扣题：确立文章中心。
中心是文章的灵魂，是文章的纲，它是一根红线，贯串全篇。文章的选材、结构、语言等要以中心为依据。请细心阅读下面一篇中考满分作文，聪明的你定会发现考场作文是如何快速破题并紧扣题旨确立中心的。
开端
在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。„„
“下腰，下腰，你怎么总比别人高出一截？ ”老师的又一次呵斥使我明白： 一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦„„
我镇定地握住把杆，挺胸，收腹，提气，我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛！我明白这只是一个开始。一个小时过去了， 我一直重复这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧在练。此时，我早已汗流浃背，我感到全身毛孔都在张大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水，哪是泪水了。我知道，我的脚长得不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力，因为我坚 信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美！
经过不懈的努力，我终于被“伯乐”发现，成为芭蕾舞表演的最佳人选。舞台上，美丽的七彩灯光汇集在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞动不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了在场观众最热烈的掌声。我，成功了！
成功的背后，总会有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持，一种信念，永远都不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美„„
点拨：这篇满分作文在破题、扣题方面有两点值得我们借鉴。
①快速破题。即对文题适当拓展，形成一个简洁而富有一定道理的中心。本文首句点题，“在那成功的背后，必有一个苦涩的开端”。
②反复扣题。即在行文过程中要有意识地反复扣题。要做到开门见山，揭示题旨；段中显示，紧扣题旨；结尾点睛，回扣题旨。（见文中画线句）扣题能力是审题准确的重要体现。
4．发挥优势：确定文章的体裁。
中考评分标准明确要求：文体必须明确。选定文体后，就要按所选定的文体要求去写，如果记叙、描写、抒情、议论、说明什么都有，平均使用笔墨，不伦不类，即使全文能扣题，得分也只能在切入分以下。文体选择的原则：
①根据题目本身特点和要求，看它适合什么文体。 ②根据自己特长来确定，发挥所长，富于创造。
（三）培养审题习惯
1．用好“5 分钟”，磨刀不误砍柴工。同学们在拿到作文题后，要舍得花5 分钟进行审题，从提示语、要求语、文题等方面进行全方位的分析，确保准确审题。这一环节要逼着自己强行入轨，直至养成习惯。
2．作文前要打好审题草稿。写作前要通过审题，明确文题的题眼，即写作重点和中心思想，文章的体裁，将用哪些素材或论据等。
（四）学生作文
1、以“开端”为题写一篇作文。
2、《我有一个梦》
3、《一次不寻常的考试》
（五）美文助读
门其实开着
记忆之轮飞速旋转着，搜索着过往种种。闭眼，回忆，往事如烟；定格，播放，此事难忘。
考试挫折，心中抑郁。某个星期六，妈妈说去灵山拜大佛，求佛保佑我学习天天向上。本无去意，但一想到考试，我就难过，想着也去拜拜，但愿佛可以显灵。
阴雨。长途颠簸，终于到站。雨细而密，极象我的心情。老妈兴致勃勃，兴高采烈，雷厉风行，刚跨过门槛就急着去买香。我于是无目的地晃荡着闲逛。这寺庙，房子底矮，古朴素雅，寺内游人络绎不绝。环顾四周，有一尊佛像笑得极开怀，人们不停地去摸它的身子，希望能得到保佑。
我低着头，踢着地上的水行进着。我心中越发憋闷，于是掉头跑进大堂，双膝跪地，两掌合十，闭眼，祈祷，三叩首。礼毕，我站起身子朝后堂走去。
没什么值得留恋。我一直走着，突然不远处有一小门，镶嵌在墙里头。门很矮，红色的漆已开始剥落，估计有些年头了。门闩上锈迹斑斑，门链却锃亮，错杂地来回缠绕着，似乎恨不得把整扇门都封锁起来。我抽出裤袋里的两只手，想去推，但又在半空中停住了。是锁了的，我这样想，又将两只手放回了口袋。站在门前，我注视着这门，正准备转身离开，一个尼姑出现在我眼前。
“为什么不试一试？”她微笑着问。
“门是锁着的”我面无表情地走开了。
“谁说它一定锁着？”
于是我转身往回走，木纳地盯着她，她微笑点头示意我动手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的门面。门链利索地滑落，光透了进来，眼前是一片碧绿的菜畦。跨过这道槛，前面就是平原。她拍了我的肩走开了。
原来豁然开朗的感觉是幸福的，当在阴暗的角落收到一丝光明的时候，我发现门其实开着，门外阳光明媚。
一次不寻常的考试
又是一个秋天，风筝的线断了，机会走了，有一丝留恋，但，最终还是走了„„ 带着放长假的一丝喜悦，我走在熙熙攘攘的人群中，望着过路的形形色色的人，莫名的恐慌一闪而过，好想在考试，也许着就是预兆。
街上忽然拥挤起来，路灯也接二连三的发出白光，———现在该是下班的时候吧！人们更加形色匆匆。
走在我前面的是一个先女孩，牵着妈妈的手，走路时两只小辫子一翘一翘的，煞是可爱。我的脚步快了些，爸妈还等着我吃饭呢。可当我与这对母女并排走是，又不知不觉地放慢了脚步，偷头地观察这对母女，女儿白白的小手捧着牛奶，津津有味地吮吸着妈妈看着女儿，满目慈爱，微笑着。
母女不紧不慢地走着，我也不紧不慢地走着``` `` “妈妈``` ```”小女孩摇着妈妈的手，甜甜的叫着。“恩！”妈妈同样温柔地答应。“那儿有个上好佳的袋子扔在地上。”女儿天真的大眼睛望着妈妈，那眼睛如一潭清泉，不掺半点杂质。我对小女孩的做发有些不屑一顾，心里嘀咕：“一个空包装袋值得这么大惊小怪吗？”而妈妈却轻轻地蹲了下来，对女儿说：“那你该怎么办呢？”女儿眨了眨她乌溜溜的眼睛，说：“那，我去把它捡起来。”妈妈笑了，笑得那么温柔，令我不禁驻足下来。
女儿很快跑了过去，伸出一只白白的小手，捡起那只被无数次践踏过的包装袋，那么坚决，那么义无返顾。一会儿，她又“咚咚咚”地跑回来，扔在前面的垃圾箱里，才像完成了大任务一样回来。妈妈拿出纸巾，擦了擦女儿黑乎乎的小手，说：“真乖，走，咱们回家去！”
我目送她们，心想：“可真是对奇怪的母女。”但随即一阵恐慌闪过，实在不知为什么，只好也默默地走了。
心里背诵着刚刚学过的诗“不以善小而不为，不以恶小而为之”。突然止住了脚步，有一个声音在说：“你是个失败者！”
不错，我失败了，在人生路上的第一次考试中我失败了，我败给了一个小女孩，一个比我小得多的女孩，因为我没有做那件“微不足道”的事。
人生的考试如同断了线的风筝，一旦失败便永远飞走了，而我，已与它失之交臂了。 唉，难忘这次不寻常的考试„„` 课后絮语
作文审题是一个老生常谈的话题， 是决定考生作文成败的重要一环， 也是中考作文指导的重点和难点。本案例针对学生审题弱点，广泛搜集偏题跑题类作文和优秀作文， 在研讨中对学生就“意识”“方法”“习惯”三个方面对审题进行指导，重点突出审题方法，强化思维训练。其实， 一堂好的作文指导课需要老师在课前作大量的准备工作： 资料的收集、学情的把握、方法的归纳总结„„只有这样， 才能使作文教学有效、有序。
