弯道跑教学反思
一 指导思想
本课按照《标准》要求，结合学生特点，紧密联系我校体育课堂教学，以生动活泼，新颖独特，寓教于乐的整体构思，积极探索一条能够激发兴趣，体现主题，发展个体，开 启思维，增强体质，掌握技能的途径。
二
教材选择与分析
教材：1.弯道跑；2.游戏：“8字接力”。
弯道跑技术的教学，主要是让学生在实践练习中体会通过改变身体姿势，动作幅度克服惯性力。而游戏“8字接力” 灵活多变，趣味性强，正好与弯道跑互为补充。同时注意适时调节学生情绪，增强教学效果。
三
教法安排
1.准备部分：准备部分的队形变换和小游戏，不仅起到准备活动的效果，而且还充分调动了学生的情绪，激发了学 习兴趣，为基本部分教学做好了铺垫。
2.基本部分：首先，让学生自己的练习中暴露一些问题，然后，有针对性的进一步练习和更正错误，之后通过游戏和竞赛巩固动作，这样让学生自己体会动作，纠正动作，充分体现了学生主体的原则，极大地调动了学生的学习热情，从 而达到良好的教学效果。
3.结束部分：在轻松，愉快的气氛中结束一节课，达到 了身心放松和艺术熏陶的双重效果。
四
教学效果
本节课学生在老师的帮助下，在小组之间的团结协作下，同学们都积极主动地参与游戏和竞赛，能够及时地纠正自己的错误与不足。收到了良好的效果。
《小学体育《弯道跑》教学反思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档