明德小学
5、6月“爱与责任”师德教育活动
为深入学习十七大和十七届三中全会精神，贯彻实践新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面构建和谐教育。围绕县教育局开展师德主题教育要求，结合我校实际情况，制定如下方案。
一、指导思想
以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观和《中小学教师职业道德规范》，紧紧围绕“爱与责任”这一主题，通过贴近实际、内容充实的教育学习实践活动，进一步明确教育的伟大源自厚重的责任感和无私的大爱，为全面构建和谐教育、促进学生健康和谐成长提供有力的精神动力和智力支持。
二、活动目的
通过本次主题教育，使广大教师进一步坚定爱岗敬业、献身教育的信念，强化尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，增强为人师表、以身立教的职业修养，培育依法执教的法制意识，端正严谨治学的工作态度，增强团结协作的工作精神，养成健康文明的生活方式，塑造教师队伍新形象。
三、主要活动内容
学校层面：结合学校实际进一步完善好以下方面：
一是把“三改”工程——改善学校教学条件、学生运动条件、教师办公条件作为践行“爱与责任”师德主题教育的一项教育为民实事工程来抓紧启动、切实办好。
二是坚决贯彻落实党的教育方针和国家及上级教育政策法规。做到服从上级领导，按照规定的课程计划开齐科目开足课时，以法律法规和教育方针政策为依据，开展教育教学工作。
三是抓好教育质量提升工程。教育质量事关学生前途、家庭幸福、社会和谐，是办人民满意的教育最直接、最根本、最拨动家长心弦的评价与衡量指标。学校要切实肩负起教育人、培养人、发展人的第一责任，以质量为中心，视质量为生命，奏好和谐师生关系与教育质量管理的“协奏曲”，切实把对每一位学生的关心、关爱、关怀转化为实实在在的育人质量。
四是大力实施素质教育。做到积极推进课改，面向全体学生，把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展；始终把德育放在学校工作的首位，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，促进学生良好的思想品德和行为习惯的养成；保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐和各种体育活动。
五是抓好阳光校务建设工程。学校全面贯彻落实教职工代表大会制度，按照“定时间、定地点、定内容”的“三定”原则，加强校务公开制度建设，提升校务信息公开水平，竭力满足师生对信息的渴求，促进团队的和谐共建，促进师生对学校集体的认同感和归属感。紧紧抓住义务教育段学校即将全面实施绩效工资制度这一有利契机，适时组织召开教职工代表大会，进一步深化学校人事制度、分配制度改革，形成和完善体现“多劳多得、优质优酬”、重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜的学校广大教师高度认同的激励与分配机制，让广大教师经得起绩效的检验，无愧于社会的厚爱与期待。
六是抓好和谐家校关系构建工程。进一步建立健全家长委员会，定期召开家长会、举办家长开放日、举办家长学校讲座、组织开展教师全员家访，强化学校对家长的“告知”和“提示”责任等形式和途径，严格履行学校服务群众、服务师生的职能，充分保障广大家长对事关学生切实利益的重大事项与重要信息的知情权、参与权，以期有效化解家长与学校、学生、教师之间的矛盾和困惑，营造和谐的家校关系。
教师层面：结合教师情况进一步落实好以下问题：
一是要爱岗敬业。教师是少有需要用自己的人格作为工作资格的职业，因而教师的敬业具有特殊的意义。它不仅影响教师自己教书育人的效果，而且影响学生今后从事各行各业的敬业品行。教师要敬业，首先是谋生意义上的敬业，即为要对得起自己的工资；然后是生存价值上的敬业，即要对得起自己的人生；再者是人生理想的敬业，对得起自己的信仰。教师要以优秀的敬业精神教书育人，当视为“爱与责任”的第一要义。
二是要爱生如子。“一日为师，终身为父”，要想得到“终身为父”的善终，必须做好“一日为师”的善始。广大教师要充分利用学生成长导师制这一有效工作机制，积极开展个性化、个别化、亲情化的辅导，以深厚的“慈爱之心”关心每一位学生的健康成长，着眼于每一位学生的终身受益，切实对每一位学生负责。
三是要善诲精业。信息时代，对教师提出了“好学”的新要求；独生子女时代，需要教师破解教育低效、无效、甚至负效的问题；价值取向的多元化，更需广大教师以善悔谋发展。教师要按照研究学生、研究课堂、研究教学的“三研究”策略，结合自身教育教学实践，认真研读、札记反思，提升教师专业知识、专业技能和专业情意，不断改进教育教学行为和策略，全面提高育人质量。 学生层面：结合实际进一步完善好以下方面：
一是强化学生理想信念教育。积极引导学生树立切合自身实际的理想信念，明确自己努力前行的目标和方向、需肩负的责任和使命，为自己的发展提供坚强的信念支撑和动力支持。
二是强化学生日常行为规范养成教育。从小事抓起、于细微处着手，积极组织开展符合少年儿童心智特点和成长规律的日常行为规范养成教育，进一步提高学生尊敬老师、尊重劳动、爱护学校的自觉性和主动性。
四、实施步骤
本次“爱与责任”师德教育主题活动从10年5月份开始到10年6月底结束，分宣传动员、学习教育、整改提高、总结深化四个阶段进行。
（一）宣传动员阶段
学校进行专题发动部署，明确活动的目的意义、内容要求；召开全体教职工大会，进行层层发动，形成主题教育的浓厚氛围。利用各种宣传渠道，向家长告知关于开展师德主题教育，拟定实施主题教育的方案计划。 (二)学习教育阶段
1.学习培训。通过集中学习与个人自学、个人思考与会议交流相结合的方式，组织全体教师认真学习十七届三中全会精神、民法通则、教育政策法律法规、中小学教师职业道德规范及学校提供的教育类书籍等。在学习过程中，每位教师形成心得体会，并有不少于1万字的学习札记。
2.组织师德大讨论。学校召开民主生活会，广泛开展“爱与责任”大讨论，如“如何结合实际发扬敬业爱岗、无私奉献精神”、“老师，你如何爱现在的学生”、“怎样和同事、家长和谐相处”、“如何促进教师的专业成长”等主题讨论。通过讨论，真正解决教师思想上的疑点、难点、热点、焦点问题。 3.开展主题活动。在教师层面开展“爱心伴学生，责任促事业”为主题的征文活动。党小组、工会、少先队等组织利用这一主题活动开展“歌咏比赛”、“三字一画基本功比赛”“爱与责任感言”等系列活动，大力宣传身边的遵守师德行为规范的优秀教师，弘扬教书育人、为人师表、师生和睦、教学相长的事迹与精神，激发教师爱教乐教、教书育人的热情。（具体方案由相关负责人另定）
4举行评比表彰。组织开展 “爱生如子好教师”、“尊师爱校好学生”的评比活动。
（三）整改提高阶段
1.开展“六查六看”活动。学校要组织教师在认真学习、提高认识的基础上，根据“六查六看”的要求，每个教师开展自查自纠、逐条查找：一查依法执教，看有无歧视、驱赶差生，体罚和变相体罚学生等违反教育法规的言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，不认真备课，不按时上课，不批改学生作业等现象；三查教研业务，看是否参加教研教改活动，坚持业务学习，乐于承担教研科改课题；四查师德规范，看有无借职业之便谋一己之私利，有无索要家长礼品、搞违规家教、私自办班等现象；五查团结协作，看是否有工作上相互推诿、不配合的现象；六查为人师表，看工作期间有无上网聊天、炒股票、打游戏等不良行为。通过剖析、反思形成自查报告。每位教师的自查报告都要在一定范围内进行相互交流。
2师德评议。通过下发师德问题排查表，组织召开教师、学生、家长座谈会和问卷调查等形 式，发动社会各界对学校师德建设提出意见和建议。学校设立师德问题举报箱和公开电话，接受社会投诉。学校要对师德评议情况进行统计、分析，并将每位教师的评议情况进行反馈。
3.坚持边整边改。对一些突出问题、热点问题提出整改意见，向社会进行公开承诺，力争使群众反映比较强烈的问题得到明显的改善，师德师风整体状况得到明显好转。
4.建立健全学校师德师风管理保障机制。学校要对照检查中发现的问题，有针对性地采取措施，建立健全有关的规章制度，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。
(四)总结深化阶段
1.总结学校师德师风建设经验，举行“好教师”师德演讲会，并提出我校关于进一步强化师德师风的意见。
2.充分发挥典型示范作用，积极宣传优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的先进事迹，使师德教育进一步转化为教师塑造自身高尚人格的内动力。
五、工作要求
1、加强领导，狠抓落实。按照统一部署，结合学校实际，开展师德教育月活动。在时代性、针对性、实效性上下功夫，做到活动贴近实际、贴近教师、贴近学生。
2、强化管理，精心组织。要加强对活动的过程管理，既要保证全体教师积极参与，各项活动计划推进并落到实处，不走过场，又要避免活动对正常的教育教学秩序形成冲击。活动中形成的各类资料要及时收集整理并归档保存。
3、加强宣传，营造氛围。要广泛宣传本次师德教育月活动的主题、主要内容等；及时向上级领导汇报活动情况；并充分利用校园网宣传橱窗，大力营造师德师风建设氛围。
4、建立制度，强化考核。结合学校实际，制定相关考核实施办法，切实将师德表现纳入年度考核、职务晋升和评估奖励的考评范畴。凡师德考核不合格的实行一票否决，师德标兵申报教育专业技术职称的，同等条件下优先评聘。建立教师师德档案。 附一：
明德小学“爱与责任”主题教育领导小组名单
组
长：吕友斌
副组长：吴申宏 袁晓燕 陈宗亮 成 员： 全体教师 附二：
活动内容
成立领导小组，制定学校活动方案
动员大会 集中学习
家长学校讲座、六年级家长会 集中学习
征集社会意见 设意见箱、发放征求意见信
召开学校教职工代表大会， 全体教职工
主题征文活动 全体教职工
教职工歌咏活动 全体教职工 学习资料摘录 全体教师
提高青年教师的综合素养
“爱与责任”师德征文选登
自我检查、剖析 撰写自查报告
规范和健全师德制度 全校公布学习
学习有关文件、法律法规 全体教职工 校长室
签订师德承诺书 全体教职工
评选“好教师”、“好学生” 投票选举
教师互评 全体教职工
2010年5月
