2011年届未述职报告
盘县教育局党组书记、副局长 顾有元
我担任盘县教育局党组书记、副局长工作。2010年，在县委、县政府的正确领导下，在各级领导的关心、指导、帮助下，我和教育局党组、行政一班人，认真落实县委、县政府的各项工作部署和要求，以教育改革和发展为中心，坚持从严治党、两手抓两手硬、标本兼治的方针。在具体工作中，坚持以科学发展观为指导，认真履行职责，开拓进取，注重统筹协调，狠抓党务和教育行政两项工作。现将个人一年的工作、学习等情况汇报如下：
一、尽心做好本职工作，尽力推进教育发展
（一）、抓党员干部学习，提高政治理论素养。 在学习制度上，坚持和完善党组学习制度，学习做到“四有”，即有计划、有记录、有考核、有学习心得。在学习安排上，突出抓好三个层面，第一层面是党组领导班子的学习，着重政治理论素养、宏观战略思维、党性意识及驾驭复杂问题的能力提高；第二层面是机关中层和全体干部的学习，着重抓好政策业务能力和行政管理水平的提高，办事能力、服务质量、工作效率的提高。第三层面是基层学校领导班子的学习，着重抓好政策法规、大局观念、党性观念及独当一面的能力、业务工作能力的提高。在学习方法上，做到“三个结合”，即：集中教育与经常教育相结合、形象教育与理性教育相结合、组织教育与自我教育相结合。在学习内容上，将“五个不准”、“五个严禁”、“四个严格控制”和“四个坚决制止”作为学习教育的重点，认真组织开展了以廉洁自律为主题的警示教育活动，使广大党员干部不断增强廉洁从政意识和自觉接受监督的意识，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观。
（二）、抓组织制度落实，提高科学决策水平。 民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，同时也是贯彻执行党风廉政建设责任制的重要保证。在贯彻落实党的民主集中制以及重大事项和问题的民主决策方面，我坚持沟通在会议之前，决策在会议之中，落实在会议之后，狠抓“四个环节”，即抓教育、抓制度、抓落实、抓班子。一是抓思想教育增强民主意识。通过加强学习教育，努力提高班子成员的思想理论素养和执行民主集中制的自觉性，增强政治观念、组织观念和纪律观念，提高科学决策、民主决策的能力。二是抓制度建设完善工作机制。以建立健全相关的制度为保障，规范完善贯彻执行民主集中制的工作机制，不断提高执行民主集中制的自觉性和约束力。如坚持完善集体领导、集体议事决策的工作制度，完善党风廉政建设责任制、党组班子成员分工包校制度等；积极探索建立决策责任制，明确党政主要领导、班子成员对每项重大问题的决策各自承担的责任。三是抓执行落实提高工作成效。在具体工作中，对教育改革、重点项目、安全稳定、干部任免和推荐、大额资金的使用等，凡属方针政策性的大事，凡属全局性的问题，局党组都坚持按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”四项原则的要求，按照议事规则由集体讨论决定，确保民主集中制的落实和工作的成效。四是抓班子建设提升凝聚力。近年来，教育局的工作任务十分繁重，压力也很大，我们始终把班子建设放在首位，一方面加强学习教育，提高整体素质；另一方面认真执行集体领导下的个人分工负责制，在党组集体领导下，明确班子成员各自所承担的行政分工和党廉建设职责，做到事事有人管，人人有责任。同时努力营造讲实话、办实事、求实效的工作环境，增强了班子协调合拍程度。
（三）、抓机关作风建设，增强勤政为民意识。 借助“三个建设年”活动为契机，全面推进机关作风建设。在全局上下，我们始终强调这样一个意识，教育工作直接服务社会，服务群众，直接关系群众的切身利益，我们的工作就是为群众服务，为群众办实事，我们着重抓了三个方面：一是加强机关工作人员的责任意识、使命意识和形象意识教育。二是继续深化政务公开，对外公开教育局工作职责、重大事项的办事程序、教育收费政策等，让社会、群众有最大限度的知情权、参与权，给群众一个明白，还工作人员一个清白，真正把实事办实，实事办好。三是切实解决群众关心的热点问题，如中小学招生、评职、评优、教育投入等，我们都严格按照程序，规范运作，受到群众一致好评。四是增设共产党员创先争优示范岗，要求机关干部能够“创先争优做表率，建功立业在教育”。
二、自觉加强党性修养，严格执行廉政建设
作为局党组书记，我始终自警自励，严格要求自己，平时注重学习，积极参加省、市、县组织的党风廉政学习活动，平时认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，在工作中牢固树立和落实科学发展观，严格执行《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《廉政准则》，自觉加强党性修养，不断增强自觉执行党风廉政规定的自觉性。严格执行党风廉政建设责任制。严格执行公务用车配备、使用和管理等规定；严格对身边工作人员的教育、管理和监督。在部门管理上，健全制度，明确责任，强化考核，在教育局机关形成了踏踏实实干工作，一心一意谋发展的良好氛围。依法行政，对教育局行政执法的内容和流程进行公示宣传，安排专人负办理，全年没有出现行政纷争、行政诉讼案件、复议案件和信访事件，没有执法投诉被确认为不作为、乱作为，并受到处理的案件。
三、强化管理，推进全县教育健康、快速发展
一年来，与教育局行政领导成员共同围绕“培训校长、打造教师、评估学校”的总体思路履行自己的岗位职责，推进全县教育健康、快速发展
（一）、立足实际，正确定位发展目标。
根据盘县教育实际，按照“规划先行、精心谋划，放眼未来”的思路，结合省市“双高普九”规划，制定《盘县“十二五”与中长期教育改革和发展规划纲要》，并编制《盘县教育强乡（镇）评估方案》。确立了创办贵州省教育强县、抢占西部教育制高点的战略构想。
（二）、围绕总体思路抓落实。
按照“优化管理、提升内涵、和谐发展”的要求，确立“培训校长、打造教师、评估学校”的总体思路，强势推进，狠抓落实，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。先后培训校长1540余人次、培训教师3135人、评估中小学校（园）92所。
（三）、帮助理清发展思路，推进品牌学校创建。 开展“四帮四促”，帮助学校理清发展思路，开展品牌学校创建。与北师大联合开展“校长专业成长促进品牌学校创建”项目学校31所，于6月25日——26日举行启动仪式暨校长培训会，参培163人。项目专家组于9月、11月底至12月初两次与我县地方专家对31所项目校进行了调研和指导。
（五）、巩固提高“两基”成果，推进“双高普九”工作，大力发展幼儿教育和高中教育，促进基础教育持续健康均衡发展。
一是引导义务教育阶段学校从生均公用经费、非义务教育校从自收经费中划出一定比例的资金按国家Ⅰ类标准购臵教育教学设备、仪器、图书等，提高教学设备的配臵水平和使用率。二是开展县二幼、三小、九中的建设，落实教育参与城市开发的理念。三是8所乡（镇）幼儿园、5个薄改项目、21所中小校安工程和2009年第三批扩大内需中央预算内投资项目学校、31个单体项目建设工程，部分已竣工，其余12月底主体完工。
（六）、加强业务指导工作。
一是局机关领导班子分工和股室业务与学校各口相应对接，进一步落实德育、后勤及相关工作机构职能；二是将教育管理、指导的重心下移至薄弱学校和教育薄弱乡镇，以近三年教学质量检测成绩生均总分为依据，小学、初中各选出末5个乡镇进行重点挂钩指导，被指导校的教学质量不进入中等以上水平不脱钩。三是抓好教师继续教育和“中小学质量建设工程”工作。组织验收团对全县教师继续教育及初中、小学质量建设工程进行检查验收。以“中小学质量建设工程”为重点，进一步加强教研工作，抓好具有盘县特色的区域教研联组工作，加强管理，确保教研工作经费，使全县教研工作的开展有声有色。
（七）、深入推进学习型机关、和谐型机关、创新型机关、服务型机关和廉洁型机关建设。
回顾一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但离确立的教育发展目标要求还很远。在今后的工作，我将一如继往的履行自己的岗位职责，不断进取。为推进盘县教育健康、快速发展做出自己的贡献。
