2006年中考语文模拟试题答案
命题人：程贵妹陈平
1、这两首诗都写了雨，但两首诗蕴含的情感不同。甲诗由穿林打叶的自然界的风雨联想到现实生活中的风风雨雨，灾难与不幸，表现了他身处逆境泰然处之，不为所动的豁达、开朗，超脱的思想情感。乙诗与甲诗不同，它是单纯地描写自然界的雨，表达对自然的热爱，对生活的热爱。
2、如：甲诗中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，“莫听”就有外物不足萦怀之意，“何妨”更充满乐观而富有挑战的色彩，此两句是全词主脑，以下词情都是由此生发。乙诗中“并且从云气中，不知哪里飘来了一声清脆的鸟啼”这是多么令人神往、深思的自然美、生活美，在作者笔下融成一片诗情美，充满了韵色与姿态（只要言之成理，能谈出欣赏的理由即可）
3、《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
《送元二使安西》渭成朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《西江月——夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽现。
4、（1）嫌怨，矛盾（2）慰问（3）游说，劝说（4）团结
5、（1）如果能够成功，天下的形势就可以确定了。（2）假如他们发生内讧，彼此争斗，我们就应该另外采取措施（对付他们），以成就我们的大业
6、写鲁肃对当时形势的分析
7、鲁肃是一个很有政治远见的人
8、如：草船借箭（周瑜妒忌诸葛亮的才能，便想找机会除掉他，限他十天内造十万支箭，诸葛亮神机妙算，三天内就用草船向曹操“借”来了十万多支箭，挫败了周瑜）
三顾茅庐大闹长坂桥七擒孟获
9、不受公司重用的陈浩赌气辞职回家，在帮父亲卖苹果的过程中悟出了“大苹果永远在上头”的道理，重新回到城里成就了辉煌的事业。
10、无重复之嫌。第一次卖苹果，写出了陈浩的纳闷，为下文把个大苹果放在下面作铺垫第二次卖苹果，写出陈浩吸取教训，结果仍出乎意料的百思不得其解，自然
引出了下文的惊奇发现
第三次卖苹果，陈浩的惊奇发现又为下文的议论、点题作铺垫
三次卖苹果推动了情节的发展，同时也为点明中心作了铺垫
11、要想得到别人的重用，赏识，必须不断学习，充实自己，拥有过硬的本领。（意同即可）
12、点明题旨，突出中心，与题目相照应
13、（能联系陈浩当时的工作实际来谈，与文章的结尾相符即可）
14、只有不断提升自己的能力，丰富自身的学识涵养，才能立于不败之地；或“要想受到重用，必须拥有过硬的本领”（言之成理即可）
15、介绍海发光种类及成因，说明海发光与生产建设的关系
16、（1）火花型海发光通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明，放出的光像一束四溅的火花
（2）弥漫型海发光特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色光辉。
（3）闪光型海发光这种发光物质通常是孤立出现，在机械、化学物质刺激下才比较醒目，它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯。
17、摹状貌生动形象地说明了海火的形态、颜色，更能引起读者的阅读兴趣。
18、承上启下，既总括了海发光的美丽，又引出了下段的说明内容
19、如（1）极光：极光是划过南北极地区上空的耀眼的光象，呈带状、弧状、放射状或幕状 （2）吉林雾凇：隆冬时节，当北国大地万木萧条的时候，走进东北的吉林市，你会看到一道神奇而美丽的风景，沿着松花江的堤岸望去，松柳凝霜挂雪，戴玉披银，如朵朵白银，排排雪浪，玉树琼枝，十分壮观，置身其中，如入仙境，雾凇通常称为“树挂”，是雾气和水气遇冷凝结在枝叶上的冰晶。（能对所介绍的自然奇观作出具体形象的描述即可）
20、如：第一步：分组搜集资料，第一小组搜集“名人读书名言”；第二小组搜集名人读书故事；第三小组搜集名人读书方法第二步：成果汇报，各小组依次展示自己组员搜集整理的资料第三步：围绕“该多读流行作品还是该多读经典名著”展开辩论
第四步：教师总结本次活动的收获及不足，提出改进意见（步骤要具体）
21、名人读书名言
朱熹：读书有三到：心到、眼到、口到
朱舜水：三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。孟子：尽信书，不如无书。
臧克家：读过一本好书，像交了一个益友。名人读书故事：王亚南睡三脚床
王亚南小时候胸有大志，酷爱读书，他读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床，每天读到深夜，疲劳时上床睡一觉后迷糊中一翻身床向短脚方向倾斜过去，他就会被惊醒过来，伏案夜读。后来，成为我国杰出的经济学家。
还有施洋搓脚夜读、鲁迅嚼辣椒驱寒夜读
22、言之成理即可。
