毕业论文参考题目
外国文学：
1、论希腊神话对欧美文学的影响
2、论堂 .吉诃德形象的悲剧性
3、小资产阶级个人奋斗者形象比较---于连和拉斯蒂涅.约翰克利斯朵夫
4、海明威笔下的“硬汉”形象
5、雨果小说中的“对照原则”的广泛运用
6、论莎翁喜剧中的新型男女形象
7、论屠格涅夫小说的诗情画意
8、《玩偶之家》是马克思主义前妇女解放的最高峰
9、论葛里高利形象
10、为何陀思妥耶夫斯基是现代文学的鼻祖
11、关于《简.爱》的爱情分析
12、《巴黎圣母院》的美丑对照原则
13、谈谈娜拉出走以后
14、《红与黑》中于连的形象分析
15、分析简爱的形象
16、安娜 卡列尼娜形象分析
17、一个纯洁的女人------苔丝
18、论哈姆雷特的形象
19、浮士德人物形象
20、分析莎士比亚戏剧的艺术特色
21、评《等待戈多》
22、赏析《红与黑》的艺术特色及于连形象
23、德瑞娜夫人与安娜卡列尼娜比较
24、于连与拉斯蒂涅的比较
25、谈莎士比亚悲剧的特点
26、读哈代小说对自然风光的描写
27、试析莫泊桑短篇小说的艺术特色
28、浮士德是阶级的代表还是人类的代表-----论浮士德形象的典型意义
29、论希伯来----基督教文学的人本意识 30、论希腊悲剧的复仇主题
31、鲁滨逊形象的现代性反思
32、论莎士比亚悲剧中的非理性意识
33、莎士比亚戏剧中的超自然的描写
34、论卡夫卡的自卑情结与艺术选择
35、论萨特创作的共时性
36、论苔丝形象的现代性
37、论圣地亚哥形象的悲剧性
38、安娜 卡列尼娜与苔丝形象的比较 现代汉语：
一、有关现代汉语规范化的某个问题的研究
二、在方言区哪种办法推普效果好
三、对你熟悉的汉语方言中某种语音现象研究
四、对你熟悉的汉语方言中的某种语法现象研究
五、应如何正确评估汉字的优点和缺点
六、汉字信息处理与汉字研究的关系
七、对词类划分的看法（例：就“副词”的归属问题做一评论）
八、分析研究歧义现象对学习现代汉语语法有什么作用
九、修辞效果和语境
十、谈对语用分析的认识
十一、试析朗读在中学语文教学中的作用 十
二、朗读艺术漫谈 十
三、朗读的美学价值
十四、漫谈新生词语 十
五、流行歌曲中的特殊句式 十
六、试析网络语言的特点
十七、桃李街错字调查 十
八、市区错字调查
十九、某作家某作品的修辞特色 二
十、承德方言及矫正
二
一、承德方言词语与普通话的对比 二
二、广告语病试析 二
三、某部小说中的比喻技巧 二
四、论《诗经》的“中+名词”结构 二
五、形容词“ABB”结构的修辞特色 二
六、从古代习俗看词义训释 二
七、词缀与助词辨 二
八、中学语文教学中的语境审美 二
九、浅谈朱自清散文的叠词运用 三
十、现代汉语中的介词 三
一、试议《围城》的比喻艺术 三
二、赵树理小说使用修辞的特色 三
三、网络新闻用语的语体特点 三
四、鲁迅语言中的褒贬艺术 三
五、语境在话语表达中的作用 三
六、汉英语义中的文化差异 三
七、论委婉语的语用修辞功能 三
八、论短信语言的修辞方法 三
九、心理因素对话语理解的影响 四
十、试论网络词语的特点 四
一、某词或字的辨证或考释
四
二、结合具体文选分析“之”字的用法 四
三、xx作品朗读示析 写作教学初探：
一、“高考作文”的发展和改革
二、“作文”中的“文言问题”
三、写作与激情
四、从语言到思想
五、论写作的语感培养
六、写作材料的选择与使用
七、辨证思维在议论文写作中的作用及应用
八、评“中学生作家”现象
九、“网络写作”初探
十、应用写作教学与实践结合问题 十
一、积累材料是写作的物质基础 十
二、想象与联想在构思中至关重要 十
三、文以意为主，以气为辅
十四、散文是海阔天空的艺术 十
五、散文贵散又忌散 十
六、作文教学方法初探 十
七、散文是真情美话的艺术 十
八、谈线索在文章结构中的作用 十
九、散文的风格论 中国当代文学：
一、中国当代文学流派或文学现象研究，如：
1 试论山药蛋派（或荷花淀派）的地域文化特色 2 论先锋派小说现代向传统的回归意识 3 论新写实小说生存关照的文学意义 4 论朦胧诗派的艺术追求
二、中国当代作家创作研究，如：
1 试论赵树理小说的大众化风格 2 试论老舍（或王朔）创作与京味文化 3 解析余华小说中的暴力与死亡
4 论莫言（马原、王蒙、汪曾祺、贾平凹等）小说的审美独特性 5 论史铁生（张贤亮、张承志、池莉）的生存体验 6 论陈染（林白、铁凝、张抗抗等）的女性视角 7 余秋雨散文的文化反省意识
三、中国当代作品研究，如：
1 重读、新解《青春之歌》《红旗谱 》《林海雪原》《红岩》等“ 红色经典” 2 《白鹿原》（或《平凡的世界》）与传统文化
3 《穆斯林的葬礼》（或《废都》《黑骏马》等）的悲剧意蕴
四、中国当代文学人物形象研究，如：
1 高晓声笔下的农民形象 2 张贤亮笔下的右派形象 3 孙犁笔下的 女性形象 4 梁晓声笔下的知青形象 5 金庸笔下的侠客形象
五、台港文学研究
1 论台湾文学乡愁主题的嬗变 2 论新武侠小说幻想与真实的二重性
3 评白先勇小说的错位意识
现代文学：
一、《野草》的精神特质
二、《呐喊》与《彷徨》的生活视角与结构模式
三、乡土文学小说创作地域特色
四、郁达夫笑书的时代心理内涵与艺术个性
五、比较沙汀与张天翼的讽刺艺术
六、比较沈从文、芦焚与废名的乡土田园艺术世界
七、比较《雷雨》、《日出》和《北京人》的戏剧结构艺术
八、朱自清散文的美学价值
九、论穆旦诗歌的品格
十、论《呼兰河传》的文化内涵与文化特色 古典文学
1、中国古代文学发展概况
2、浅谈杜甫“战争诗”中的人生价值观
3、“运筹帷幄、决胜千里”浅谈三国
4、杜甫的忧国忧民思想
5、唐诗的集大成者——李白
6、伟大的现实主义诗人杜甫
7、唐诗发展走向
8、古代诗歌中的诗人孤独感和时间意识
9、用现代的观点看旧诗
10论李白杜甫白居易的创坐风格和生活遭遇
11、古诗中关于“月” 的意象
12、《春江花月夜》中体现人的孤独感
13、中国文学的骄傲——浅谈唐诗
14、浅谈李清照的自我意识
15、李煜前后期词的特色及成因
17、浅谈古今爱国诗篇
18、论“迷惑、信仰、幸福”在中国古代人思想言行中的表现
19、从《诗经》中的爱情诗看妇女的地位
20、从《春江花月夜》看古人诗中“月”的意象及其文化内涵
21、陶渊明的艺术人格魅力
22、凄美词话---悼亡诗
23、苏轼的儒释道思想和文学创作
25、从《孔雀东南飞》略谈封建礼教
26、女性与古代文学
27、简论李白的人格与诗风
28、王熙凤的悲剧
29、《聊斋志异》中的妖怪（女性）形象 30、简述我国古代小说的发展
31、林黛玉形象的历史意义
32、《浅谈杜甫“战争诗”中的人生价值观》
33、《水浒》中三位女英雄的形象
34、《红楼梦》的主题思想分析
35、浅谈《金瓶梅》续《金尾梦》
36、《红楼梦》中林黛玉的诗词
37、《红楼梦》中封建女性的悲剧人生
38、李煜前后期词的特色及其原因 40、《牡丹亭》透视女性对封建婚姻的抗击 文学概论：
一、论艺术中的客体
二、辨析意境与境界
三、谈先秦文论中的功利意识
四、“诗言志”与“诗缘情”辨析
五、文艺理论建设中的实证研究
六、论文学的意识形态特性
七、谈直感
八、论艺术对象与心理功能的双向建构
九、谈对原始思维的初识
十、谈文学接受的意义 十
一、谈典型 十
二、谈意境 十
三、谈艺术真实
十四、谈文学批评的艺术标准 十
五、论文学的人性 十
六、对文学本质的思考 十
七、对学社会作用的思考 十
八、新诗应如何发展
十九、对当代旧体诗歌创作的看法 二
十、中国文学应如何发展 教学与教法研究
一、语文学科性质观
二、语文教师专业素养的内涵
三、新课标下的初中语文课堂教学
四、初中语文综合性学习的评价方式
五、新课标口语交际要求与能力培养
六、对“自主、合作、探究式学习方式”的理解
七、变“教”为“导”的教学观
八、语文教师角色的转变
九、初中语文教学如何为学生搭建展翅的舞台
十、透视初中语文的新课标
十一、初中语文教学阅读的再认识 十
二、语文教学中的人文关怀 十
三、点燃学生智慧的火把 十
四、珍视学生独特的审美感受
