惠州市2007年小升初第一次调研考
一、话题。
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就‚啪‛的一声打开了。铁棒奇怪地问：‚为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢?‛钥匙说‚因为我最了解它的心。‛这是一则寓言故事，故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义。请以‚钥匙和铁棒‛为话题写一篇文章。
注意：①所写内容必须在话题的范围之内。试题提供的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
二、构思指导。
‚钥匙‛是开锁的工具，它熟悉事物的机理，最了解锁的‚心‛，所以能够灵活机动，只轻轻一转就‚轻而易举‛地打开了锁。对于一般的事物、问题而言，这里的‚心‛是指事物的关键之处、问题的症结所在；对于人的思想、情感而言，‚心‛是指思想的实质和情感的隐秘之处。‚铁棒‛天生不是开锁的料，只会砸‚锁‛、撬‚锁‛——但这样一来，锁就变形了，‚心‛就受到伤害了。我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结，不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法。如何立意呢?可以论述解决问题要看实质，抓关键顺应规律，就会得到解决问题的好办法，否则只能是蛮干。可以从思想和情感的角度切人：只有把握他人内心情感的脉络，才能打开对方封闭的心棒‛，它也想开锁，只是采用的方式不正确，可见解决问题应追求合理的途径；‚铁棒‛开不了‚锁‛，但磨成了‚钥匙‛就能开锁，情况是会变化的；有时锁孔堵塞无法打开，‚砸‛‚撬‛也是对当前规律的一种变通，也是无奈之下的一种选择；‚钥匙‛是开锁的工具，但一把钥匙只能开一把锁，如果开错了锁，同样打不开——生活中老师
- 1了铁匠铺，请一位铁匠工人将自己打成了钥匙模样。这不，它哼着小曲，怀着必胜的信心再一次来到坚锁面前，象钥匙一样将自己插进了锁孔。可还是打不开锁，自己的腰却差点被扭断了。
感悟：在困难面前，有的人便似改造后的铁棒，他们虽对遇到的困难作了一定的分析，但只满足于表面现象，看问题不够深入，缺少对问题深层次的把握。因此，不难想象改造得再怎么像\"钥匙\"的\"铁棒\"，对坚锁般的困难，也还是束手无策。困难面前，我们要注重探索问题的本质，寻求出解决的办法。
片断三：这次，铁棒终于清醒了。它真诚地请钥匙兄弟教给它‚真经‛。在铁匠铺里，铁棒彻底地粉身碎骨了一把，不仅形体上与钥匙兄弟一样，而且也像钥匙一样身怀绝技，它简直就是钥匙兄弟的克隆品。当铁棒重新插入锁孔时，不废吹灰之力地就打开了锁……
总结：面对生活中的困难，我们绝不能像铁棒一样有勇无谋，而应冷静分析，找出那把能打开困难之锁的钥匙。当我们成为战无不胜，攻无不克的钥匙时，我们便克服了困难，成了生活的主宰。
简评：作者的立意非常巧妙，沿着话题的思路顺势拓展：先写铁棒不服气去砸锁，说明暴虎冯河只能一事无成，在困难面前要三思后行；再写铁棒吸取教训，进行变通，但学的只是皮毛，以此说明看问题要抓本质抓关键；最后写铁棒真诚请教学得‚真经‛，这才是正确的做法。采用片段加‚感悟‛的形式来结构全文，边叙边议。叙，简洁明了；议，入骨透彻。
从八戒酒楼到“肯德猪”
却说那唐僧师徒到西天取得真经后，就此散伙了。唐僧骑着白龙马‚蹄向东‛，回到了大唐，做了白马寺的住持；‚猴哥‛到韩国大丘，开了家武道馆，教练跆拳道；沙和尚回到流沙河，
- 3设了加盟店……
后来，八戒荣登美国《福布斯》富人排行榜。他在接受记者采访时，感慨地说：‚市场就如同一把金锁，你拼死拼活未必能够砸得开它，可是一旦找到了熟悉锁眼规律的钥匙，你就能打开市场，赢得效益。蛮干，瞎干是行不通的！‛
点评：这篇文章通过一个荒诞的神话故事反映了商海的沉与浮，八戒的败与成，语言诙谐活泼，妙趣横生，引人入胜。作者点题非常巧妙，借八戒答记者问，阐明了‚锁‛‚铁棒‛‚钥匙‛三者之间的关系，道出了全文的主题。
刺秦
秦国开国之初，刺客猖獗，无名尤其厉害，使得秦王惴惴不安。秦王下令：有能破杀无名者，赏黄金千两，并封侯。时间一天天过去了，竟无一人前来领赏。秦王惶恐之心日盛。就在此时，李斯悄悄地向秦王献上一计。
秦王日夜担心的一天终于来了。剑客无名竟然躲过了宫外的守军，径直来到了秦王的大殿。
无名手中拿着一把血淋淋的长剑。血，沿着剑锋缓缓滴落。一股寒意在秦王的心头涌起，他慢慢地抬起头，注视着无名那双充满杀气的眼睛，强压心头的恐惧，吐出几个字：‚你——就是无名？‛
无名的声音中依旧充满了杀气：‚我就是无名！‛ 看着无名随时可能刺来的长剑，李斯的话在秦王脑中闪过。秦王问：‚为什么要杀我？‛
‚为了天下苍生！‛
‚天下苍生？寡人对天下苍生有何不好？‛
‚有多少无辜的人死在你挑起的战乱之中！死在你暴虐的屠杀之中！你有何面目说出‘天下苍生’四个字？！‛
- 5十七岁那年，雨的父亲去世了，家里又有一个小弟弟，母亲说实在没办法再供她上学了。她决定出去打工，挣点钱，尽一切可能自学功课。但到什么地方去找一份适合自己的工作呢？她翻着大大小小的报纸，看着形形色色的招聘广告。忽然她在报缝里看到一条招聘保姆的信息：一位年过六旬的老太太，独自生活，想找人陪着说说话，料理料理家务，应聘者要文化层次高一点（最好大学文化）。雨担心自己高中还没毕业，学历层次过低，便感到犹豫，但想到这份工作最合适自己，决定还是去碰碰运气。
雨到达那座颇为豪华的别墅时，应聘者已经排起了长队——如今待岗或下岗的人真多。她们大多是二十几岁的青年妇女，当然也有一些中年妇女。在人丛中，大家发现了一位个子不高的人，感到十分奇怪。有人还问她：‚你多大啦？‛雨回答说：‚十七岁。‛所有人都感到惊讶，然后七嘴八舌地说：‚老太太要大学文化啊，你条件不够！‛‚你这么小，能服侍老人吗？‛‚你还是回去吧，老太太要求特别苛刻，那么多人都没通过……‛雨受到这么多人‚围攻‛，心里慌慌的，不过一想到家里的境况，她又立刻鼓起勇气。她用谦和的语气说：‚我是来试试的，碰碰运气！‛
她看到别墅里一个接一个走出来的垂头丧气的应聘者，感到非常奇怪。只见有人拽住一名失败的应聘者说：‚老太太的标准究竟有多高啊？‛那人叹了一口气说：‚这个老太太奇怪得很，我把我的文学功底都亮了出来，可没用；我又详细地叙述我的文化简历，但最终还是出来了……‛问话的人叹了一口气，自言自语地问：‚老太太究竟要什么样子的保姆啊？‛
临到雨进去了。她看到老太太满头白发，有些疲惫，似乎对这场‚马拉松‛式的选择已经没多少兴趣了。跟老太太说话时，雨发现老太太时不时地看着墙上的一幅照片——照片上是个年轻女子。雨的悟性很高，她知道现在自己如何做了……
十分钟后，雨出来了。人们从雨脸上的表情，知道这个文
- 7又一日，儿子吃完早饭便匆匆下了楼。她听着儿子的脚步声一直传到楼下，守在窗口一直看着儿子推出车后，便匆匆走进了儿子房间。突然，她发现那个抽屉上已加了一把锁，不同的是钥匙就放在不远的窗台上。她的心隐约觉得有些痛，但一种强烈的欲望驱使她拿起了那把钥匙，打开了抽屉。翻开日记本，扉页上记述着儿子刚上高中，面对困难挫折时的心境；次页记叙着儿子对老师的感想……她就这样一页页地翻着，她始终坚信那个‚秘密‛即将出现。突然，房门再一次被推开，‚妈！‛她的身后传来儿子低沉的声音。她的手一颤，日记本砸在了桌上，‚我回来拿本书。‛儿子边说边拿起日记扔进抽屉，锁好后离开了。她傻傻地站在那儿，听到儿子把门关得很重。
一连数天，她都被那本日记纠缠着，甚至梦中都会出现那个抽屉的样子。终于有一天，她又一次走入了儿子房间，抽屉上的那把锁依旧挂在那儿，但没有锁好。她拿走锁，拉开抽屉，然后呆住了：抽屉里空荡荡的，什么也没有。
那一刻，她的心如这抽屉一样空荡荡的……这时，她似乎有点意识到，儿子已把他内心的门紧紧地关闭上了，一把锁严严实实地卡着，无法打开来。
点评：作者构思巧妙，在一篇不长的文章却设臵了几个波澜，通过母亲与儿子的一次次矛盾冲突，把一个想了解儿子‚秘密‛却不懂合理的方法和适合的途径的‚铁棒‛式母亲塑造得栩栩如生。另外，作者表达的基本功很好，语言非常干净，却又形象、生动，富有表现力，耐人寻味。
开心锁
男孩A被金钱蒙住了心灵，小小年纪竟然学会了小偷小摸。每一次父亲知道后，随手拿起一根棒子就是一顿毒打，可
- 9向的女儿多么希望父母是一把钥匙，而不是一根不讲究方法的铁棒啊！
无论是人，还是鸟，心上都挂着一把锁。钥匙轻轻一转，所有的心都会被打开；而棒子带来的，往往是心的伤、心的痛。 点评：本文构思独特，采用了蒙太奇的写法，组合了三个镜头，形散而神聚，不仅巧妙地表达了主题，而且也给人联想丰富、思维跳脱之感，显示了很强的张力。
局里的故事
一大早，阳光明媚。局里的人虽都到齐了，但全都懒散地坐在凳子上，无所事事。
‚砰‛的一声，门被推开了，大家都仿佛是在睡梦中被突然惊醒一样，都猛地坐直了。原来是局长风风火火的走进来了。局长一进门，就气喘吁吁地说：‚好消息，啊！市里给了我们局一个出国深造的名额，大家踊跃报名、公平竞争吧！‛说完后，局长就走进了自己的办公室。
随后，各人就纷纷议论开了。老王说：‚唉！我是没什么希望了，我今年都四十八了。‛小孙说：‚我是才上班的，上头是不可能给我这个机会的。‛
一阵讨论之后，‚大嗓门‛红梅说：‚我看哪，根本就不需要议论，咱局里也就小T和小Y有戏，你们看人家两人都是大学本科毕业，工作能力又强，而且都才三十出头。‛听完这段话后，办公室里一片寂静，大家都把目光转向了小T和小Y……
自打那天起，小T和小Y就明里暗里展开了竞争。小T每天早上都会提前来上班，在班上做好工作后，又会组织人员到各个乡镇去调查研究情况。每天都会向局长作长篇的报告，局长在听他的报告时总会频频点头。与小T相比，小Y就显得平静多了，他还是照常办好自己份内的工作，照常上班下班。一次，老李问小Y：‚小Y，你这么不着急，你就不怕名额被别
- 11较强的针对性。考生主要写的是记叙文和议论文。选写记叙文的学生出现了乱编故事，故事寓言化，情节故事化、幼儿化的现象。低题材低幼化现象严重。选择议论文的学生，立意不能紧扣材料，偏离话题，举例只叙不议，层次不清楚。议论文整体较为平淡，得分42分左右，不容易写出佳作。其实，最简单的可以写两种不同的教育方式；也可以写成心与心的交流，首先是打动别人，了解别人的心。扣紧友情、亲情、师生情，肯定能写好。
学会了解
鱼说：你不知道我在流泪，因为我在水中。
水说：我也我也感觉到你的泪水，因为你在我心中。 鱼流泪是任何人都看不到的，因为水将它的泪水掩埋了。而水能感觉到鱼的眼泪。因为鱼活在水中。多么深刻的哲理呀，这不正是启示我们人类应当走进彼此的心灵，去了解对方。
每个人的心都像上了一把锁的大门，不管你用再粗的铁棒也是撬不开的，只有像材料中一样，把自己变成一只灵巧的钥匙，进入别人的心中，才能够了解别人。
人与人的交流重在了解，不了解对方的人是无法走到一起的。俗话说：‚酒逢知己千杯少，话不投机半句多。‛说的就是这个道理。要想走进别人的心灵，首先就应该让别人了解自己，打开自己心灵的窗户，让别人了解，让别人走进。
俞伯牙的故事是众所周知的。他与自己的好友都有音乐上的造诣，于是成为知己。但后来好友死了，俞伯牙就再也没有弹过琴，原因就是没有了知己，遇到的人和他在音乐上没有共同的想法。多么深厚的友谊啊，走进心灵后所得到的便是不渝的真实友情。‚士为知己者死‛说得一点也没错，人生难遇知己，即使为知己而死又何妨。
然而，在现实之中人们之间始终有些隔阂，彼此间不能真诚对待。放下成见，试着走进别人的心灵，也许所得到的将是
- 13因为许多的也许，才铺垫出一条走进别人心灵的道路。
因为我被别人爱，所以我爱别人，这是不成熟的；因为我爱别人，所以我被别人爱，这是成熟的爱。走进心灵也是一样。走进彼此的心灵是互动的。如果你用尽可能的办法却不能让他打开紧闭的门，那么这种功是无用功，干这样的事，是徒增烦恼。
所有的眼睛都在寻找‚落点‛，如果眼睛外的世界是一片雪白，眼睛就会得雪盲症。哪怕只有一点不同的颜色，如灌木的绿色，眼睛就不会得雪盲症。每一个人一样，所有的心灵都在寻找‚落点‛。没有‚落点‛，心灵就会变得空虚，心情就会变得急躁。所以说，当你试图走进别人的心灵时，不要灰心，不要丧气，因为她正在考验你是否会成为‚落点‛。
走进别人的心灵，你要把自己变成一只灵巧的钥匙，才能打开别人的心门。走进心灵，收获友情`爱情`亲情。走进别人的心灵，别人会因你而精彩。
多彩世界
沉睡了几千年的冰川，暗暗的流着泪，一点一点的融化，它一话不发，可我却能够听见它的抱怨，它分明在怨恨那野蛮的人类肆无忌惮的挥着铁斧，一片森林倒下了，一片工厂出现了，于是那滚滚浓烟便不分日夜地冲向云端，它们变幻莫测，如凶狠的野兽，又如奔腾的河水，吞噬着一切，我望着灰蒙蒙的天，心里全是压抑。
非洲草原上，时时刻刻都有动物们生与死的较量，一头羚羊被一群狮子捆住了，它害怕，但它并不怨自然的不公，它知道死亡是注定的结局，这是大自然弱肉强食的法则。
有人说生命是一场战争。但我认为生命更是一种智慧，更是一种细腻的情感。生活的压力，让我们更加害怕将自己完全
- 15物质经济，忽视了你的健康成长，忽视了你处于成熟时期的思想沟通，忽视了你这需要呵护交流的心灵需求。所以我们之间出现了意识中可怕的代沟——心灵之墙。
小时侯的你，表现很乖，学习不用我们过多操心，这也出于父母对你过分的信任；而导致你心灵之门的关闭，你将苦闷的心灵掩藏于紧闭的窗扉后面，让我们以为你很快乐。事实相反，你变得叛逆了，不再听话爱与长辈顶撞。我不知道，我们的过失竟酿成这样的后果。
每一次放学回家，你都会遵照我的嘱咐，完成作业，温习功课。当你郁闷的表情透露出你的厌学情绪时，我无情的巴掌在你红润的脸蛋上烙下五指印，当你私自在外留宿过夜，我以长辈的威严罚你跪到脚酸腿痛；当看见你和异性频繁来往时，我感到青春期的你还处于懵懂的爱情中，臆断你步入早恋的深渊，我立马给你补政治课，审判你的过错。这些荒谬的猜测都使我疑神疑鬼，而让你蒙冤了。我不知你因为多少冤屈经历过多少个独自落泪的夜晚，我彻底失责了。
孩子，母亲常常梦想与你共同探讲爱情观，以驱除你心中不正确的爱情观念，然而，当你被质问到这问题，你有意的闪躲，越让我不放心。
以前，你说父母只顾管好你的吃穿，根本不了解你的心、想法，说我们是老古董，我们面面相觑，不懂这内含的深刻意思。直到你离家出走一周后，我看了厚厚的日记才晓得。 你曾建议我拜读刘墉的《教子经》我没有采纳，现在我已经读了《超越自我》才知道其中的道理。
孩子，我们做心灵相系的朋友，好吗？
爱你的母亲 ××年××月××日
- 17大比分落后的情况下，是心与心的交流让女排姑娘们创造了奇迹，让她们紧紧地团结在一起，为胜利而冲击。
心的沟通让人们创造了一个又一个的奇迹，书写了一篇又一篇乐章。有一首歌唱得好：‚如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。‛的确，我们应该打开尘封的心灵，冲破一切禁锢，走进那尘封的心灵，去抚慰伤痛的心灵，去抚平曾经的痛处。
让心灵去旅行
人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情，让心灵去旅行你便如走进桃源胜地，悠然不尽，无限美景让你陶醉。
走进别人的心灵，你便能感受到一丝温暖，即便你忧郁，你沉闷，你也不必太担心，有人说过：‚友谊是一篇绝妙的美文，能让灰色的心情变得亮丽。‛因此我也要大声唱道：‚朋友是一个万能的公式，它能让灰色的心情变得亮丽。它能让难解的题变得容易。‛因此，请你敞开心扉，让大家的心灵相通，一道架起友谊的桥梁，世界也会因此变得更加精彩起来。
心灵之门为谁而开？为有情人而开便是最明智的选择，让有情的人相通，无不是一桩人间喜事，了解他人就应该进入别人的心，用心灵去感受人间的温暖，用行动来展开对友谊的爱护，用心呵护，人人皆知。
珍妮一个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到一家饰物店去买了只绿色的蝴蝶结，店主不断赞美她戴上了那只绿色的蝴蝶结有多漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门时与人撞了一下也没有在意。珍妮走进教室迎面碰上了她的老师，老师夸奖她说：‚珍妮，你昂起头来真美。‛那天，珍妮得到很多人的夸奖，她以为全是那只蝴蝶结的功劳，她便又走到镜子面前
- 19故事的缺点在于要求教师是一把万能钥匙 ，不仅要能开所有的锁，即使是生了锈的锁也要能打开。不然，领导也不会唱出：‚没有教不好的学生，只有不会教的老师‛。所以老师的责任重于喜（马拉雅）山，真正会教书的教师应该能把监狱和劳教所都教没了，因为孩子都是要读书的，都会有老师教他们的，教不好，走了歪路，违了法，犯了罪就是老师的错，老师应该和学生连坐的。你没有看到？学生出了问题，出走了、打架了、自杀了……学生没有错，家长没有错，社会没有错，只有老师错，学校错。
中午第一课，我去教室时，看到班里某一领导家的孩子站在教室后面，心里实在不是滋味。他站在后面和我没有什么关系，可是我真的不想让他坐回到位臵上。一来，我希望他站在后面，最好一直站在后面，这样我可以顺利地上完每一课，不必老停下来询问他的意思；每次想骂他几句，就想起不要伤他自尊；即使他不需要自尊，也怕被领导说成我不会教书，更不想成为铁棒，去敲打他脆弱、稚嫩的心灵；二来班主任让他站在教室后面绝非谋害我体罚学生，自然是有原因的，我应该尊重他的意思。
不幸的是，由于社会的发展，我们的环境越来越坏，全球变暖、大气污染加重了，锁生锈的机会越来越大，数目越来越多。当我们无法改变一些事实时，还是勇敢地接受‚不会教书‛的评价吧。
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