小学语文名师工作室简报
（网络版）
主办：杨蔚工作室2010—12—
1携手生本再对话共促课堂高效行
——北碚区小学中段语文研修活动掠影
12月1日上午，,细雨携着寒意,北碚区实验小学逸夫楼的阶梯教室里却洋溢着融融暖意,来自委属各小学校、各镇（街）教育管理中心、西南大学附属小学、重师大初教院附属小学的语文教师,北碚区小学语文工作室、西师出版社、重庆市学科带头人培训班、西南大学课程与教学论方向、中文方向的博士、硕士、大足县的同行共计200余人汇聚一堂,就“小学语文主体式生本对话教学”开展了热烈友好的研修活动。
活动首先由北碚区实验小学的冉高明老师和北碚区小学语文工作室的刘利老师分别执教三年级略读课文《地球清洁工》和四年级批读课文《哥哥的心愿》，课后，两位执教教师聚焦“小学语文主体式生本对话教学”作了及时反思。
接着是同伴经验分享。北碚区中山路小学的赖琴老师和北碚区朝阳小学的赵铭老师分别作了发言。赖琴老师结合本次研究主题，就自己所在学校语文组读书做记号课题以《阅读教学中“二次批注”的深化研究》为题，从“研究背景、各年级目标、具体实施办法以及取得效果”等方面进行了详尽地介 1
绍；赵铭老师聚焦“教学案一体化”研究，谈了他们的认识，他们的做法。
随后，杨蔚主任组织在场的老师们积极研讨。来自区内外的听课教师都发了言，大家一致认为两节课回归了语文本身，都是借助课文这个例子展开学习，因文而异，教法不同，都关注学生的认知起点，从语言现象中学知识，找方法，寻规律，然后表达、运用、实践，将作业练习整合在课内，对于学习能力的提高大有裨益。互动研讨中，老师们还提出了语文教学中一些困惑，杨主任作了耐心细致的回答。
最后，朝阳小学的李静校长传达了到湖南第一师范学院参加“小学语文国培计划”的信息及感受，她重点传达了全国小学语文专委会理事长崔峦的讲话：语文教学要“二度开放”，敢于大胆取舍文本，在“一课一得”的基础上做了“一课多得”，语文课要和“内容分析”式的阅读教学说再见，坚守语文教学本真，凸现语言训练。
“小学语文主体式生本对话教学”课题研修活动的开展，为北碚区小学语文教学指明了方向，使参会教师获益匪浅。（通讯员：吴冷灿）
一、职业生涯规划的意义
1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。
2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。
3、准确评价个人特点和强项。
4、评估个人目标和现状的差距。
5、准确定位职业方向。
6、重新认识自身的价值并使其增值。
7、发现新的职业机遇。
8、增强职业竞争力。
9、将个人、事业与家庭联系起来。
二、正确的心理认知
1、认清人生的价值
社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。
2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。
3、以万变应万变
任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理
三、剖析自我的现状
1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？
2、事业部份
财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？
3、家庭部份
生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？
四、人生发展的环境条件
1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。
2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。
3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。
4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。
5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？
6、地区条件：视行业和企业而定。
7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。
8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。
五、人生成就的三大资源
1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。[解决方案]沟通与自我推销
2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。
[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。
3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。
