关爱学生 如沐春风
尊敬的各位领导，亲爱的老师们大家好，
今天我演讲的题目是：《关爱学生 如沐春风》。我始终把干好工作当追求，信心满怀；把热爱学生当信念，始终如一。
身为一名普通的人民教师，我经常思索着一个问题，要做一名优秀的人民教师，应当具备的首要条件是什么呢？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？通过十年的努力工作，我逐渐的发现：作为一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最为重要的是要有一颗关爱学生的心！
伟大的鲁迅先生曾经说过：“教育是植根于爱的”。爱是教育的力量源泉。教师只有有了爱，才会用“伯乐相马”的眼光去发现学生的闪光点，教师只有有了爱，才会有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奋斗精神，教师只有有了爱，才会有被人们称为“人类灵魂工程师”的高度赞美。
每当看着学生们专心致志的学习状态，胜利时的灿烂的笑容，讨论问题时的“唇腔舌战”，我的内心充满的了无比的喜悦，洋溢着对学生无限的温情。作为一个女人，我更是一个孩子的母亲，自己最为难和最舍不得是每个星期天和孩子的分别时刻。我每次都在儿子撕心裂肺的哭喊声中离开，耳边回荡着孩子“妈妈、妈妈”的叫喊声。你知道么儿子，妈妈的心都碎了，一片片的撒在从东张到北王的60里路上。每个星期天，孩子和他奶奶在外面玩上一会，就急匆匆的赶回家，刚进大门，“妈妈、妈妈、妈妈”一声比一声急促，一声比一声着急。我知道孩子有以为我不辞而别了。亲爱的儿子妈妈对不起你，你的成长少了妈妈的悉心呵护和照料，亲爱的儿子，你知道么，学校的哥哥和姐姐还等着妈妈上课，妈妈要告诉你，妈妈有更为重要的事情要做，有更加重要的使命要完成。只有丢下你这个两岁大的小孩子。只有“牺牲”咱们这个“小家”，才能更好地为咱们浮山教育这个“大家”而努力奋斗。 同时妈妈还要告诉你，还有比妈妈更狠心的老师们，他们有些人一个月甚至两个月才能见到他们的宝贝孩子们。
揣着无限悲凉的心情我走进了教室，看着学生们一双双明亮的眼睛，我的心有热了起来，激情又被洋溢，只是这激情中又夹带着些忧伤和思念。
北京师范大学林崇德教授曾经这样讲过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣!”当学生生病的时候，我就是大夫，更是他们的亲人，对他们嘘寒问暖；当学生经济上有困难的，我就是慈善家，慷慨解囊。岳星是我们班一员，此孩子聪明伶俐，不幸去年丧母，我告岳星但凡有困难，即可来找我，但凡借钱俱不用再还。当学生为家事而困扰时，我就是心理咨询师，化解他们心中的迷团，还他们一片阳光。当学生发生纠纷，我又是侦探家，逐一了解情况，认真排查，解决学生心中的不快；当学生上课，学校有不干净的地方，我亦可是清洁工。
啊！伟大的老师，我赞美你！我更要高声的赞美我自己！是这样高尚的职业磨炼着我，造就着我，更成就了我！
这点点滴滴的爱，是一种不图回报的爱，更是一种幸福的爱。记得有一次我穿了一件新衣服刚走进教室，学生“啊”了一声，有的在笑，有的在窃窃私语，我便问你们想说什么，有位学生高声说，真漂亮，就是衣服没打理好，我看了一下就是，赶紧走下讲台去整理。学生张天急步过来靠近我，帮我打理了那斜在一边的蝴蝶结。此时我的心中被一股暖烘烘的热流充盈着；我是幸福的，因为我被我的学生爱着！
记得2011年11月份教育局领导到北王中学检查指导工作，我告诉学生“同学们，教育局领导明天会咱们班听课，上课一定要给力呦！”学生回答没问题，第二天学生表现非常积极，尤其是平时学习调皮捣蛋的学生听课也是认认真真，积极回答问题，那一课我与学生配合的是那么的默契、自然、流畅，那节课上得很成功，受到了教育局领导和听课老师们的一致好评。一次偶然的机会我问后面一部分学生，怎么才能对学习感兴趣呢，武姗姗说：“老师就像上次领导来听课那样，同学当时都有压力，你不停的问，我们都高度集中，只害怕没有人回答问题，一次我看见问了还没有人站起来，当时哪怕是不会哪怕是错了，也赶紧站起来回答。”我的心为之一振，眼眶里溢满了泪水，我是如此的幸福，因为我有46个学生支持着我，温暖着我，感动着我。
转眼间，我在自己的岗位上已走过了十多个春秋，孩子们的一颦一笑是那么的熟悉，孩子们的悲苦冷暖都让我为之牵挂。正如教育家马卡连柯说的：“爱是一种伟大的感情，它总在创造着奇迹，创造着新的人”如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是卫星，我甘当火箭送他们去万里长空；如果我的学生是火箭，我就当好火箭兵，用我坚实的臂膀，顶着他们踏上辉煌的前程！
“关爱学生让我如沐春风”！ 谢谢大家！
