有关学风建设，之我见
关键字：学风建设高校重要性学生干部行动
摘要：学风是高校学生学习，生活，纪律等多种综合风貌的集中体现。作为学
生干部结合本校学风的实际情况，谈学风在高校基本建设中的重要性，并提出：作为学生干部如何在学校学风建设中发挥积极的作用。
学风建设是学校一项重要基本建设。就培养人才而言，它应渗透于德、智、体全面发展的教育之中，其实质是教育、培养和引导学生树立理论联系实际和实事求是的作风，帮助学生形成"勤奋、严谨、求实、创新"的优良学风。在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想，端正学习的目的与动机，养成科学的思维方式，成长为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人等方面，都起着至关重要的作用。学风是校风的重要内容，也是建立良好校风的重要条件。
作为一名学生干部要想在学风建设中发挥积极作用，为学校的学风建设做出贡献，我觉得，首先得了解什么是“学风”。学风问题是一个学习态度问题，是学生如何对待学习，以及怎样学习的问题。我们对待学习总会取某种态度，如是重学、乐学，还是轻学、厌学；是严谨治学、一丝不苟，还是马马虎虎，敷衍塞责；是实事求是，理论联系实际，还是教条主义，摆摆样子„„如此等等，就是一个学习态度，是我们大学生如何对待学习以及怎样学习的问题。我们为什么会有不同的学习态度呢？这是由思想方法决定的，大家的思想方法不同，对待学习的态度、学风也不同。而个人的思想方法，又取决于个人的世界观、人生观和价值观。我们的世界观、人生观和价值观不同，思想方法也会随之改变。由此开来，究竟什么是学风？我们就清楚多了。学风是学习态度问题，是思想方法问题，是我们的世界观、人生观和价值观在对待学习问题时的反映和体现。
在大学，有关学风问题就表现为学习风气好坏，以及考风是否端正的问题。对于学生来说，考风不正，学习不努力，学习风气不好，就学不到真知识，就不能成为具有真才实学的人才。可想而知，在如今这样一个知识爆炸，竞争残酷的社会里，这样的学生是不可能找到一份理想工作的，即便找到了他也不可能干好，甚至连能否顺利完成学业，拿到毕业证、学位证都成问题。后果只能是：浪费了
国家的教育资源，浪费了父母的血汗钱，浪费了自己的青春年华，两手空空，一无所获。所以，学风的重要性也就不言而喻了。毛主席之所以把学风看作“非常重要”、“第一个重要”的问题，其道理就在于此。同学们，我们是知识海洋中遨游的航船，良好的学风是高悬的风帆；我们在攀登一座知识的高山，良好的学风是手中的竹杖。我们只有在良好的学风下学习，能力才能得到有效的提高。
学风是一个学校的脊梁骨，它能体现一所学校学生的精神面貌。良好的学风能使我们形成崇高的理想，能使我们自强、自律、自尊、自爱。可是，我们清醒地看到我校学风建设中存在着一些不容忽视的现象和问题，突出表现为：
1、学习态度不端正、学习纪律松懈 。缺乏科学的学习目的 ，学习目的带有较为强烈的功利主义色彩。有的接受高等教育是为了捞张文凭“装点门面” ，有些则只看重学习成绩 ，把学习成绩与能否应聘到一个环境舒适、报酬丰厚的工作单位联系起来 ，还有的根本处于“无目的”状态 ，对为什么而学和怎样学习都一脸茫然 ，完全机械地应付 ，以图“过关”。
2、专业思想淡薄，忽视文化课学习，偏重社会活动。很多存在厌学情绪，不能正确认识和对待所学专业 ，总是觉得自己考入的专业没有前途 ，或者是“自己根本不喜欢的” ，或者是“没有兴趣”的 ，所以导致学习不安心 ，成绩不理想 ，出现厌学现象。于是，在如今的高校中还存在许多这样的现象——“学生缺课成风气 工作成主业学习变兼职 ”：长沙市岳麓区某大型电器连锁店已开张3天了，然而，许多记者在该电器商场发现，一群在校大学生仍在电器店做着兼职促销的工作。据湖南大学某学生反映，他与舍友一个星期前得到促销员工作，“选修课一般不上，必修课不够重要的就不上，回来抄抄笔记就可以了。”他这样形容。 出于增加阅历、缓解经济压力等不同原因，越来越多的在校大学生加入了打工的行列。据长沙市某高校的一次调查显示，约60%的同学有兼职工作，不少大学生还是缺课打工。诸如此类的事例在我校也屡见不鲜，我个人觉得，对于我们这样一批新世纪的学子来说，适当的社会实践，的确可以提高我们的社会实践能力，增加社会经验，训练我们的实际社交能力和自我保护能力，但还要看它究竟能否为自己提供接触社会、培养工作能力、增加工作阅历的机会。
某中学教师也这样说到：对学生来说，兼职虽然可以增加社会经验，增强实践能力，但却占用了大量的课余时间，很多同学因此影响了学习成绩。拿4年正规的学习时间去换社会经验，就一定要把握好投入和产出的关系。真正优秀的学
生在大学期间扎扎实实打好了基础，进入社会也能很快适应本职工作，并且更有发展后劲。所以我们要慎重选择兼职工作，不能盲目地以赚钱为目的，要慎重选择与自己专业对口的兼职工作，这样才能更好地锻炼自己，而且要选择能增加或增强某种专业技能的兼职，为自己今后的择业拓宽道路。不仅如此，还要始终铭记：“学习才是创业的基础”。
3、自身思想的复杂性，不能正确处理各种关系。我们９０年代的大学生绝大多数是独生子女 ，活泼上进 ，关心国家大事 ，但自我中心意识强烈 ;勤于思考、渴望成功 ，自我评价高 ，却又缺乏吃苦耐劳的精神。由于当代青少年心理素质较脆弱 ，进入大学后又面临着竞争压力、学习压力、人际压力甚至经济压力 ，使得考虑问题过多、心理负荷过重 ，遇到挫折时容易自暴自弃。种种情绪波动则使得学习态度变化不定 ，学习成绩飘忽不定 ，学习风气亦随之大打折扣。
所有这些现象让我们感到学风问题不可小视，学风建设任重而道远。学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风问题直接影响教育质量。从高校来讲 ，学风问题影响其教育质量和人才培养水平，从我们学生来讲 ，学风问题影响其自身的学习绩效 ，乃至今后的成长和进步。一所学校真正形成了勤奋、严谨、求实、进取的优良学风 ，就会对生活在这个环境中的每位学生产生潜移默化的影响 ，使学生自觉不自觉地受到熏陶。这种熏陶和影响 ，对于提高教育质量、促进人才培养具有直接推动作用。而这种推动作用和积极影响不仅仅反映在学生学习阶段 ，还将对学生毕业后的发展和成就事业发挥重要作用。
作为一名新世纪的大学生，尤其作为一名学生干部，我们更应该充分认识到良好学风营造的迫切性、艰巨性。从大处讲，学风其实是社会风气在校园中的一种反映。高校的学生不但需要具有一定的文化知识，具有创新精神和实践能力，还要具备良好的思想品德和人格作风，只有这样，才能在错综复杂的大环境中经受起可能面临的种种严峻考验。那么，我们究竟应该怎样做呢，我觉得可以从以下几点着手：
1、适好心态，正确地观察世界，认识社会，选择人生。真正树立起正确的人生理想和坚定信念，不断增强使命感、紧迫感、责任感，增强学习动力，用我们每一个人的实际行动形成健康向上、热爱学习、学风严谨的校园学习氛围。这是学校思想教育工作的核心，也是解决高校学风问题的根本。
2、严格遵守学校的各项规章制度，不旷课、不溺网、不打架斗殴、考试不作弊，特别是学生干部要起模范带头作用；发挥班级班干部的作用，以班级为单位，定期开展晨读、英语角、文学沙龙、读书月等促进学风建设的活动。
3、树立自信心，不断地自我激励，看到希望，展望成功，是学风建设的一种有效途径。注重自己学习的主观能动性和内在积极性的发挥，不断培养自己的自学能力，才有可能在未来的竞争中取得主动。我们一定要有自信心，其实成功离我们并不遥远。我们面临着同样的可能和机遇，关键是要有自信和自持，不轻言放弃。在某种意义上看，意志往往是一种比智慧更重要的成功素质。能步入大学接受教育本身就说明，我们这个群体已具备了获得成功的智力支撑基点。至于自己能否在学业上取得好成绩，能否在专业上获得成功，其实与所谓的智商的高低并没有太大的关系，真正起决定作用的因素是我们是否具有坚忍不拔的意志和刻苦自砺的精神。“钢铁般的意志比智慧和博学更重要”，爱因斯坦根据自己成功经验说出了成功的真谛，这对我们不无启迪。
同学们，让我们做彼此的鼓手，在精神倦怠时互相督促；让我们把别人当做自己最好的镜子，映照自己的不足；让我们一起牵手共建一个良好的学习氛围，迎接学习中的挑战！
