2011—2012学年度上学期班主任工作计划
高三五班赵黎明
一、基本思想
以学校政教处工作要点和高三年级组总体工作要求为指导，本着务实、开拓、创新的精神，坚持“三抓一培育”的德育工作思路，坚持爱心加严格的管理理念，以“责任教育”、“体验教育”为特色，以“三养”、“四有”为目标，以“五化”“八管出”为效果，从本班的实际出发；紧紧围绕高考这个中心工作，狠抓细节，强化工作责任，紧跟目标生，扎实落实“严、精、细、实”的精细化管理模式，全面提高学生的学业成绩，力争使我班在高三这一年中各方面成绩再上新台阶，在2012年高考中取得优异的成绩。
二、本班基本情况分析： 我高三五班由48名学生组成（不包括在外集训的6名特长生），其中正取生11名，自费生37名。男生23人、女生25人，住宿生40人，走读生8人，纪律观念淡薄的男生偏多，很多学生没有形成良好的纪律和行为上的规矩，使得班级的管理难度显得较大。另外，由于以上因素，学生的高一和高二的知识掌握的效果很差，基础知识上出现了严重的漏洞。再有，班级学生在学习上呈现严重的头小尾大的成绩分布，即：缺少尖子学生，而尾部的学生却明显多于部分平行班。
三．工作重点
1、营建高考氛围，让学生尽早进入状态
12、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围
3、关爱学生（班主任工作计划中的重点）
4、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。
5.抓好班级纪律、多做高考题、发扬吃苦精神树立必胜信念！
四、作为高三班高考备考工作的组织者和管理者，我身感责任重大。必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境，提高教学质量。本学期我的高三班主任工作计划如下：
八月分：
1组织开展好开学初的各项工作，使学生近早进入状态。
2.开好周五的班会，学习各项规章制度，高标准，严要求。
3.调整班委会，完善班规，规范学生的行为习惯，尽快使班级管理步入正轨。
4.召开“责任教育”主题班会。
5.紧跟班级，开展早操专项治理活动。
6.召开 以“拥抱高三”为主题的主题班会
九月份：
1.上交班主任工作计划
2.组织任课教师召开月考分析会，总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的状况。
3.布置班级，在班级的第一期板报上张贴每一位同学的奋斗卡，和主题班会形成教育体系，起到彼此监督、提醒、比拼的效果。
4.9月23日第九节课召开“安全教育”主题班会
5.组织参加校园文化体育节及学校秋季运动会
6.计划9月30日召开家长座谈会
十月份
1.召开一次“弘扬和培育民族精神”为主题的爱国主义教育团员会。
2.为家长开放日活动做好准备。
3.召开一次“感恩教育”主题班会。
4.召开一次各学科成绩突出学生的经验交流会。
5.召开一次任课教师与学生的座谈会
十一月份：
1.结合期中考试召开一次主题班会。
2.开展一次“关心他人比关心自己更重要，关心集体比关心个人更重要”的集体主义教育活动。
3.针对学生的具体情况有目的的进行“责任教育.荣辱观教育”，树立典型。
4.约见部分家长，与他们交流学生的基本情况，以便取得家长的支持，以形成家长.学校.社会三位一体的教育合力。
5.以“文明养成教育”为题开一次主题班会
十二月份：
1.组织参加师生迎新书画展，
2.主题班会——“遵纪守法”。
3.约见部分家长，与他们交流学生的基本情况，以便取得家长的
支持，以形成家长.学校.社会三位一体的教育合力。
4.组织筹划班级元旦文艺联欢
2012年元一月份：
1.有针对性的找一些学生谈话，做好学生的心理健康教育。
2.做好期末复习工作，找目标生谈话。
3.与学习较差学生谈话，尤其注重发现他们的学习状态和成绩的变化和进步，及时表扬，树立学习的自信心，同时让这部分学生，尤其是班级尾部的学生能够意识到，老师对他们没有放弃，自己更不应该放弃自己的学业。
3.做好假期安排，要求好学生假期应注意事项，布置好学生假期作业。
2011年9月25日
