“作风大转变，我们怎么办”大讨论发言提纲
按照支部“作风大转变，我们怎么办”大学习、大讨论、大整改活动安排，通过本次大讨论活动，集中学习了大学习、大讨论、大整改三个环节，自学了《习近平谈治国理政（第一二卷）》、《习近平的七年知青岁月》、《梁家河》、《党章》及十九大精神的学习，经过近期学习，我提高了政治站位，对习近平总书记的人生经历、对党的十九大精神、对教育工作有了新的认识，认识到自己在干部队伍作风建设方面存在不足，现针对问题及整改措施做以下发言。
一、存在问题及原因剖析
一是政治理论学习意识不足；究其原因是对政治学习重视程度不够，不能将政治理论知识较好的应用于工作实践，受定性思维影响，解决问题凭主观判断成分较多，利用政治依据客观分析成分较少。
二是工作创新意识不强；究其原因一是教育动态更新滞后，二是教育理论后续学习不注重积累，三是工作思想僵化，钻研精神不足，只注重“急用先学，急事先做”。
三是工作效率不高，究其原因，一是在教研工作上，潜在资历不足，经验尚欠，害怕失败的消极思想，导致指导初中数学教学底气不足，行为被动；二是在在财务工作上能力尚欠，有时候缺乏谨慎和仔细，导致一些事情要做多次，才能完成，费时费力。
四是服务教学意识不强；一是在业务方面，对待基础年级调研听课工作，主动找任教老师交流意识不足，存在认为执教者不在乎不主动，我们“说了可能效果也都不大”的错误思想。二是财务方面，财务是单位运转的前提，虽然我能按要求完成上级安排的财务工作，但是对待资产登记，零星增资申报，账务记载，凭证整理等工作，存在能做多少做多少，能拖则拖的思想。
五是工作激情消减，担当意识不足。原因，时而存在任其自然的松懈思想，自我调控不及时，遇到困难和繁琐的工作，态度消极，思想抵触、畏难。
二、整改措施
1.端正态度，提高认识，加强政治理论学习，书写政治学习笔记，用政治思想武装头脑，提高思想觉悟，学以致用，服务教学。
2.注重学习的系统性，拓宽认识层面，增强大局意识，改进工作方式。平时要关注教研教改的最新信息与动态，坚持新课改理念服务教学思想，多方学习、求教、钻研，科学分析现状，改进工作方式，提高教研水平，以较全面的科学理论为指导，运用正确的方法指导初中数学教学，提升教研工作质量。
3.转变工作作风，坚持科学态度和务实精神，树立时间观念、效率观念、质量观念。平时一要加强业务学习，注重调查研究，问题不分大小，善于发现身边的热点难点教育问题，及时交流反思，积累教研经验，主动承担初中数学小课题研究工作，努力提升自身教研服务水平。二要加强学习各项财会制度及相关知识，增强业务能力，提升财务警觉性和谨慎性，提高工作效率，及时完成单位各项财务工作，为单位工作正常运转提供财务保障。
4.树立服务教学意识，在业务上主动与其他教研员、一线老师的交流，切实转变工作作风，从工作实效性出发，做到下校必听课，听课必评课，并且及时和执教老师交流，切实提高服务教学的质量，发挥教研效力。在财务上要加强自我调控能力，端正服务态度，摆正位置，当好配角，为大家搞好服务。
5.牢记教研使命，坚持教研相结合，理论指导实践，不断总结得失；警惕懈怠思想，及时自我诊断、调整，为麟游教育的进一步发展竭尽全力。
