二月份市场报告
一、行业相关政策信息
新年伊始，在提升公民生活质量、全面建设小康社会的大背景下，政府对于特殊人群提出了新的保障措施，主要有以下两个方面：
第一、国务院关于进一步健全特困人员救助供养制度的意见[国发〔2016〕14号]在2月10号对外公布。《意见》指出，由政府主导的供养服务机构和其他社会组织给予城乡老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人等特困人群供养服务，提供其基本的生活保障、医疗治疗和丧葬服务，在全国范围内实施对特殊人群的供养，各地区根据自身条件对特殊人员实行分散供养、集中供养等形式不限的服务模式。在全国建立起城乡统筹、政策衔接、运行规范、与经济社会发展水平相适应的特困人员救助供养制度，将符合条件的特困人员全部纳入救助供养范围，切实维护他们的基本生活权益。（http://www.daodoc.com/yw/201602/t20160218_541308.shtml）
第二、教育部关于《普通学校特殊教育资源教室建设指南》指出，要在普通学校（含幼儿园、普通中小学、中等职业学校，以下同）建设特殊教育资源教室，更好地推进全纳教育，完善普通学校随班就读支持保障体系，提高残疾学生教育教学质量。
标准的特殊教育资源教室要求满足以下功能作用：
1、开展特殊教育咨询、测查、评估、建档等活动；
2、进行学科知识辅导；
3、进行生活辅导和社会适应性训练；
4、进行基本的康复训练；
5、提供支持性教育环境和条件；
6、开展普通教师、学生家长和有关社区工作人员的培训。（http://www.daodoc.com/publish/default/zhixuntop_1/content/2016022215130511329.htm）
三、康复行业新技术、新产品追踪
上海释锐教育软件有限公司：IEP个别化教育软件v7.3版。 链接：http://www.daodoc.com/product/misc/iep/ 教育部提出的特殊教育提升计划（2014—2016）中明确指出了改革教育方法，即加强个别化教育，增强教育的针对性与有效性，其中国家组织编写的特殊教育新课程标准，要以IEP+教学计划的形式落实。
释锐IEP个别化教育软件v7.3版通过大幅度的优化升级，满足了特殊教育提升计划的要求。相比我公司的C-GKX-01型个别化康复教育支持系统，其优势体现在：
教学课程：内置1000多项国家标准特教课标及4000多项课程评量指标。
教学评估：同一个学生不同学期评量对比；不同学生的课程评量对比，直观报告显示。 目标拟定：根据教学评估的结果，为学生或班级制定个别化教育计划长期目标以及短期目标。目标拟定分为“学生个人IEP目标拟定”和“班级IEP目标汇总”两个板块。
建议：
1、C-GKX-01型个别化康复教育支持系统的升级；
2、能否在一定程度上与璟云结合。
四、当月资讯对康复市场影响及公司应对建议
特殊人群供养政策和普通学校建设特殊教育资源教室的通知增加了康复器械市场新的需求，建议我司从以下几个方面进行准备：
第一、对各地区可能成为供养机构的团体或组织做信息搜集和梳理。
第二、拜访区域内的民政系统、福利机构方面的负责人，了解供养机构建设信息。 第
三、开发区域内的普通学校资源，拜访相关负责人，了解具体需求。
第四、市场推广时对民政和特教渠道做定向推广，在定向的杂志、媒体、展会等做产品宣传。
第五、赞助供养机构和特殊资源教室的建设，作为宣传的说辞和载体。 第
六、提前制定建设供养机构、特教资源教室的设备配置方案。
