2011年上学期班主任工作总结
53班郭祥桂
本学期来，53班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，我也在学习、工作中取得了一定的成绩，为了使今后的工作更有成效，在此，我将这一学期的工作开展情况做一总结：
一、学生管理：树立班级奋斗目标，建设健康班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风学风
（1）加强班干部管理，让学生学会自治自理；
（2）利用晨会和夕会，始终如一地坚持进行思想教育；
（3）有效利用周二的班会课，组织开展专题性的活动；如：微笑面对考试，交流学习方法，感恩教育，广交朋友和同学们和睦相处，习惯养成教育等，在班级形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的学习环境；
（4）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；
（5）始终把学生的习惯养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育。百善孝为先。心中常抱着孝心仁心，那么，任何不正当的行为，都不忍心去做，孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以，孝是一切行为中应该最先做到的。感恩教育：在人的一生中，父母的关心和老师的教育是最真挚最无私的，父母的养育之恩，老师的教育之恩是永远也诉说不完的，这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。我们不仅要感谢父母和老师，也要感谢国家和民众。
（6）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长
二、自我提升：爱岗敬业，钻研专业知识，提高教学水平
（1）以身作则，努力做学生的榜样；一般情况下我清晨7：00前就进教室了，①督促学生晨读；②检查清洁卫生。如果时间充裕，我还要找上三四个学生进行单独谈话，了解学生近段时间的学习情况和思想动态。天长日久，必有所获。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。
（2）用爱去温暖和包容学生。教育不能没有爱，教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生心田的甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。在和学生们相处一段时间后，我发现教育孩子要注意三点：①发现不同点，就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。②发现闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；③发现动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的，通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格，逐渐把他转化成为勤学守纪、讲文明、有礼貌，成绩好的好学生。
（3）细节决定成功，教育教学工作都落到了实处。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处：注重晨读，注重积累，注重知识的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理！
但是，在本学期的班主任工作过程中，还有很多地方值得去琢磨研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，有待于自己去努力实现这个目标。
