班级德育
首先老师要转变两个观念，一是把教室作为上课、教书的地方，转变为幸福地生活、学习、工作、成长的地方，即是把教室打造为幸福 的家园。二是从纯教学型老师（教书匠）转变为半研究型老师，学会研究。
其次班主任要学会科学的管理方法，要掌握精细化管理的五个表：班务分工表，公约表（班规变为公约）、德育评分表、奖励表和资源利用表。把班主任从日常的事务中解脱出来，减轻其工作量。还要学会特殊学生的科学分类及管理方法。
三是构建班级的主题文化。跟校园文化一个道理，班级的文化要围绕一个主题来构建，建设班级的精神文化（班名、班徽、班训、班歌、班级口号、班主任寄语）、环境文化（净化、美化、绿化）和活动文化（学校、班主任、学生、家长、社会组织的活动），形成积极、健康、向上的精神风貌，卫生、整齐、舒适的教室，生动、活泼、有序的班级活动。
比如珠海市香洲十五小学王秀菊老师的”小三国“班级主题文化。精神文化方面有：1.班名：《小三国》。2.班徽。3 .班训：团结、勤学、进取、智慧。4.班歌《三国英雄》。5.班级口号：不是英雄，不读三国。若是英雄，请来三国。6.班主任寄语：读三国故事成三国英雄。环境文化方面：把学生描绘的三国人物、故事、服饰等张贴在墙上。活动文化方面：组织学生讲三国故事、演三国戏剧、学三国歌曲、析三国任务等。再如珠海市金湾区三灶中学陈万松老师”绿点“主题班级文化。精神文化方面：1.班名：《绿点》。2.班徽。含义是绿色、环保、文明、生命，由点而发、孕育生命、长成参天大树。3.班训：勤学多思，多才多艺。4.班歌：《校园的早晨》。5.班级口号：环保文明、务实求真。6.班主任寄语：从绿色小苗到参天大树，成为栋梁人才。环境文化方面：课桌有摆放盆景，徐昂风铃等。活动文化方面：以环境教育为特色，开展系列教育、体育、艺术和学科教育活动，养成学生良好的卫生健康、爱护环境、文明言行、高尚品德和自主探究学习的习惯。
