《教师职业道德修养》学习心得体会
（2013年6月） 城关一小：陆 永 碧
通过学习，使自己对教师职业道德规范有了更进一步的认识。学习期间自己一边学习，一边做笔记。将掏行知老先生的“六个解放”背的鬼瓜烂熟。他博大的中国文化造诣，精深的西方文化修养，丰厚的教育实验底蕴，使自己受益匪浅。自己将理论与实践相结合，取得了非常大的进步。现将自己学习总结如下：
学高为师，身正为范。作为一名人民满意的教师，必须不断学习，以适应新时代对教师的要求，必须要专业精深，才能培养高级人才;自己高风亮节，才能影响下一代。
爱岗敬业，无私奉献。都体现了教师的高尚品质。一个对学生负责，对学生热爱的教师，就会深挖教材，就会有激情的上好每一节课，从而学生受益而产生相应的情感体验；一个爱满天下的教师，像陶行知教育家，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒下大地般让教育充满爱。陶行知教育家，居里夫人，都是我们学习的榜样。为了教育好下一代，他们不记得失，无私奉献了他们的青春年华。
在教育教学过程中，要将陶行知教育家的“六个需要”牢记于心。时时处处为学生的发展着想。在课堂上，解放学生的大
脑，让他们多思考，多讨论：在课外，解放他们的双手，使他们多参加实践活动，多表演节目等；解放他们的眼睛，使他们多看，多增加见识；解放他们的嘴巴，使他们在课堂中，多发言，多提问，多演讲。解放学生的时间，让他们不只整天做作业，还要让他们去做游戏，去旅游，去做社会公益活动；解放学生的空间，让他们唱歌跳舞，快乐的生活学习。我力争践行陶行知的教育思，我会为自己自豪和骄傲。
对待学习有困难的学生，要有耐心，恒心和信心。不体罚和变相体罚学生，不讥笑挖苦学生，不冷眼对待学生，做学生的良师益友。像王威老师学习，注重运用科学的方法和无私的爱心，走进学生的心灵深处，探索符合新时期学生特点的教学途径。
总之，我深刻认识到我们要不断地学习，学习专业知识，学习中外的教育理论，学习陶性知的教育理论是很有必要的。只有不断的学习，才能把我们的工作做好，才能将教育思想运用在日常教育教学工作中，将知识转化为行动，才能为我们的教育事业再立功劳。
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