毕浦小学“李四光中队”建设方案
一、活动目的：
少先队是学校德育教育工作的主阵地，少先队活动是学校实施德育的主要途径。为切实发挥少先队德育阵地的教育作用，丰富少先队活动，让少先队活动真正成为创新的，符合少年儿童兴趣爱好，真正受少先队员喜爱的活动，培养有创新思维和创新能力的一代新人。为了突出“善待地球，科学发展，民族精神代代传”的培养目标，少先队将实施以“李四光中队”传承带动“预备队”形成的活动方案。我校是石绘特色项目学校，为使石绘向纵深发展，提高石绘的内涵，学校借“李四光中队”建设这一平台，为石绘的发展提供强而有力的保证。
二、领导机构：
组长：张家俊
副组长：蒋金亮、尹祥兵
组员：余军、姚国军、林峰、谢志成、各班主任。
三、评选类别及条件
（一）李四光中队
1、评选条件
（1）中队是组织建设规范、集体活动丰富、干部队伍出色、队风队貌良好、集体制度健全的少先队优秀中队；
（2）中队以学习和弘扬李四光精神为集体建设目标和活动特色，有具体的争创措施及实际行动，中队队员均熟知李四光生平事迹，积极宣传和弘扬李四光精神，能营造相应的中队环境氛围；
（3）中队积极主动开展以“节约资源、保护环境”为内容的主题系列活动。95%以上队员都能参与相关的社会宣传、小调查、小研究，收集积累3件以上的实物图片和文字资源，围绕“四个一”（节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸）开展“‘珍惜资源、从我做起’少年儿童关爱地球大行动”、“手拉手捡起一个希望，还母亲河一片绿地”等活动；
（4）开展有石绘活动有声有色，并在校园内有一定的影响力；多件学生的石绘作品获得校级以上奖励。
2、李四光中队誓言
以李四光为榜样，象他那样热爱祖国，勤奋好学，立志成才，从小树立献身科学事业的崇高理想和远大志向，自觉把节约资源，爱护环境，做保护地球的小卫士。
（二）李四光中队预备队
1、评比条件
（1）中队是组织建设规范、集体活动丰富、干部队伍出色、队风队貌良好、集体制度健全的少先队优秀中队；
（2）中队能以学习和弘扬李四光精神为集体建设目标和活动特色，有具体的争创措施及实际行动，中队队员渴望成为李四光中队，能有序宣传和弘扬李四光精神，能营造相应的中队环境氛围；
（3）中队能配合学校开展以“节约资源、保护环境”为内容的主题系列活动。围绕“四个一”（节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸）开展“‘珍惜资源、从我做起’少年儿童关爱地球大行动”、“手拉手捡起一个希望，还母亲河一片绿地”等活动；
（4）能有序开展石绘活动，并在校园内有一定的影响力；学生的石绘作品获得校级以上奖励。
2、李四光中队预备队誓言
以李四光为榜样，向李四光中队学习，热爱祖国，勤奋好学，立志成才，从小树立献身科学事业的崇高理想和远大志向，自觉把节约资源，爱护环境，做保护地球的小卫士。
（三）李四光中队品牌队
1、评选条件
（1）中队是组织建设规范、集体活动丰富、干部队伍出色、队风队貌良好、集体制度健全的少先队优秀中队；
（2）中队积极主动以学习和弘扬李四光精神为集体建设目标和活动特色，能胜任李四光中队，为李四光中队增光添彩；
（3）中队继续积极主动开展以“节约资源、保护环境”为内容的主题系列活动。活动有创新，在当地有一定的影响；
（4）开展石绘活动有声有色，并在校园内有一定的影响力；多件学生的石绘作品获得校级以上奖励，学生作品有一定序列和深度。
（5）能经常辅导预备队开展李四光系列活动。
（四）地球小卫士评比
1、熟知李四光同志的生平事迹，并在中小队和预备队或校内外活动中积极宣讲；
2、认真学习地球科学和国土资源基本知识，积极参加相关的读书读报、知识竞赛和科学小考察等活动，取得优良成绩；
3、自觉参加“节约资源、保护环境”基本国策的宣传和实践活动；
4、在学校石绘活动中表现积极，有一定的创新精神，热爱石绘创作，石绘作品能得到同学的赞许。
（五）程序
1、申报
愿意参加 “李四光中队”各级队伍创建和地球小卫士评选活动且具备以上条件的少先队中队，由中队填写申请表并附相关事迹材料，少先队大队核准报学校领导小组批准。
2、命名授旗
（1）由领导小组为批准的“李四光中队”命名；（2）全体中队队员与李四光中队队旗合影，制作班牌。
（3）每年在学校石绘艺术节期间，举行李四光中队授旗授牌仪式。
桐庐县毕浦小学
2010年9月
毕浦小学李四光中队申报表
毕浦小学地球小卫士申报表
毕浦小学创建李四光中队活动记录
