用智慧和爱做好孩子人生大海中的导航人
2011-08-17
家长是孩子的第一任老师，是孩子人生大海中重要的导航人，一个孩子的性格习惯的养成乃至人生事业的成败往往跟家长的影响教育有着密切的联系，如果你是位家长，如何对孩子提出期望要求？如何给孩子安排校外生活？如何为孩子创造轻松愉快的家庭环境？如何培养孩子良好的习惯？作为家长这些话题是我们必须认真关注探讨的问题。，下面我简单谈谈我对以上四个问题的浅略看法。
（一）如何对孩子提出期望要求呢？
第一、拓宽期望面，不要只局限于智能与学业。
以智能高低、学业成绩好坏作为衡量孩子是否有出息的标准，是现代社会的流行病。但事实上，衡量一个人的成功与否有许多评价标准。 在罗马，有个小学生因为学习成绩不那么理想，成天郁郁寡欢。一次，父亲把他带到一座教堂高高的塔顶上。“往下瞧瞧吧，亲爱的孩子。”父母指着像蜘蛛网般的街道说，“通向广场的路不止一条，生活也是一样。假如你发现这条路达不到目的地，就走另一条路试试！”多么聪明的父亲！他以一种恰当的方式，表达了对孩子取得成功的期望。
第二，期望应符合孩子的能力水平与志向爱好。
有这样一则寓言故事：有一位母亲 ，整日为孩子练不好琴，画不好画，下不好棋烦恼不已，终日对孩子严加指责，也导致孩子变得唯唯喏诺，自卑无比。自己在痛苦无门时，她求助于神，神说：“我早都见到你和你的孩子了，不信你看”说着她顺着神所指的地狱望去：只见一位妇人正在努力把一个孩子残酷的拉长拉宽钉在一
个长板上，任孩子在木板上大哭大叫，而那位妇人虽然满面愁容，但从没停下那罪恶的手 ，这位母亲愤怒的冲过去，却发现那位老妇人竟是自己，而那奄奄一息的孩子竟是自己的儿子。
从自己的好恶出发，形成对孩子的期望，替孩子设计一个未来的宏图，是一些家长乐此不疲的做法。甚至对孩子期望的高低也会出现攀比心理。但现实是不以人的意志为转移的。不切合孩子的实际情况，往往事与愿违。家长在对孩子有所期望时，先不妨评估一下孩子的智能、兴趣、个性特点。父母所期望的是不是孩子所感兴趣的，孩子的个性是否适宜于父母的期望。例如，我特爱女孩子打扮的漂漂亮亮的跳拉丁舞，所以就硬逼让女儿琳琳中断了儿童画去学拉丁，结果女儿特好静，不喜欢舞蹈，每次去学舞蹈都噘着嘴，拉着脸，我也很生气，学了一学期也没长进，最后只好右转进儿童画班。唉，当初我真后悔把我的期望强加成孩子的期望。
所以作父母的要切记，要以孩子自身作为参照，从他的特点出发，而不要以他人甚至自己作为期望的参照或出发点。
第三、表达适度，激发动机。
要使期望成为现实，得让孩子把父母的期望化为自身发展的内在动力。如今的孩子，大都生来就享受着众多成人给予的关爱。在这样的生存空间里，孩子不知不觉地养成了一种被动的习性，习惯于等待外来的指令和安排，而真正源于内心的需求与动机则显得相当缺乏，从而导致主动性与创造性水平低下。有时处理不好甚至还会产生逆反心理。这样的期望，能对孩子产生作用吗？
爱孩子光有态度显然是不够的，更重要的是需要方法。
（二）如何给孩子安排校外生活？
校外生活是培养孩子的生活情趣、思想情感的重要途径。我认为应注意以下问题：
1.让孩子从事自己喜欢的校外活动，尽可能不去过多干涉孩子的选择。但是家长应该特别关注孩子从事什么样的校外活动，细致观察孩子校外活动的内容、方法和过程，了解孩子在活动中怎样体会和获得乐趣，这样才能保证孩子从事校外活动的健康性和安全性，使孩子在一个令家长放心的环境里进行有益的活动，同时孩子也能在相对自由的小环境里获得快乐。从事校外活动的目的是让孩子从学习中暂时解放出来，利用娱乐和游戏放松情绪，获取愉悦，使思想达到一种新的释放和体验，所以我们家长一定不要忽视孩子在校外活动中的表现，往往课外活动中的孩子的行为举止、一举一动更能真实反映孩子真实内心。所以让孩子做自己喜爱的校外活动是非常重要的一个条件。
2、培养孩子在校外活动中观察事物、发现事物、总结过程、积累认知的好习惯。作为家长我们总会问孩子今天和谁谁一起玩？玩了什么游戏？发生了什么事情？孩子是怎么解决的？开心不开心？有什么收获？不断暗示孩子在活动过程中发现事物，了解事物、解决事物。当孩子的回答我们认为不妥当时，我们会及时纠正或是慢慢真确引导，让孩子注意到自己行为或是别人行为中存在偏差，让他（她）在以后的活动中避免出现和积极改正，这是一个非常好的教育过程，
这种引导不存在强制性，所以孩子往往会记得牢、改得快、印象深刻，效果非常好。
3、有可能的话陪孩子一起进行校外活动。孩子最希望和自己最爱的人一起游戏玩耍，和父母亲一起活动是最大的幸福，所以陪孩子玩、和孩子一起做一些有意义的活动，给于孩子的幸福感最强烈。我做过实验，如果我和女儿一起乒乓，女儿很快就会掌握打球技法，进步特别快，和女儿一块玩积木，孩子就会有许多奇思妙想，能设计出更新颖的房，，和孩子一起旅游，孩子对名胜古迹记得特别牢，印象最深刻。和孩子一起游园、逛书店、参观博物馆、看博览会等等，孩子的参与热情都特别高，特别高兴，后来我们发现，原来父母亲和孩子一起做活动孩子特别有安全感、满足感，孩子和父母亲一起的时候相对来说，也是情绪最放松的时刻。（这种想象只限于孩子十一二岁以前，再大一点会有变化）
（三）如何为孩子创造轻松愉快的家庭环境？
从很多有成就的科学家的童年来看，他们多数人都有一个和谐的家庭环境，良好的早期教育和父母的慈爱。这说明良好的家庭气氛，父母的品德及文化修养，都会潜移默化地对幼儿的人生成长生巨大影响。好的家庭气氛应该安静，清洁，优雅，人人勤劳节俭，尊老爱幼，无粗暴的行为和语言。那么，该如何营造轻松愉快的家庭气氛,作为父母应做到以下几点: 4
1 家庭成员有广泛的爱好和兴趣，充满对知识的追求，对书的热爱。让幼儿从小就养成喜欢读书的好习惯。比如可以举办家庭演唱会，诗歌朗诵，小品相声表演等等。
2 尊重孩子的人格，耐心听取幼儿的意见和要求，考虑他们的感受。和孩子说话的时候，要站在孩子的立场上，说让孩子可以理解的话。
3 对孩子的正当兴趣和爱好，不要任意限制，全家人都创造有利条件帮助发展。
4 当孩子做错了事，应耐心讲道理。不要在外人前面说孩子的不是，保护好幼儿的自尊。
5 从小培养幼儿责任感，人人都要分担家务，包括幼儿。让幼儿知道，他是家里一个成员，他必须有责任去分担一些自己可以做的家务。对于家庭重大的事，全家商量，齐心协力解决问题，让幼儿体会到自己在家中主人翁的地位和责任感。
6家庭成员关系融洽，即使父母之间有矛盾，也不能当着孩子的面争吵，父母之间的相互宽容其实可以让孩子有更开阔的胸怀，父母不能当着孩子的面私下讥笑别人，以防孩子尖刻性格的形成，父母更应该尊重自己的父母，孝敬自己的父母，经常带孩子看望爷爷奶奶，对孩子健全性格的形成都是特别有意义的。
一个充满笑声温馨的家，一个安静，清洁，优雅的家，一个宽容，人人平等互尊互爱的家，就是孩子快乐成长的天堂。
（四）如何培养孩子良好的习惯？
播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运，毋庸置疑，良好的生活习惯，行为习惯，学习习惯将影响人的一生。我从女儿小时就在行为方面注意 培养以下三方面：
●自己的事情自己做
在学前准备中，让他们学会自己铺床叠被，自己起床，脱穿衣服、鞋、袜，学会洗脸、洗脚、漱口、刷牙，学会摆放、洗刷碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌等。家长应当要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、擦桌椅，会自己取放玩具、图书、其他用具等。
●教孩子自我管理
经常听到家长抱怨，孩子不会整理书包，书包里乱得像“纸篓”，只好父母代劳。其实坏习惯的成因就是学前期家长包办一切，未能培养起孩子自我管理的能力。从现在开始，就让孩子自己整理图书、玩具，收拾书包和生活用品等；要懂得爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等。
●孩子生活规律化
小学生活正规而有序。家长要提前培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时间应该做什么事；什么时间不该做什么事情，并控制自己
的愿望和行为。如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩；教孩子养成早起、早睡，按时吃饭的习惯等。
在培养孩子良好的学习习惯方面我从以下三方面着手：
1.注意培养孩子专心致志，注意力集中的习惯，我经常提醒孩子上课要聚精会神，不受外界干扰，并经常采用各种方法训练孩子集中注意力的能力，例如 ，我经常陪孩子打逃出红房子的游戏就很好的训练了孩子的注意力集中的能力。
2.锻炼认真细致，独立思考的能力。督促孩子养成自己检查的习惯，鼓励孩子多问多想，使其通过自己的努力解决学习上的问题。
3.养成读书看报，预习，复习做笔记等习惯。家长应开尽量的为孩子创设一个阅读环境，培养孩子的阅读兴趣，还可以指导孩子做笔记，通过培养孩子的预习复习等能你，提高孩子的自学能力，并使其做到“温故而知新”
天下的父母们让我们一起探讨，让我们用我们的智慧和爱为自己的孩子做一个合格的人生大海中的导航人吧！
