领导干部不作为乱作为问题清单及整改措施篇三
通过中央和省委、
市委关于推进的“两学一做”
学习教育教育活动,
我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任,
自觉把参加教育实践活动的过程,
变成自我教育、
自我提高、
自我完善、
增强党性的过程。
虽然思想境界有明显提升,
但在许多方面还存在许多不足,
针对自己的不足,
特列出负面清单,
制定出整改措施。
1、
不在组织:
具体表现在对马列主义、
“三个代表”
重要思想理解不够深刻,
把握不够系统、
运用不够自觉;
研究不深、
把握不准;对新形势、
新情况、
新任务、
新问题,
有时候不能从理论高度去分析、去把握、
去处理、
去总结,
只能凭经验;
对大量涌现的新知识、
新理论、
新观念、
新情况,
有时缺乏敏锐性,
不能及时了解和掌握,
不能很好地运用新理论指导新实践做好新工作完成新任务。
整改措施:
把坚定理想信念建设放在思想建设的首位,
把加强理论学习作为坚定理想信念的首要途径。
认真地、
全面地、
系统地学习马列主义和“三个代表”
重要思想,
学习十六大和四中全会精神、
科学发展观等重要理论,
深刻领会,
用心研究;
学习马克思主义哲学,学习现代科学技术、
经济知识,
学习历史文化,
学习法律法规;
向书本学习,
向群众学习,
向老同志学习,
不拘门户、
不持偏见,
能者即师,
广征博采,
学习一切先进的、
文明的东西,
不断武装头脑、
丰富内涵、
增进修养、
提高素质,
提高境界和眼界,
提高马克思主义理论素养,
牢固树立正确的世界观、
人生观、
价值观,
更加坚定共产主义远大理想,
提高运用理论知识指导工作实践的实际工作能力,
提高工作水平,
做一个政治上坚定、
思想上清醒、
工作上有为的共产党员。
2、
不像党员:
在学习上,
存在参与意识不高,
学习不深不透、浅尝辄止的问题。理论学习不扎实,
存在时紧时松的现象。
自我学习能力主动性不强,
自学部分很多时候只流于形式,
读过写过就当是学习过了。
整改措施:
在以后的学习中要进一步端正学习态度,
积极主动参加各项组织学习,
业余时间以多种形式参与到学习中去,
在学习中不断改进学习方法,
将理论学习与业务学习相结合,
发扬“挤”“钻”精神,
在广度和深度上做文章;
做到学习不流于形式,
学以致用,
更好地履行党员职责。
3、
不守规矩:
学习方式比较单一,
对提升党性修养意识比较淡薄,政治敏锐性不强。
整改措施:
通过多种方式多学习,
提升理论水平,
牢记党员干部身份。
深刻贯彻落实“两学一做”
要求,
用理论学习鞭策自己。
积极响应组织的各项学习,
切实学习党章党规,
提升思想理论水平,
提高政治敏锐性,
让学习的常态性武装自己的头脑,
指导日常的生活和工作。
4、
不起作用:
在落实工作中,
有落实不力、
工作疲沓的表现。思想不够解放,
创新意识不强。
整改措施:
工作中要不断学习,
注重改进工作方法,
提高业务水平,
提高工作效率。
落实工作中有创新意识不强的问题。
工作中一定要解放思想,
改变固有的思维模式,
结合实际形势创新工作措施,
提升工作效果。
在工作中也有存在听不进意见和建议的问题。
在以后的工作中耐心倾听领导同事的意见和建议;
时刻提醒自己要谦虚谨慎、戒骄戒躁;
对于别人提出的意见要认真分析、
仔细研究,
不轻易否定,也不一味盲从。
在工作有思考,
有总结,
工作过程中发现的问题,
及时纠正,
最终达到好的预期效果。