“孙子兵法”之写作有道
行军打仗时，军事指挥员需知己知彼，方可百战百胜。作文中的字词句段似兵将，写作则恰似行军打仗，只有巧用“兵法”，才能写出好文章。
打好“阵地战”，需“弹药充足”
写作时，我们可以把笔下的字词句段变成飞机、大炮、千军万马，对事件进行全方位、纵深式地叙述，对人物进行立体化、多角度地刻画。不惜笔墨，轮番雕琢，这样的作文句式轰轰烈烈，语言厚重有力，能够撼动人心。但要想打好“阵地战”，我们在平日里就得多积累妙词佳句。只有拥有厚实的语言积累，写作时才会有“弹药充足”的底气。
下面我们不妨看一段“阵地战”风格十足的作文片段：
老师的批评就像直击心灵深处的利刀，催促我在长满荆棘的道路上行进。老师的批评里有几分残酷，有几分期待，更多的是老师埋藏在严厉中的对我们的爱……
这段用于文章结尾的片段，将中心词“批评”重笔勾勒，恰似阵地战上的轮番猛攻，很有阅读冲击力，也极具心灵震撼力。
巧用“游击战”， 择机打动读者
作文“游击战”的精髓是善于组织精妙的言语，选择恰当的“当口”，或评议，或叙述，或抒情，给读者带来一次次“游击”，让其不断感受到文章中的道理、事件、情感等。它不是让你择机打击读者，而是要择机打动读者。
马年春晚小品《扶不扶》中就有一段很“游击”的对白。通过前一段的冲突，大妈和郝建和解，大妈说：“小伙子，大妈这么误会你，你都没走，好人呀！”郝建说：“人倒了咱要是不扶，人心不就倒了吗？人心倒了，咱想扶也扶不起呀！”
别小看这一来二去的两句对白，直白的言语中却富含情感与哲理，这无疑是一次有效的心理“游击”，直中观众心扉，引人深思。
作文“伏击战”更容易“俘虏”人心
作文“伏击战”是指在行文中为将要发生的事情埋下伏笔，当前文“不经意”的暗示与下文中“原来如此的结果”相对照时，读者便“中了埋伏”，思路就会顺着伏笔所引导的线索向前走，而这样的文章更容易“俘虏”人心。另外，“伏击战”还可以让文章在含蓄的行文过程中结构严密，达到水到渠成的顺畅效果。
下面这个作文片段就打了个漂亮的“伏击战”：
一进姥姥的堂屋，就见正面墙上挂着苹果大彩画，看得我直流口水。表弟听说我来姥姥家了，急着跑来找我玩。他凑到我的耳朵边小声地说：“听说山上果园里的苹果都红透了，咱们偷偷溜进去，摘些又大又红的苹果过过瘾吧……”
开头不经意地写水果画，就是为下文偷苹果设下埋伏。前后一对应，“看苹果-偷苹果”的线索自然而然地呈现出来，然后会导出一场偷苹果的“好戏”。
孙子曰：“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，而况于无算乎！”写作也如此，我们绝不能打“无准备的仗”，只有备足“弹药”，巧用“兵法”，才能成为一个富有智慧的“将帅”。
