《论语》之“交友之道”教学设计
（一）情境导入，明确目标 由名言警句和交友故事导入
《狮子王》一直被是“动物界的《哈姆雷特》”，它除了复仇的主题外，也反映亲情、友情的主题。《西游记》其实是中国式的成功学,每个人的人生都是一場“西游记”,需要在向理想高峰攀登的过程中除了练就超人功夫，意志坚定，听从师长教诲，还要广泛交接朋友，否则寸步难行。
教学目标：
1、吟诵释义，感受思想大美（自主感悟）
2、学以致道，聆听交友智慧（合作交流）
3、切问近思，解决现实问题（推理思考）
4、明辨笃行，传承儒家精义（省思评价）
（二）吟咏选文，自主感悟
子贡方人。子曰：“赐也贤乎哉？夫我则不暇。”
子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。” 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
孔子曰：“益者三乐，损者三乐。乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益矣。乐骄乐，乐佚游，乐宴乐，损矣。” 司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商
闻之矣：‘死生有命，富贵在天。’君子敬而无失，与人恭而有礼。四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”
曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”
亲爱的同学，先请你通整解释选文，选择一两则最打动你心灵的句子，然后思考下列导读题目，结合自己的交友经验谈一谈给你的人生的启迪。
（三）释文辨义，自主学习问题导引：
（1）我们常说对待朋友要推心置腹，坦诚布公，可孔圣人为什么说”不可则止“，这是圆滑吗？请你用自己的话来概括这则材料所蕴含的待友之道。
（2）孔子把有益、有害的朋友概括为几种？同学们怎样鉴别，择善而交友。请你用自己的话来概括这则材料所蕴含的待友之道，也请分享你自己交友的经验和方式。
（3）读过这则材料，你会不会有种发自内心深处的温暖与感动呢？请你用自己的话来概括这则材料所蕴含的待友之道。
（4）请解释这句话的含意，“文”是什么？为什么“以友”能够“辅仁”？
（四）分组讨论，互助学习分组形式： 先自主学习，然后分组讨论交流重点和难点问题，分组可以自由组合。
学习任务：
组内互帮互助学习，共同选择一两则选文每组推举代表进行成果汇报和经验交流！也可以把疑难问题提交全班探究。
（五）成果汇报，展示交流 参考答案：
推心置腹，坦诚布公，智慧相处，注意分寸。 慎重交友，多交益友，见贤思齐，有道而正。 恭敬有礼，友善真诚，情同手足，四海皆友。 以文会友，相互滋养，辅益人格，以友辅仁。 开放包容，异中求同，欣赏异己，和谐相处。
（六）拓展运用，明辨笃行。
请你围绕《西游记》《三国演义》，或其他中外名著中的一个片段，谈谈交友之道。
（提示：三国演义》不是历史小说,而是历史纪事,“是一部史诗而非传奇”。既是史诗,它所承载的文化重量,中国传统的价值观念,就一定比一部小说要丰厚得多。其中关于人际关系中最为重要的交友之道,多有描述。不妨以关羽为例,沐浴古风, 追念高谊）
（七）课下作业，延伸阅读
（1）有某些朋友，将会与自己见证共同经历的这个时代。时空变换之后，自己与朋友之间，共同的回忆是什么呢？上一代人的回忆，给了我们极珍贵的提醒。请阅读尉天骢着《回首我们的时代》
（2）每个人性情不同，结交朋友的方式也不一样。跟朋友相处，我们心中或许也会问：何谓友情、怎样才算是真正的朋友？请阅读余秋雨着《关于友情》（《霜冷长河》）。
