读《有效教学的案例和故事》有感一
教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求，怎样实施有效的教学，如何提高课堂教学质量是我们每个教育工作者值得思考的问题。
今天我读了一则有效教学的案例，感触颇深。名为《两个老师的战争》，说的是两个风格迥异的老师，所带领的两个在重点中学中的重点班，两人分管两个班级，运用了不同的方法进行教育学生。其中年长的黄老师运用老生常谈的教导方式，对于高考的得失，对于自己的学生的教育是，高考得利，那就很好，要是失利，那也能在平凡的岗位上做出不平凡的事业。与其不同的刚毕业的文老师，则是另一种教育方式，接近功利性，告诉学生只有优胜劣汰，结果虽然成绩是文老师的班级在前，但最后很多年后，黄老师的学生都过着普通而又幸福的生活，相比文老师的由于一直被灌输了输赢成绩定的方法，学生坐牢的坐牢，自杀的自杀。
当然这是比较极端的一个故事，但我觉得，输赢成绩并不是一切，老师不但要教给学生知识，更重要的是做人。只有这样才是真正的教育的意义，并不能灌输给他们急功近利的想法，小学阶段更是培养学生的人生观价值观世界观的重要时期，这值得我好好去体会。
《读后感一.doc》
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