谈学习态度
去年在乡下吃东道的时候，一个中年妇女携着她的女儿问我说：你认为怎么才能读好书？当时我侃侃而谈，从学习方法、学习时间到具体各科的学习技巧，无一不说。但到了现在——初中生活的最后半年，我在某天的晨曦，脑中倏然冒出了一个从未出现过的问题——我为什么总是无法得到提高？为什么我的成绩总是原地踏步亦或是退步？后来我认真思考了一个上午，最后得到的结论是：我的学习态度出现了问题。而这个问题还异常严重，以至于影响了我整个初中的学习成绩。想到这，我懊恼不已。要是我早想到这些，或许我就不会错过那么多的机会，丢失那么多的奖学金！
但谁叫我是个乐观派呢？我提醒自己，现在醒悟还为时不晚，初中的85%以上的时间是为了这半年准备的，所以如果我能好好把握这半年，端正自己的学习态度，由态度改变习惯，由习惯造就成绩。我任然能够在中考中杀出一条血路，驶出属于我的人生路！
所以，本文仅谈学习中最重要的因素——学习态度。
态度，就是指人对某一事物所持的认知倾向：或喜、或悲；或善、或恶；或端正、或倾斜。
一个人对事物的态度，决定了整件事的发展和结果。俗语说：事在人为。若人对某事所持的是端正的态度，那么这件事的发展
就是端正的，绝不倾斜。而一件事情端正的发展，自然而然就会成就端正的结果，此之谓”种瓜得瓜，种果得果“。
在我升入初中的时候，我获得了”新生入学二等奖”，所实话我非常骄傲，甚至到了自负的地步。而且当时我也是以班级第一的成绩考到了14班，即我现在的班级，所以我自认为我是班上的第一，无人能比。可第一次的月考，我并不是班级第一。当时的我并不认为有什么异常，认为退步是很正常的事，也就一笑而过。而后的我总是把自己放到一个浑身轻松，毫无压力的状态，虽说这并不完全是坏事，但就是这种毫无目标、毫无紧张心情的态度，导致了我总是上升不到一个崭新的高度。
而后来，我把大部分精力都倾注到了学生会工作中，更理所当然的把学习搁在了一边，由此更加重了以上情况的严重程度。这种情况一直持续到我醒悟的那一天。
而端正的学习态度到底是什么呢？是呀，到底是什么呢？下面我就会从三个方面来回答这个问题。
一：从内心挖掘出自己对事物所持的认知倾向，并向上乘认知靠拢。
初入初中的我，并没有想过读书的目的。从记事以来，我们就是这么做的。读书早就成为了我们生活中的一部分，不可分缺的一部分。所以，我对读书学习所持的认知倾向就是：读书学习是“理所当然”的。“理所当然”所造成结果是什么？就是无所事事、得过且过，将宝贵的时间花费在漫无目的的读书上。而现在，我的
认知倾向改变了：读书学习并不是“理所当然”的，它是我们获得成功的捷径，至少在当代中国是这样的。我是想做一个成功的人的，但之前的我并没想过如何成功，只知道一味的读书，死读书。现在我找到了成功的捷径，我会不去做吗？显然不会。这个微妙的改变，就使原本毫无意义，“理所当然”的读书变成了意义重大，是获得成功的捷径的读书。对于想成功的我们，会不认真读书吗？
二：从事物本身刨掘出事物的根本。
读书，这件事物的根本是什么？对于我来说，就是获得成功。但我又在想，读好所有的科目就能成功了吗？显然是不能的。前文说过，读书是当代中国每个人获得成功的捷径。（当然，富二代、官二代等则另当别论。）当你把自己对读书的认知倾向倾向了上乘认知，那么就等于为自己铺好了一条通往成功的捷径。但即使是捷径，路上任然充满了荆棘、坎坷。这就需要我们刨掘出读书的根本——成功。
三：得出结论。
当做完了以上连个步骤之后，就基本可以得出结论了：我想成功，而读书是成功的捷径。但这条捷径却又并不好走，因此我不能死读书，我得活读书。因此我得学会各种成功路上所要用到的技能，来使走这条路时，更加顺利!
仅以此文献给那些和以前的我一样，还在迷惘的孩纸！
