特殊教育教师先进个人材料
***，现任**县特殊教育学校教师，****年参加工作，****年**月调入特教学校从事特教事业。作为一名特殊教育教师，自参加工作以来，教学成绩优秀，工作认真负责，思想上进，热爱本职工作，关心、爱护残疾学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系，也铸就了一个特殊教育工作者高尚的灵魂。她在平凡的工作岗位上坚持以踏实、敬业、服务、奉献的原则.始终如一地努力工作,深得师生们的好评。从事特教工作七年来，她忠诚党的教育事业，更加忠诚于特教事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
一、为人师表，率先垂范。
干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。因此她不但学习本身的业务知识，还经常阅读大量的教育丛书，使自身的素质得到不断地提高。总之，时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。作为一名女同志，从执教的一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，无论学生是哪种残疾都关心、爱护有加。她积极参加学校的各类政治学习，主抓学校的创先争优活动，多次组织教师开展创先争优学习会议，领会上级精神，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己及全体教师的思想觉悟。她不断完善自我，狠抓自己的专业教学，提高自己的教学水平，争取让每一个残疾孩子都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。由于学生有的听不到，有的智力特下，给他们的学习和生活带来了不便，这些残疾孩子比正常孩子更需要爱，更需要理解和关注，特教教师肩负的责任更大。面对这样的责任她没有却步，反而以她对特教事业的坚定信念，以五心（爱心、耐心、信心、责任心、慈母心）献给残疾孩子。
二、吃苦耐劳，乐于奉献。
她深知，教师教育聋生，单靠丰富的知识去教育是不够的，还得靠崇高的魅力去影响聋生（特别是我们的残疾孩子），以无限的爱心去感化他们，让他们时时处处感到你的关心和爱护，这样才能打开聋生的心扉，倾听他们的心曲，并及时给他点拨、引导，慢慢地托起他走向成功的彼岸------面对着这些有着这样或那样困难的残疾孩子，她天天都要手把手地教他们洗漱、穿衣戴帽、系鞋带；帮他们、教他们洗澡；教他们学会打饭，保管好自己的衣物；指导他们整理床铺，摆放碗筷；搀扶腿脚不灵便的孩子上厕所，晚上睡觉之前监督每一个孩子洗脸、洗脚，脱衣服睡觉，有时还给聋生擦屁股；不仅要“为人师”，更要“为人母”，
三、勇挑重担，不辱使命
这些年来，主抓学校的创先争优活动，她为办特色学校谏良言. 献良策尽她的一份力，带领班主任和各位老师认真抓两操、抓卫生、抓仪表、抓学生礼仪、抓出勤、抓课间课堂纪律，抓课堂管理。在认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五认真”工作，在教学中不照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。总之，工作中率先起到模范带头作用。为我县的教育发展贡献自己的一份力量。
四，硕果累累
在“创先争优”活动中，她认认真真、踏踏实实的做了一些工作，取得了一些成绩，2005年，她指导的节目《感恩的心》在广平县艺术节中荣获特别奖，2006年的《隐形的翅膀》也获得同奖项，2007年荣获县级优秀教师，2008年被评为三八红旗手，2010年，在年度考核中被评为优秀等次，2010年，在省级论文中发表《在实践活动中提高学生的数学素养》荣获一等奖。
************学校
2011-01-13
