脱贫攻坚整改措施
我作为党组成员，坚持把巡视整改作为重大的政治任务，一是深刻对照剖析，认真对照中央巡视反馈的4方面问题以及十八届中央巡视组反馈意见整改落实“回头看”发现的问题，进行深刻自查自纠，共梳理查摆问题13项，并逐一分析了原因，明确了下步整改方向及目标。二是认真参加专题民主生活会。与班子成员、分管口部门主要及主管负责同志逐一进行谈心谈话，开展了批评与自我批评。在8月17日市政府党组巡视整改专题民主生活会上，主动对照检查、主动认领责任、主动举一反三，提出了具体整改措施，表明了决心。三是坚决落实巡视整改方案。
根据近期《关于中央十五巡视组反馈意见的整改落实方案》任务分解，我主要承担脱贫攻坚不扎实、对习近平总书记指示要求研究落实不到位、对扶贫重视度不够、贫困识别和退出不够精准、扶贫政策落实不到位等5项任务。接到《落实方案》后， 落实到位。
（二）针对“脱贫攻坚工作不扎实，扶贫产业同质化严重，贫困户参与度低”问题。
督导县（市、区）加强脱贫攻坚项目库建设，因地制宜、因需而异，并广泛征求贫困户意见，做好产业扶贫项目的研究谋划，着力解决项目同质化问题，提高项目实效。
（三）针对“脱贫攻坚工作不扎实， 工厂”360家，鼓励贫困户家门口参加劳动，鼓励勤劳致富、光荣脱贫。下步，继续总结“扶贫+扶智”经验做法，做好宣传推广。
（五）针对“省扶贫办责任担当意识差，统筹协调作用发挥不够，对习近平总书记XX年6月在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神，未结合河北实际研究制定落实措施，对精准扶贫工作安排不细致、不深入”问题。
对干部责任担当的问题，书记在8月2日市委九届四次全会上专门做了强调，明确指示责任担当是政治问题，将严格问责；明确指示今后不能把他人的“责任状”变为自己的“免责单”。市扶贫办前段时间已通过民主生活会等形式进行了问题查摆，开展了整改。对此，下步，我将以身作则，在各项工作推进落实中率先表率，督促市、县扶贫办强化“四个意识”，践行“两个维护”，狠抓队伍作风建设，真抓实干，确保承担的各项任务精细、精准落实到位。并针对精准扶贫，持续开展问题排查，立行立改，务求实效，让群众满意。
（六）针对“一些贫困县主要负责同志对扶贫工作重视不够，没有把脱贫攻坚工作作为重大政治责任扛牢抓实”问题
今年，我市严格执行党政“一把手”双组长负责制，加强党政负责同志主动担当的责任意识，并就重点县、乡、村，执行了县级领导分包。下步，一方面是做好“一把手”履职情况的督导检查，重点强化贫困县主要负责同志对中央巡视整改问题的落实情况、扶贫重大事项的督导问询；一方面，强化通报提醒，对扶贫工作中重视不够、履职不到位的，报告市委、市政府，严格通报问责。
（七）针对“ 据有差异，虽实际已脱贫但未能验收出列”问题
这与 病患者32195人；组建4294个家庭医生团队，农村建档立卡贫困人口签约服务实现了全覆盖。针对教育，全面落实学前教育补助、“两免一补”“三免一助”“雨露计划”职业教育补助、学生营养改善计划等教育扶贫政策。今年春季学期，全市发放各级各类教育扶贫资助资金1.71亿元，惠及学生21.5万人次。
自然科学教研工作总结
本学期重点围绕课改及“做中学”项目研究，认真进行自然科学教研活动，现作汇报如下：
一、加强课程建设，提升课程实施水平。
1.加强新教材的培训力度。为了贯彻新课程理念,把握教材编写意图,创造性地挖掘课程资源，使得课堂教学在符合学科科学性、教育科学原理的前提下，呈现多元化的价值取向和生命活力，本学期三上、四上、五上科学教材以课堂教学的设计与实施为主题，增强教师之间横向交流的课堂教学培训活动可谓热火朝天。本学期几乎每周一次参加市、区组织的课堂教学研究活动。听课、评课、沙龙，使我们对新教材的编写意图有了更深刻的领悟，为自己的教学实践指明了前进的方向。
2.配合区、市教研室，做好人才选拔工作。本学期为迎接省科学课堂教学评优活动，我们克服调课多，劳动负担重的困难积极配合教研室做好上课的人才选拔活动。听课、评课，同时还为他们做好借班上课的选定工作。
3.配合校综合实践活动，分别进行了茶艺、蚕桑、了解常州等主题活动。活动中，让学生亲眼目睹了蚕一生的变化过程，同时，培养了学生的动手能力、观察能力、持之以恒的观察品质以及热爱小生命的情感。。了解常州、茶艺活动中让学生对自己的家乡有了一次更深刻的认识，进一步拓展了学生的视野，提升了学生热爱家乡的情感，丰富了德育的内涵。
二、改善教研方式，提高教研质量。
本学期在校内坚持每周一次开展教研活动，认真学习相关教育理论，充分交流教学实践中的迷惑和感悟，以切实提高自身素质。
在认真总结和深刻反思的基础上，进一步深入开展了中法合作“做中学”科
学教育项目的实证研究，并且围绕市教研室制定的本学期基本设想和要求积极开展活动。
三、抓好课题研究，深化科学教学改革。
本学期我校的“用博爱理念办学，用博爱催动创新”的课题正式结题，在结题活动中，通过学习、培训，使我们对本校的博爱理念有了更深的认识。同时有幸聆听了市、省教科及相关专家对课题的精彩点评，使我们对本校的课题研究及今后的研究方向有了一次清醒的认识，积极准备着参与本课题的深入研究。
“做中学”项目深入开展实证性研究。本学期参加了市“做中学”实验项目的动员学习会，目前的研究队伍已扩大了20所小学及幼儿园。会上得到了市教育局、教研室丁伟明局长、汪履平主任的指点。本学期还欣赏到了市科学教研员瞿晓峰的公开教学活动，使我们对做中学项目的研究更增添了一份信心。
回顾本学期的工作，我们做了很多，又觉得似乎一事无成，因为显性的成果太少。下学期该朝这个方向努力。
动。本学期几乎每两周一次的课堂教学研究活动。听课、评课、使我们对新教材的编写意图有了更深刻的领悟，为自己的教学实践指明了前进的方向。
2.配合县局的“十校手拉手”活动完成了九店小学交流听课1节。
二、改善教研方式，提高教研质量。
本学期在校内坚持每周一次开展教研活动，认真学习相关教育理论，充分交流教学实践中的迷惑和感悟，以切实提高自身素质。在认真总结和深刻反思的基础上，初步进行“玩中学”科学教育实践项目的研究。并向上级教育部门申报了该课题。
三、抓好课题研究，深化科学教学改革。
本学期我校的教研主要以
三、四年级科学为主，在教研活动中，通过学习、培训，使我们对这两册的教材编排理念有了更深的认识。
使我们对本校的课题研究及今后的研究方向有了一次清醒的认识。
四、积极配合学校其他部门工作
协同教导处搞好教学常规月查。要求教师备课要有特色，结合学生实际，精心选择教学方法，授课以学生为主体，让学生积极参与实验，积极探索获取新知识。按时、保质、有效地搞好自然月查工作，查后有总结，及时通报兑现，及时整改。
五、存在的问题及今后的努力方向。
1、有少数教师对教科研认识不够，参与活动不积极。
2、少数教师在实验教学过程中，怕麻烦，走捷径，没有给学生提供实验的机会，导致学生动手能力较差。
回顾本学期的工作，我们做了很多，又觉得似乎一事无成，因为显性的成果太少。下学期该朝这个方向努力。
XX年，本馆接待人次为1290人次，开展和参加科普宣传活动5次，科普受众达近3000人次，发放科普宣传资料2500余份。
4月1日，举行场机关植树活动，参与人数120人次；4月
23日，开展XX年“地球日”科普活动，使来自香港曾璧山中学、璧山中学的45名中学生深入了解天井山野生动物和生态环境保护的情况，加深对绿色发展理念的认识，增强环保责任感。6月1日月至7月30日，天井山森林生态科普文化节期间，向公众宣传地学科普和森林生态科普知识，增强人们保护生态环境、爱护大自然的意识和责任心，受众约2300人次；6月11日至7月5日，开展XX年“建设生态文明，保护绿色家园”科普宣传活动，让久居城市的青少年走出教室，走进森林，多方面、多角度认识和了解广东的生态屏障——天井山，了解自然资源、生态环境与人类的关系，增强青少年的环境意识和环保责任感，参与活动学生120人次；7月23日，开展XX年“走进天井山，了解现代林业”夏令营活动，使来自广东省林业厅的40名职工子弟对林业资源概况和生态保护现状有了感性的认识和了解，增强林业生态保护意识和环保责任感。
四、开展形式多样的科普活动，提高社区群众科学文化素质。
根据科学馆附近的居民多为林场职工和家属以及自然村村民、人员相对较为集中的特点，利用现有科普长廊、天井山自然科学馆、科普宣传栏、一所小学和一所幼儿园的教育优势，与南岭国家自然保护区大顶山管理处和广东天井山国家森林公园联合开展森林生态科普教育、卫生保健教育和安全教育等普及教育活动。
一年来，天井山自然科学馆围绕“生态科普教育”为主题开展工作，取得了一定的成绩。XX年，天井山自然科学馆在积极推进科普工作的同时，将努力争取涉外活动项目，为推动韶关地区乃至广东省科普教育工作贡献力量！
二〇一四年三月八日
度较大。
二、圆满完成工作任务，在国家和省市评比中获奖
1、工作情况
XX年吉林大学学报（理学版）、（工学版）、（医学版）、（地球科学版）、（信息科学版）按时出版30期，其中基金项目论文占95%以上。高等学校化学学报按时出版12期，高等学校化学研究按时出版6期，仿生学报按时出版4期。编排质量均控制在优秀以内，准期率为100%。
2、获奖情况
（1）XX年11月仿生工程学报获得是由中国科协、财政部、教育部、国家新闻出版广电总局、中国科学院、中国工程院等六部委首次联合实施的中国科技期刊国际影响力提升计划专项项目，合同期3年，每年资助100万。
（2）高等学校化学学报获XX年全国百强科技期刊 。 （3）XX年11月在由教育部科技发展中心举办的“中国科技
论文在线优秀期刊”评比活动中高等学校化学学报，吉林大学学报（医学版）获一等奖 ，理学版、工学版、地学版获二等奖。
（4）在XX年中国高校科技期刊优秀团队、优秀个人评比中，高等学校化学学报编辑部，吉林大学学报（工学版）编辑部获优秀团队，吉大学报总编王丽获优秀主编。
三、其它方面工作
1、组织编辑人员参加国家和省里组织的编辑人员岗位培训，完成了编辑职业资格续展登记工作。
2、以各版本为单位，进行编辑工作专题研讨，帮助年轻编辑提高编辑业务水平。
3、进一步完善了学报编辑部内部管理规章制度。
四、存在问题和不足
1、期刊的学术竞争力和影响力有待于进一步提高。
2、领导班子成员存在满足于现状、保持现状的思想。
3、由于各学报学科、语种、刊期不同，办公地点分散、出版周期不同等，各学报之间的联系和工作交流不够，班子成员与群众之间的联系和沟通不够。
4、编辑人员网络出版能力和水平参差不齐，各版本学报网络化出版进程有待于推进。
5、编辑定期培训、业务研讨、考核制度有待于进一步完善。
6、学报财务管理制度细则有待于进一步修订。
五、XX年主要工作思路
学报的最核心工作就是提高刊物的学术质量和水平，提升刊物的学术竞争力和影响力。围绕这一中心任务，主要做以下几方面的工作。
1、组织编辑积极参与《网络环境下科技期刊的编辑与出版》的课题研究，提高编辑的网络出版能力，加快学报的数字化出版进程，扩大刊物的影响。
2、要带领相关学科编辑到相关高校和科研单位、期刊编辑部开展调研活动，了解学术界和期刊界动态，了解外面的世界，有的放矢地组织稿件，编发稿件。
3、各编辑部之间加强联系和沟通，定期组织业务研讨，把办得好的刊物的好经验进行推广，取长补短，使学报的整体水平有所提升。
4、进一步完善学报的各项制度，对各项工作的落实要扎实到位，要重视考查工作计划的落实情况、工作流程的科学性、规范性、可操作性，为办好学报提供保证、
自然科学学报编辑部
XX年12月24日
我们组举行了科学实验培训。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。除了积极投身与教科研研究，我们科学组的老师和致力于将研究成果整理成文。
四、积极开展听、评课活动，提高教学水平
一学期来，本组教师精诚团结，互相帮助，相互之间教研气氛浓厚。我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动，通过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促使教师逐步形成具有自己个性的教学风格，提升听课教师的看课、评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。
五、反思与改进
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；还有教学硬件设施的不完善，缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。
上述的点点滴滴，说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚与执着，面对新的世纪，面对如荼如火小学科学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
