尊敬的各位家长：
大家上午好！首先非常感谢家长能抽出宝贵的时间赶来参加这次我们的家长会，这是你们对孩子们的爱，也是对我们学校和老师工作的支持和帮助，请允许我代表学校，代表高二27班的任课教师对你们的到来表示由衷的感谢。今天我们能聚在一起，共商孩子成长大事，机会难得，我希望能把今天的家长会开成一个有意义的家长会。
一．班级情况简介
进入高二，我们年级进行了文理倾向走班，我们班就是文科倾向班，相对来说学习基础比较薄弱，这也说明了我们是一个非常有潜力有希望的班级。班级现在有56名同学，有10名体育生，住校生有33人，走读生23人。女生33人，男生23人。
开学2周来，在全体同学们的共同努力下，班级在有条不紊的运行，无论在学习和学校的各种活动都表现的很好，特别是学习方面，虽然我们入班考试最高分达到593.5分，最低79分，但是没有一个同学对学习放松，都在比学赶超，你争我赶，我感到非常高兴，在座的家长也因你们而自豪。老师和家长是你们坚强的后盾，你们要不断进取，勇攀高峰。你们要发扬我们27班的班级精神“比学赶超，你争我赶，不为27班抹黑，只为27班争光”。
这2周来，我们班有些同学表现非常好，例如高飞，满常磊，张宇恒，杜浩伦，赵晨等几位同学经常帮助同学打扫卫生区，虽是小事，但反映了人的优良品质，值得同学们学习。还有我们的班干部，尽职尽责，为班级做出了贡献，同学们都看在了眼里，记在了心里，我们班级从开学到现在能这么快进入正轨，和你们的工作分不开的。
通过我这两周的观察，加上我找部分同学谈话，发现我们班有很多有潜力的同学，只是因为初中和高一各种各样的原因，成绩没有大的进步，我相信你们在剩下的2年里，会爆发的，我相信，你们的爸爸妈妈也相信，我们都支持你，你不能让我们失望，也不能让27班其他同学失望，你们能做到。
二．我们要做有心的人
我希望我们27班的同学都要做有心的人，我们怀有5颗心，进取心，自尊心，羞耻心，责任心，感恩心。
1.进取心，
进取心是指不满足于现状，坚持不懈地向新的目标追求的蓬勃向上的心理状态。人类如果没有进取心，社会就会永远停留在一个水平上，正如鲁迅先生所说：“不满是向上的车轮”。社会之所以能够不断发展进步，一个重要推动力量，就是我们拥有这只“向上的车轮”，即我们常说的进取之心。
具有进取心的人，渴望有所建树，争取更大更好的发展；为自己设定较高的学习目标，勇于迎接挑战，要求自己学习成绩出色。
2.自尊心
自尊心是指尊重自己，维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视的心理状态。具有自尊心的人，能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务，为人处世光明磊落，对工作有强烈责任心；在学习方面，能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。
自尊心越强的人往往压力越大，待人有礼貌，做事情考虑后果，这样会被更多人所赞赏。
3、羞耻心
一个人若少了羞恶之心，他对美丑的感知就会随之变得麻木，其言行必然失去规范，正如一位哲人所说：“羞耻心是一种重要的道德情感，是一种为善而斗争的精神力量，是对于卑鄙无耻的事物的一种强有力的抗毒剂，是义务感和责任心的道德情绪的支柱。”有了羞耻心，我们就能判断是非，分辨美与丑、善与恶，就会有正义感，就能成为一个诚实的人、正直的人。为什么有些同学难以控制自己的行为，进而言行失当，甚至不以为耻，反以为荣？为什么有些同学对父母含辛茹苦的养育之恩认为是天经地义而缺乏感恩之心？为什么有些
同学对老师苦心婆口的教育感到厌烦，以至于老师发出了这样的感叹“教成人，结成怨”？这其中重要的原因就是有些同学缺乏羞耻心。因为缺乏羞耻心，因而就缺乏责任心。
4、责任心
有人对责任心做了一个通俗的解释：责任心――遇到事情不逃避。其实敢于为自己的行为负责。责任感是一种对人对事的态度，是一种最朴素，但又十分可贵的素质。有责任感的人才有健康的人格，才是一个大写的人。现在的好多学生是独生子女，一切以自我为中心，对自身的责任认识不清，责任意识淡薄，责任感缺乏，较少责任行为。还缺少承担责任的勇气。我要问，我们有多少同学敢为自己的行为负责。我们有“胆量”犯错误，就要有勇气承认错误，改正错误。
现在我们长大了，我们到了该为自己的行为负责任的时候了。我们要学会负哪些责任呢？
（1）对自己的责任
爱护自己的健康，学会自我保护，努力提高自己的能力，要敢于对自己的行为负责。自己做错的事勇于承担责任，承认错误，并努力改正，同样的错误不再犯；对别人的承诺一定做到，遇到问题时不抱怨，而是考虑解决的方法；珍惜时间等。
（2）对亲人的责任
能为父母分忧，体会父母的感情；在父母疲劳、生病时主动照顾；不让父母为自己担心；当父母不快时，能够体谅；在父母不和时主动调解等。
（3）对社会的责任
不毁坏公物；爱护环境，如，不摘花，不摇小树，爱护鸟类等；注意环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
有了羞耻心，有了责任心，我们自然就有了感恩心。
5、感恩心
我先给大家讲一个真实的故事：一位母亲陪同儿子参加高考，儿子在教室里考试，母亲在外面守侯。因为天气太热，气温过高，不久这位母亲便中暑倒在了地上，被路人送到了医院。在医院，母亲一直没有苏醒过来，令众多医生束手无策，最后还一个护士想到一个好点子，在母亲的耳边轻轻地说 “高考结束了”。话还没说完，母亲便坐立起来，大声地说“我得赶紧问问我儿子考得怎么样？！”在这个生死关头，母亲心里牵挂的仍是正在考试的儿子。这是一种多么伟大的母爱啊，她永远把儿子放在了第一位，因为关心儿子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同学的家长在遇到这种情况的时候，也同样会为你们付出的，因为你是她的孩子。他们爱你，她们关心你胜过自己的生命。
可是同学们，你们又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞！有些同学不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，扪心自问，你关心过他们吗？你为你们的父母做过什么呢？如果什么也没做过的话，那又有什么理由去指责你们的父母呢？光靠喊口号是没有任何用处的，我们应该用我们实际的行动来关爱我们的父母！有了一颗感恩心，那我们就能知道什么该做，什么不该做；有了一颗感恩心，我们就会对我们的言行负责；有了感恩心，我们就能推己及人，己所不欲，勿施于人；有了一颗感恩心，我们就会自我反思，自我进步。有了一颗感恩心，我们就会觉得我们的家，我们的班级，我们的学校，我们的社会充满了爱！
我希望同学们回家后多注意观察了解自己的父母，多和父母聊聊。
我们关爱我们的父母，就要敢于为自己的行为负责，规范自己的行为，让父母放心、安心。我们在学习期间，父母不需要的任何实质性报答，最低限度不要让父母对我们不放心。
我们有些家长一接到老师电话，心里就颤抖，心里就嘀咕，“又惹什么事了？又犯什么错误了？”
其实，进取心，自尊心，羞耻心，责任心，感恩心五者之间相辅相成，相互促进的。我希望同学们能拥有这样的五个心，那就懂得了“长大了”的含义，我们也就真正长大了
二.高二阶段容易出现的问题
进入高二我们班表现非常好，但是有的问题我们不能回避，希望能引起家长们的注意：
1、心理问题增多。
高一的学生有新鲜感，高三的学生有高考的压力。高二的学生，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感；因此，高二是一个容易出现动荡和茫然的时期。也许，有的学生会醒悟，奋起直追。不少的学生则出现倦怠、厌学、焦虑等现象。
2、成绩差距拉大。
经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，优秀生因成功而获得自信，学习兴趣浓厚；学习困难的学生屡遭挫折，产生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的学生，一部分坚持不懈，一部分目标模糊。因此容易拉大差距。
3、偏科现象明显。
原本就有弱科，历经高一一年，深知弱科对总成绩的影响，虽下了很多功夫但收效甚微。进入高二学习上的漏洞累积更多，开始出现畏难情绪，容易导致弱科更弱。
4、违纪现象增多。
高二的学生已经熟悉了学校的管理措施，不再像高一那样畏惧纪律处罚，容易出现自由散漫，如迟到、上课讲话、拖欠作业、上网，等等。既影响了学习，也给管理增大了难度。
5、早恋现象增多。
高二是高中阶段恋爱发生率最高时期。同学之间已经熟悉，异*交往变得频繁，高考的距离似乎还远，学习目标有些茫然，加之生理发育走向成熟，他们企盼获得被珍惜、关爱的感觉，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。但关系处理起来容易产生纠葛，导致精力投入很大，影响学习，甚至成绩会大幅下滑。
6、叛逆思想加重。
经过小学、初中和高一的积累，有一些学习体会，有一些自己的观点，开始叛逆老师，叛逆家长。不按老师要求学习，不服家长管教。
这里，借此机会，我给家长们提几点建议，供大家参考。
一、要正确对待成绩
无论成绩高低，不要过多责怪。孩子批评的话听多了，就会更加自卑，愈加叛逆。要引导孩子，胜不骄，败不馁。只要有进步，就应当鼓励；即使退步，也要宽容，帮其分析原因，允许改正，给他机会，有的甚至需要安慰。
二、要合理定位目标
我非常能够理解一些家长的心情，把孩子送到金乡一中，就是为了上一个好大学，但是，通过1年的学习，因为多方面的原因，孩子的成绩目前只是这样，我们恐怕要调整我们的预期目标。孩子还小，将来变化很大，机会还有很多。差一点的大学出来的学生并不是都不如重点大学的学生，差一点的大学的学生并不是不能考重点大学的学生，艺术、体育特长生并不是没有前途，成功的途径只有一条路就是勤奋。
同学们，梦想有多远，人生的机会就有多远，一切皆有可能，只要全力以赴，就能创造人生的最大的奇迹，
