李老师是我校一名出色的教师，学校工作中，她不仅担任学校的总务主任职务，还担任学校德育组组长。教育教学中，她不仅担任了语文学科的教学任务，而且还担任了所任教班级的音乐、美术、体育等科目的教学。不论是学校工作，还是教学工作，她都能认真负责、兢兢业业地对待，把自己所负责的各项工作抓得有声有色，卓有成效，是老师们学习的模范者，是学生成长的引领者。
一、刻苦努力，不断探索，向课堂40分钟要最好的质量。
在李老师所任教的班级中，学生们都特别喜欢上她的语文课。学生说，课堂中李老师最喜欢指导学生通过形式多样的朗读，自己体会、感悟文章的内容和情感，而且学生所提的见解中，只要有一定道理，老师都会给予肯定，不会让唯一标准的答案固定学生的思维。因此，这个班的学生在语言表达和归纳概括能力方面特别好。此外，在课堂教学中，课前她喜欢浏览网上名师教学的视频，把学到的方法技能运用到自己的教学中来，尽可能地使用多媒体课件辅助自己的教学，经常变化教学方式方法，尽量让学生在一堂课中不会有厌倦的情绪，随时保持的对学习的积极兴趣，想40分钟要最高的质量；在本年度的两个学期的期末检测中，她所带的三年级分别以75.03和63.29的平均成绩在全乡的统考统改中获得全乡同级同科第一名。
二、勤奋工作，关注学生，让学生的特长得到培养和发挥。
李老师在勤奋工作之余，特别注重学生各方面素质和能力的培养。每一次学校举行的演讲比赛、讲故事比赛、文艺比赛„„她都会严格训练学生，做好参加比赛的充分准备。正是因为这样，她辅导的学生总是不会让她失望，总能取得令人羡慕的成绩来回报她。2010年，讲“雷锋故事”，蒋文龙获低年级组第一名；罗绍堃获得全县“经典诵读”小学组二等奖；金元松获得书法比赛县级三等奖、金应佳获得绘画比赛县级三等奖„„这一切，都是源于她高度的责任心，源于她强烈的爱生意识。学生各有所长，让他们树立自信，尽可能地让他们各自的特长得到发挥，是她努力的目标，也是她教育教学的追求。
三、言传身教，关爱学生，是学生及家长爱戴的教师。
李老师在平时的教育教学中，总能以自身的一言一行去影响学生，感化学生。课堂上，学生回答完毕，她不会忘记说声“请坐”；课堂外，学生为她送来待批改的本子，她会及时说出“谢谢”；过道上，学生向她问好，她会真诚地回答“你好”；操场上，学生不慎摔倒，她能不顾一切地上前帮护；教室里，笤帚乱了，她会在不经意间整理好；课桌下，有了垃圾她主动捡起„„正是这看是不起眼的动作，学生学会了文明礼貌，学会了互相帮助，学会了爱护环境卫生。
四、一专多能，勇挑重任，为自己的教育教学生涯添光加彩。 李老师虽然担任了这么多的工作，但是她从不放松对自己的要求。除她任教的语文学科以外，她还勇于挑战，担任了数学、英语等学科的教学。2010年9月，获得乡级小学英语讲故事比赛一等奖，11月获得县数学优质课中年级组一等奖，同时在12月份还担任了县数学和品德教研交流活动观摩课的任务。2011年5月担任了县品德与生活教研交流活动观摩课的任务，6月获得县数学录像课一等奖，7月获得全县教职工艺术节师德师风演讲比赛三等奖。
李老师一直用她全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教育这永远鲜艳的花朵，昨天已经过去，未来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但她坚信，只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年胜过一年。
