一个下午的义教工作转眼之间就结束了。这天的义教，使我感受颇多，获益匪浅。不可置否，其给我带来的影响非时间所能减弱。一下午的工作,不累,而且可以与其他志愿者交流,与学生相处的快乐 跟充实。 我们是每周二下午的第一节课去义教。这个时间给我带来了极大的挑战，因为我们大学的课程上到12点15分，所以时间紧,并且我们的路程不是想像中的那么近，那么平坦，下地铁头会晕晕的(没吃饭)。
本来我想象这个工作只是一个简单的工作，与小朋友玩耍，教一下简单的美术课程就能轻轻松松的把工作完成。但是一切与我的想象有相似，也有很多的不同。相同的是这是一个非常有乐趣的工作，能在与小朋友的交流之中找到自己遗失好久的童趣，能在教小朋友之中找到自己那莫名的自豪感，能在与小朋友的玩耍之中找到那久违的天真。但是，同时真的有很多的情况是我没能想象的。譬如六年级的课堂纪律是如此的糟糕，我们不知说了多少遍安静，可是还是很吵，最后他们班主任每节课都坐在教室后面，才使纪律好点。还有我没能想象到小朋友们是这么的危险，完全没情面就来几下的攻击，不过或许这就是童趣的一部分 吧。我也想象不到小朋友是这么的有想法甚至不想你进入他的空间，所以我觉得真的要尊重他们并慢慢引导。 最让我难以想象的是我们会有那出奇的代沟，有些问题与行为我们是完全不 能理解的。总而言之，我觉得对热情甚至顽皮的班级要多一份忍耐与童趣，对他们的不敬行为我们要忍耐把它看成是他们对你的欢迎，并与他们打成一片让他们觉得你是他们的一员。对一些比较不喜欢交流的班级要多一份的耐心，其实他们不喜欢与你交流或许是他们害羞与你没见过面，所以只要你与他们谈一下，和玩耍一下他们也会把那天真的笑脸留给你.在这次的活动中我感觉幼儿园工作是需要很多的耐心的，没有这份耐心你很快就会失去与小朋友交流的机会。同时我感觉我们不能把自己的位置摆成老师，要摆作他们的朋友与他们打成一片，让他们觉得哥哥姐姐只是一群年龄较大的小朋友。
经过这次活动我同时要给其他人一些自己的建议 1.要与老师协调好工作，与了解小朋友学习的进度，不能只是与他们玩耍而不学习。 2.在一些群体活动中要留意小朋友们的举动，因为聚集很可能会要一些小摩擦发生。 3.不要用自己的想法来控制小朋友，而是要用引导或者是哄骗让他们接受。 4.小朋友有时会攻击你，要注意自己安全的同时，也要也小朋友们保持秩序。 5.要与他们打成一片，与让他们感觉你是亲切的容易亲近。 6.最后记住对他们永远要笑。
小孩与家长沟通不畅，小孩不理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的 内心活动，这也就是人们常说的代沟。我们去了，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。我们很重要！ 义教让我道人生，我有心灵地图皆是福。
义教让我体会到，我父母的爱是点滴的。 义教让我长大了，我看到昨天幼小的我。 这里也许有你的回忆，因为我们也有过童年! 这里也许有你的影子，因为我们受予过的关爱! 也许这里会让你流泪，因为浮在眼前的始终不是自己,我们的 已过去! 也许这里还是你要找的温暖，~~~我们要珍惜的不只是将来，更不只是过去,而是眼前的这一刻亲人、朋友、同学。我不会被时间蒙住了双眼！
一份热爱、一份真情、一份关注、一份感恩。义教的过程不仅仅锻炼我的能力，使我学到的理论知识得到了实践，社交能力也得到了提高。如果是一个有心人，回忆一下自己的学习人生经历，总结一下，那些，曾影响你的，父母老师在 教学上的特点，思考其中的合理性，消化、吸收，转化成自己的东西。这就是义教的成功支点。
