协成总校作风建设自查自改情况 协成总校在作风建设活动中，领导干部结合“作风建设年”的要 求，认真对照“新现象、新业绩”的标准，带头排查作风建设中存在 的突出问题，对查找出的问题，抓重点、攻难点，认真研究制定切实 整改的措施。力图通过整改，切实解决一些制约学院发展的问题，解 决本科教学评建工作中师生反映强烈的问题， 以整改的实际行动取信 于师生。
一、主要问题 学生对领导干部和班子提出的主要意见有 3 方面： （1）希望学校强化人才培养的特色意识，打造协成总校的品牌； （2）领导班子成员能进一步增进党群关系，抽出更多时间深入 学生中间，倾听学生心声； （3）优化课程安排，使学生能学到更多的知识。 教师对领导干部和班子提出的主要意见有 3 方面： （4）学校领导要加强教学管理； （5）教学计划要高效实用，各年级的课程密度要均衡； （6）更多地关心年轻教师，倾听他们的声音；
二、整改措施
1、结合中心工作加强学习作为学校班子成员，应认真学习邓小平理论和“三个代表”重要 思想，落实科学发展观和建设和谐社会的理论，进一步增强学习的主 动性、紧迫性和自觉性，特别是在理论联系实际、指导实践上下真功 夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。 整改措施： （1）6 月安排一次集体学习，结合教学评估工作，学习内容是 评估指标体系； （2）强调领导干部的责任意识，把主要精力放在分管的工作上。
2、强化向广大教工学习的意识 班子成员要清醒地认识到教工是学校的主人，是学校的主体，是 学校各项工作的完成人和实施者，在教工中蕴涵着创造力，要充分依 靠全体教工、全体党员做好学院的工作。注意和教工之间的交流，倾 听年轻教工的建议和呼声，解决广大教工关心的问题。要善于和自己 有不同意见的教工、党员多谈心，沟通信息，相互理解和体谅，达到 促进团结、促进工作的目的。 具体措施：实行中层领导联系基层单位的制度。具体如下： 刘建光：负责作风建设组织领导； 王霞：负责教学评估领导，教学质量提高，组织开展教风建设； 罗丹：负责教风建设，学风建设；
3、强化对学生的服务意识和教育意识 教育的基础是沟通，要加强班子成员和学生之间的沟通和交流， 了解学生的需求， 作学生的朋友。 要更多的帮助五类困难学生 （经济、疾病、学业、心理、行为困难） ，给困难学生送去组织的温暖，潜移 默化的影响他们，使之成为德智体全面发展的合格人才，做到既教书 又育人。 具体措施： （1）搭建师生交流平台，增进师生交
流，于 6 月 10 日开展一期 “沟通面对面”活动； （2）班子成员实施下学生寝室制度，每月下寝室 2 次。
4、强化特色意识，完善教学计划 科学合理的教学计划是教学工作的基础， 要进一步明确人才培养 的思路、目标，强化特色意识，并在教工、学生中广泛宣传，使全体 师生了解学校办学定位和有关措施。 具体措施： （1）强化应用型人才培养定位的意识，通过学习兄弟学校在教 学方面的经验，为修订教学计划打下基础； （2）教导处要就教学计划的制定开展研讨活动，集思广益，优 化教学计划。
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