我教儿子写周记
二年级(6)班周靖鸿家长黄如斌
儿子学校从二年级就开始要求写周记了,对于一个刚刚开始学着写文章的孩子,他一定会感觉有难度，不知道如何下手，此时，若家长没有用心去引导孩子，没有下心思去一点一滴的引导他帮助他，孩子在畏难情绪的影响下，会害怕甚至厌恶写周记，这样，会导致孩子没有信心，于是我就逐步对孩子进行写作训练，万事皆都由兴趣起，所以，我也从培养孩子的写作兴趣开始入手，帮助孩子起步。 对如何引导孩子写作文，我的心得有一下几点：
第一步：鼓励阅读
鼓励他多读别人的好文好篇，给他读人家写的好的作文，鼓励她看同年龄孩子的作品。 我的责任是帮助孩子选择看什么书，这很重要。多阅读能增强孩子对文学的爱好。通过阅读，能使孩子在博览群书后感悟到表达方法，积累到的辞藻句式。有些作品,我还要帮助孩子了解作者的经历，写作的过程，写作的特点，写作的背景。虽然他不一定理解，但是日积月累总是有所感悟。现在我儿子先后看了儿童注音版的《唐诗》《西游记》《三国演义》和一些著名童话故事，我还给他准备了《安徒生童话》《格林童话》《海底两万里》《假如给我三天光明》等名著，这些书他暂时还不是都看得懂，有时间时，我就读给他听，若他有兴趣了，我们就一起朗读。我们每个周末都会去一次书店，培养他博览群书的习惯。在家里，我从小就给孩子读书，也要求孩子读书必须是大声朗读，读的时候应该感情丰富,包括语调和语气。加大孩子文学知识面，特别注意给孩子读些古文和散文，重点句子鼓励他背诵，所以，在幼儿园时，他就能熟练背诵《朱子家训》、《三字经》、《弟子规》等，当时，都是当做游戏一样，临睡前，走路时，在野外玩时，只要他兴致好，我们就一人一句，如接龙游戏一样，他也乐此不疲，在他的潜意识里，不知不觉的也就积累了一定的文学知识。
第二步：认真观察
没有生活就没有文章。我们应该引导孩子察社会、观察自然、观察事物。让孩子从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察,但要学会让孩子多观察事物，产生联想。教给孩子用眼睛捕捉生活的点滴细节，用耳朵聆听万事万物的声音，用手触摸这个多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各种气味，用舌头品尝各种味道，用心灵品味四季更替喜怒哀乐人情冷暖。从开始写周末日记起，星期五晚上，我就与孩子一起商量，这次周记要写的内容，然后再带他到实际的环境中，让他有真切的感受，如写《菜地里的太阳雨》、《我家门口的小狗》都让他用手去摸，用心去感觉受，若没有真情实景让他完全凭空想象，这对于一个刚开始学写文章的孩子来说，是十分困难的，要创造条件，让孩子有自己真实的感受。
第三步：多讲解，多指导
对好的文章,自己先学习,把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给孩子听。孩子往往在写作上不会写开头，我告诉儿子,文章的开头是千变万化的,没有规定模式，只要符合提要就行。开头要简明,文章结构要理清，结尾要出彩点题。孩子毕竟是孩子，儿子每星期周记，我都会事先和他商量，先听他的想法，再指导他“如果是我，我会怎么写” 给他一个小小的框架，什么时间，什么地点，什么人，干了什么事，对这件事有什么想法。因为孩子一般不会起头，这样，有了大概的结构，就不怕一件事讲不清楚了。孩子打完草稿后，先让他自己读几遍，让他自己修改，然后再提出我的修改意见，一般是引导他加上些形容词和修辞手法，为他润润色吧，慢慢的，他自己写的句子也一天天的更生动了。
第三步：多学习，多鼓励
看看别人是怎样写作文的,有什么值得学习的经验和方法。这样可以得到帮助和提高,不要闭关自守,堵塞思路，外面的世界很精彩。这方面我是要求他认真看学校订阅的每一期的《快乐语文》和《海峡儿童》有时间的时候就让他看看读读，对孩子启发也很大。
孩子需要老师和家长的鼓励。在写作上,我会认真对待孩子写的每一篇文章，哪怕很差很差，我也会认认真真给他一个评语。看到孩子的进步,特别是对孩子在作文中的好句子,应当及时表扬,给他以信心。还有就是千万要鼓励写长，千万要避免写短。因为小学阶段还不是写精、写短的时候，也不是要求详略得当，主次分明的时候。只要他作文写得很长，就要大大表扬，罗罗嗦嗦也没有关系。为什么要鼓励写长呢？我觉得因为无论大人还是小孩，作文的一个通病就是：无话可说。小时候不练习写长，长大后连短也是写不好的。也就是说，长是短的基础，先练写长，后练写短。短就是精，我想孩子才二年级，是没有能力做到精的。如何指导儿子写长？举例说，儿子刚开始写日写“今天我很高兴”，我就可以提醒他：今天是个什么日子呀？今天天气如何呀？为什么高兴呀？“很高兴”是个什么感觉呀？采取这样的办法，引导他写长。
最后一点，时时为孩子留一份心
我平时在看书读报上网看文章资料的时候，总是为儿子留心哪些知识说给他听，他能理解，对他有帮助，怎样把我认为重要的东西用他能理解的语言说给他听。现在互联网很方便，我为儿子做了两个资料夹一个语文资料，一个数学资料，把平时看到的，对儿子有用的注意搜集和打印下来，再整理装订，其实，只要我们用一点点心，就能为我们的孩子托展出很大的天空！孩子喜欢电脑，在这e时代，要充分利用神奇的网络，教会孩子从网络中学习对自己成长有益的东西，而不是只沉迷于电脑游戏，我常同孩子说“聪明的孩子是利用电脑，从电脑中学到自己想要的东西，天天进步；愚蠢的孩子才会被电脑利用，被电脑游戏给迷住了，浪费了时间和精力。”常陪孩子看一些对孩子有益的官方儿童网站，听音乐，听抒情配乐散文或诗朗诵，让他感觉语感。还有平时孩子都喜欢看电视，动画片，其中的一些节日对孩子的思想也很有启发作用，少儿台的一些公益广告，都可以影响到孩子的思想与心灵。如看电视上一则母亲给老人洗脚的广告，每次我看了都很感动，若那时我在孩子身边，我总会将他轻轻搂在怀里，告诉他我自己的感受，他也有自己的感觉，写出了《爱让我想快快长大》，孩子不是不懂啊，他小小的心灵，写出的东西也可以很温暖你的心的。还有“帮助别人，快乐自己”、“用心观察，用爱歌唱，用拼博实现梦想，用理想照亮现实”、“每个人的心灵都象一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。”这些都是公益广告的句子，都会不经意的进入孩子的潜意识里，影响孩子的思维，每当这样的句子从孩子嘴里不经意的冒出来，都能给你一个个莫大的惊喜，只要用心，处处都有文章。
玉不琢不成器，我知道我的孩子还存在着这样那样的缺点和问题。我一直坚信，教育是学校和家庭双方的配合和行为，没有教不好的孩子，只有不会教的家长。作文提倡的是用我的手，写我的心，只有培养孩子从小善于思考，从书本中思考，从生活中思考，投入地思考，动情地思考，用心地思考，记录下自己的所见所闻所思所想，作文还难吗？
