15.小柳树与小枣树
(一)谜语导入：
老师引导：“今天我们大家来猜猜谜语。天南地北都能住，春风给我把辫梳。溪边湖边搭凉棚，美丽枝条迎风舞.(小柳树）老师引导：“真棒啊！再来一个试试看，‘一个婆婆园中站，身上挂满小鸡蛋。又有红来又有绿，既好吃来又好看’。”（小枣树）
有一个小朋友家的院子里呢？恰恰就种着我们的新朋友小柳树与小枣树，同学们想不想知道它们之间发生的有趣的故事呢？好，我们今天就一起学习新课文：小柳树与小枣树。
2、那么，在学习新的课文之前呢？我们就一起走进大自然，去看看我们生活中的柳树和枣树吧！
（二）教学目标：
认知目标：
1、认识8个生字，会写10个字;
2、知道小柳树和小枣树各有长处和短处。
技能目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格;
2、能把识字与自己的生活经验联系起来，培养学生的识字能力。
情感目标：感悟课文内容，在学习中体会“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。
（三）教学具体内容
（一）初读感知：
1、自由朗读课文，边读边划出生字，思考：小柳树和小枣树有什么不一样呢？
2、认读生字，注意平舌音和前鼻音的字。如“枣”、“浅”、“忍”、“思”“虽”。（出示生字卡片） 怎 思 穿 弯 浅 漂 啦 啊
比
服
3、大声朗读课文。（学生自由朗读）
4、想一想：小柳树和小枣树有什么不一样呢？它们分别给你留下了什么样的印象？（学生自由发言）
引导归类：一是样子不同；二是语言不同；三是小柳树前后的表现不同。
院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！
1、想一想：小柳树和小枣树有什么不一样呢？它们分别给你留下了什么样的印象？（学生自由发言）
引导归类：一是样子不同；二是语言不同；三是小柳树前后的表现不同。
2、用横线划出写小柳树和小枣树不同样子的句子，并用文中的词语概括出来并概括出小柳树与小枣树的特点. 春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿 变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！”
又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来。
用波浪线划出写小柳树和小枣树不同样子的句子，并用文中的词语概括出来并概括出小柳树与小枣树的性格。
过渡：小柳树是春天的使者，当春回大地、万物复苏时，它就挺起细腰，披着飘逸的长发，在微风中翩翩起舞，显得那么妩媚、迷人，给人们带来了美的享受。小枣树呢，春天来了，那弯弯曲曲的树枝上仍是光秃秃的，过了好些日子才长出小小的叶子。于是，小柳树因自己长得漂亮，瞧不起小枣树了。我们就一起去听听小柳树跟小枣树都说了些什么？
（1）“喂，小枣树，你的树枝多难看哪!你看我，多漂亮!” （2）“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮!” （3）她在微风里得意地跳起舞来。
有表情地朗读上述三句话。通过小柳树的话，你对她的印象怎么样？如果你是她，你会这样做吗？
提问:那么，如果你是小枣树，你会怎么想，怎么说？（生答）可小枣树说了吗？不，她什么都没有说，她只是默默地站着，默默地听着，默默地长着。小朋友们，课文读到这里，你又觉得这分别是一棵（）的小柳树，（）的小枣树呢？（生答）
师讲述：转眼，秋天到了，小枣树结了许多又大又红的果子，大家把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。而小柳树呢？什么也没有结。这回，小枣树是不是有机会说小柳树了，我们就去听听她们是怎么说的？
朗读课文（分别找学生起来朗读）， 注意：“呗”是一个语气词，用在句子末尾，能帮助我们更好地理解说话人的心情，读好这个句子。 到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。大家把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。
小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结枣子呗……”
小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！”
1、小结：读到这里，你又发现这分别是一棵（）的小柳树，（）的小枣树。（生答）
2、提问：小枣树的性格怎么样? 那么，你是喜欢小柳树还是小枣树，说说你的理由。
3、你怎样理解温和这个词语？并找出它的近义词与反义词。
小柳树听了，觉得非常不好意思。
1、你觉得小柳树为什么会不好意思地笑了？
2、再仔细地读读小枣树所说的话，说说你从中能够明白怎样的道理？
（四）识字写字
复现生字，巩固认读；找出生字的形近字，并给个别生字组词。
怎 思 穿 弯 浅 漂 啦 啊
比
服
(五）作业：（选做一题）
（一）、孩子们，这节课我们一起欣赏了小柳树和小枣树，那么你喜欢和谁交朋友呢？为什么？用以下的句式练习：
小柳树虽然_______________，可是_______________。
小枣树虽然_______________，可是_______________。
师小结：其实老师也喜欢和他们交朋友，因为她们虽然有自己的短处，可是也有自己的长处呀。正像我们刚学过的两个成语——（尺有所短寸有所长）每个人都有自己的长处，也有自己的短处，我们只有像小枣树一样多看到别人的优点，才会拥有更多的朋友。
（二）续编故事：第二年春天到了，小柳树又穿上了美丽的新衣服，小枣树还是那么光秃秃的。这时，小柳树会对小枣树说什么呢？
