讲座心得体会
首先，在写心得体会之前，先感谢生命学院的领导和老师，他们为了学生各方面综合培养，精心组织举办了多场学术讲座。这些学术讲座的主讲人都是学院非常著名的教授，在国内外都非常有名气，他们在各自的研究领域都做出了很多非常好的工作。学院举办的这些讲座，使我们在学好课本知识之余，能多了解本专业研究的一些前沿领域，为继续深造打下基础。此外，我们可以近距离的和名师接触，领略名师风采，以他们为榜样来激励自己。
在这么多的讲座中，给我留下最深刻印象的是王珏讲授讲的《康复工程的现状与发展》。王珏老师是生物医学工程研究所的所长，研究的领域是康复工程领域，听她的讲座，我们不仅了解了康复工程领域的基本概念、研究内容和发展前景，还加深了我们对残疾人康复的关注，使我们深刻的体会到康复工程这门学科的重要使命。
讲座一开始，王珏老师首先介绍了一些康复工程的一些基本概念。康复科学与技术(rehabilitation science and technology)是一门包括医学在内的多种自然科学、社会科学和工程技术学科相互交叉、融合而形成的新兴的应用技术学科,它以“全面康复”为原则,以最大限度地恢复由于各种原因产生的功能缺陷为目的,以残疾人融入社会为最终目标。上面表述说明了两个基本概念:康复科学与技术涉及的内容相当广泛,包括生物学、医学、工程技术,乃至社会学、心理学、法学等,所涉及到的学科与技术领域包括生理学、康复医学、康复工程、生物医学工程、电子工程、生物力学、机械工程、辅助技术、康复咨询、康复评价、神经科学、言语病理学、作业治疗、物理治疗、特殊教育、法律、社会保障体系、社会学等。所有这些学科和技术组成一个圆圈,残疾人和外部功能障碍者是这个圆圈的中心,康复要求所有这些学科和技术领域的专家协同工作,服务于他们。
介绍完了康复工程的基本概念后，王珏老师开始介绍康复工程学这门学科。主要包括康复工程学的研究对象、康复对工程技术的基本要求。康复工程的研究一般来说,所涉及的人体功能主要是外部功能,不涉及人体内脏功能。人体外部功能障碍可归纳为以下4类: ①运动障碍,即由于神经系统或/和骨骼肌肉系统病变或损伤引起的肢体活动功能障碍,在临床上常表现为:耐受力低(lowendurance)、协调能力差(poorcoordination)、肌力减弱(loofstrengthinarmsorlegs)、运动范围减小(loofrangeofmotion); ②智力障碍,即由先天性脑病、脑损伤及老年性脑疾病引起的包括学习、记忆、推理等方面的缺陷,如:记忆或判断力减弱(poormemoryorjudgment); ③感觉障碍,即由先天或后天疾病引起的视觉、听觉障碍,如:视力或听力减弱(poorvisionorhearing); ④语言交流,即:由先天或后天疾病引起的语言能力障碍。另外还有自闭症、孤独症、自我评价低下(isolation,loneline&lowselfesteem)等精神功能障碍和紊乱等。康复对工程技术的基本要求 可以归纳为以下几点: ①提供残疾人功能、能力的测量、分析、评价的工程技术方法及仪器设备; ②提供残疾人躯体功能恢复、重建的工程技术措施,如假肢、矫形器、助听器和组织工程技术等; ③提供残疾人功能恢复重建医疗训练的工程技术方法及设施; ④提供残疾人护理及生活自理的工程技术方法及辅助技术设施; ⑤提供残疾人社会交往和信息沟通的工程技术方法及辅助设施; ⑥建立适合残疾人生存和发展的无障碍环境的方法及工程技术。
最后王珏老师强调教育是残疾人康复事业发展的关键我国有6700万残疾人,他们每个人都是我们社会的一分子。他们与我们一起,共同创造着这个世界,理应享受健全人所享受的一切权利。对于这么大人口群体中的问题,如:身心健康问题、受教育问题、就业问题、娱乐问题、个体性辅助技术装置的设计与配置问题、外部环境设施改造问题等,高等教育中应设专门的学科去研究。另外,估计到2015年,中国60岁以上的老人将超过2亿,他们是外部功能障碍的潜在群体,残疾的预防、康复训练技术的早期介入、康复服务技术等都给我们康复科学技术的发展提出了新的课题。依据国家6部委提出的康复目标,结合卫生部标准,统计及预测
数据显示,2005年,我国需要15000名康复治疗师,2010年需要35000名,而我国现有康复治疗师5640名,尚没有辅助技术工程师。目前,设有康复医学与理疗学专业的高等院校10所,加上中等专科学校,总共才39所。若每个学校每届能培养50名学生的话,每年我国只可培养出1950名康复技术类专业人才,远远不能满足康复目标的要求。况且,人才培养设施不是一朝一夕所能建成,大量具有专业知识的人才更不是一朝一夕所能培养出来的。因此,我们认为,要达到2015年康复目标,高等教育应先行至少10年,康复科学与技术专业人才培养及教育问题已经迫在眉睫。
听了王老师的讲座，我对她所做的工作感到由衷敬佩，今后不管我在那个领域里工作，都要学习王老师的这种做学术的精神。
