自我排查和整改措施
古人云：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。” 人只有在不断的学习与反思中才能不断的成长。在以往的教学中我虽取得许多傲人的成绩，但“金无足赤，人无完人”，我发现自己仍有一些不足之处，具体为：
自身修养欠缺，缺乏人格魅力。
教师素有“人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模，但是我在以下几个方面表现不够好：
一、热爱祖国，爱岗敬业
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。针对这点，有时我也会出现职业懈怠的现象，所以今后要加强学习，提高政治思想觉悟，时刻拥有一颗积极向上的“心”。
二、热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好，对于这点，我做的还不够好，我有时也会从自己的主观出发，对学生缺乏耐心，很难达到“诲人不倦”。
三、以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。人们常说“做一件好事容易，做一辈子好事难！”做教师也一样，做一天好教师容易，一辈子做好教师难。要想做到“以身作则，为人师表”我还需在不断的要求自己中不断进步，虽不能尽善尽美，但求不断超越! 总之，在以后的学习和工作中，我会不断努力，完善自我，做一个无愧于心的好老师。
