三年级上册数学教学计划
靳利平
今年我有幸担任三年级数学这门学科，虽然我初次教数学，但是我有信心让孩子们成为最帮的，我会和孩子们打成一片，交上朋友，让孩子们在快乐中学习，为了把这门学科教好，我首先制定了教学计划。
一、学情分析
初步了解我班有43人，他们来自盖寨、余洼两个自然村。大部分学生喜欢数学这门学科，学习成绩还都不错，但也有极个别学生学习成绩较差，对学习产生厌烦情绪。
二、教材分析
今年的三年级数学教材，略有改动。整体上还是分为八个单元，分别是混合运算、观察物体、加与减、乘与除、周长、乘法、年月日、认识小数。把元、角、分这一部分和混合运算、认识小数穿插在一起。
三、教学目标
1、第一单元混合运算
让学生掌握有加法、减法又有乘法、除法以及小括号，应先算什么？再算什么？最后算什么？
2、第二单元观察物体
让学生掌握一个物体放在一处，同一个人站在不同的位置，看到的是什么，上面、下面、左面、右面分别看到什么？
3、第三单元加与减 教会学生三位数连加的竖式计算方法，以及连减和加减混合，包括有小括号，应先算什么？再算什么？
4、第四单元乘与除
让学生掌握整十数、两位数乘以或除以一位数。
5、第五单元周长
让学生了解周长是什么？怎样求周长？初步学会计算长方形合正方形的周长。
6、第六单元乘法
让学生掌握两位数、三位数乘一位数的竖式计算方法。
7、第七单元年、月、日
让学生掌握一年有几个月？每月分别有几天?学会拳头记忆法，一三五七八十腊（12），三十一天永不差；四六九冬（11）三十日；平年二月二十八，闰年二月把一加。掌握一天有24小时，下午一点就是十三点，以此类推十
四、十五，直到24点。
8、第八单元认识小数
让学生掌握通过物品的价格认识小数，会计算小数的加减，掌握小数点对齐。
四、教学措施
1.重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2.培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
3.让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性。
4.运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。
5.引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
6.重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。 7.注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。
8.让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。
五、教学进度
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