师德学习之心得
作为一名新教师，教师这个名称对我而言是一个全新的概念。从学生的角色直接到教师的角色的转变，让我对教师这个职业充满了期待和惶恐。要想成为一名好的教师，就必须规范自己的职业道德。
教师是人类灵魂的工程师，教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，也是学生人生的引路人。所以说师德建设不仅仅是关乎教师自身建设，更影响着学生的成长。师德是教师工作的精髓，从实践的角度看具有高尚情操,渊博学识和人格魅力的教师会对学生产生一辈子影响。师德不是简单的说教,而是一种精神的体现,一种深厚的知识内蕴和文化品位的体现,可以用“师爱为魂,学高为师,身正为范”概括其内容。
师德的表现是多方面的：作为教师，必须做到“五观端正”，即人生观、价值观、学生观、课程观、教学观；遵守社会公德，恪守职业道德，注重言传身教，以身作则；关爱每一位学生，关心每一位学生的成长进步，维护学生的合法权益；树立终身学习理念，保持严谨的治学精神和科学态度；生活方式健康，为人师表，不做犯法的事；终身学习廉洁从教„„作为教师，必须在师德建设各方面不断完善自己。而培养良好的师德，我觉得应该做到以下几点。
首先，作为一名教师，要做到敬业、勤业。都说360行，行行出状元。然而并非每个人都能成为状元，这状元也不是这么好当的，回看那些个状元，哪个不是付出比常人多几倍的劳动。远的不说，就说这些高考状元，众多考生，每个省市也就只有这么一两个状元。这些状元不是靠上课聊天、翘课去网吧就能当上的，而是付出很多努力才得来的。所以当老师也一样，想要有所成绩，想要自己的学生学有所成，就必须要对教育事业有责任心，对待教育事业要做到兢兢业业。
现在的教育都在推崇“向45分钟要效果”，虽然我们的一节课只有45分钟，可能无法教很多的知识，但是这45分钟对于学生来说却是极其宝贵的，他们的知识就是由这微小的45分钟一点一滴地组成。所以我们不能小看了这45分钟，必须保质保量地完成这45分钟。当然，这就需要我们做好充分地准备。比如在上课之前要认真地备课，在课后及时地反思。这似乎是理所应当的事，却有好多老师不以为然。或许在刚成为新老师的时候这一点做的比较到位，但随着时间的消磨，慢慢地，惰性即将这些理所应当的事给抹掉了。
教师要做到敬业、勤业，说到底必须先将自己所教的科目吃透。记得初中有过这样一位老师，从开学到期末，从没有见他拿着教材进教室。每一次，就只有一根粉笔，从黑板的左上角开始写一直到黑板的右下角，知识点却没有一丝错误。这并不是说明这老师偷懒或是怎样，我是真的很佩服这位老师，因为他已经对教材熟悉地相当透彻了，或许他已经能倒背如流了。
其次，作为一名教师，还要做到精业，要不断有新的创造力。一直都说：“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。我想，这也是教育局招聘新教师时要求是师范生，而且必须要专业对口的主要原因吧。正如作为一名医生，必须是专业化的，任何人代替不了医生这个职务，教师也正在向“教师专业化”这个方向发展。所以，对于现在的老师来说，要求是越来越高，“教师要给学生一杯水，自己必须是那源源不断的江河”。 这就要求教师要多才多艺，对自己所学的专业研究地很是透彻，有扎实的理论功底，深厚的文化积淀，开阔的教育视野，精湛的教学技艺及永不满足的超越精神。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中、生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。
当然，要想做那条川流不息的江河也并非易事。世界在前进，国家在发展，作为教师，我们也要不断地创新。而这种创新，既是对学生的创新，也是对教师本人的创新。对学生，教师可以改变教学策略，将学生变成教学的主人，有利于课堂的互动。对教师，要对自己所学的知识不断地巩固，不断地拓展。
最后，作为一名教师，要有爱心，能够做到公平公正地对待学生。这也是在师德学习中让我感受最深的一点。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。我们说教育的宗旨是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”。我们工作的出发点应着眼于学生的发展`，有利于学生的成长。学生是学习的主体，教师应放下师道尊严的架子，走下高高在上的讲台，和学生站在同一水平线上，平等地对待学生。
记得自己一直这样对自己说：“等以后我自己当了老师，我一定不会向某些老师一样这么偏心，我会很公正地对待我的每一个学生”。然而，事实证明，很多事情并非像我们想象的那样简单。去年我在一所职高实习的时候，对这一点感触很深。那是一个理科班，大部分都是男生，比较会吵，在我实习的两个月里，和我走得最近的也就是那些比较会吵或是成绩较好的学生，而那些成绩一般并且不怎么讲话的学生我却很少顾问。这对我来说是一大不足，有待于以后的教学中改进。
师德，对于一个新教师来说，有点陌生，之前并没有太多地接触这些。通过这一次的师德学习，感觉到了自身的不足，同时，也使自己看到了前进的方向。作为一名教师，必须在思想上崇尚师德，在行为上体现师德，并且在社会实践中，不断地培养自己的教师职业道德，不断地完善自己。
信息技术 金苗
2010.08.27
