一辩稿
尊敬的评委，辅导员老师，各位同学们，大家晚上好。 今天我方的观点是“早自习弊大于利”首先，我方想与对方辩友达成两个共识。
一、这里的早自习针对的对象是我们大学生的早自习；
二、学生在校除了上正课外，还安排一些集中自学、做作业的时间称为“自习”。早晨上课前的早读称为早自习。
三、早自习，接下来我将从以下几个方面进行论述。
一、学习方面，我方承认作为学生我们的首要任务是学习并把学习做好。但是，根据武汉晨报中提到“了解大学生活的知道，大学生在结束了紧张的高中生活之后，在大学里比较放松，普遍比较懒惰，睡懒觉现象相当严重，即使是正常到教室上课的同学也多在上课前夕才起床，男生尤为突出，原因之一就是大学本身应有的宽松、自由的大学环境，学校不再对学生过多的管束。换言之，虽说大学生是成年人，但是自觉性和自制力依然不强，和中学生并无差别，在这种情况下，大学像中学一样，加强对大一新生的约束和管理不但可取，还应当鼓励，这实际上也是学校自身在履行职责。”利用好早自习的确可以给我们学习上带来好处，但是，我们并没有利用好，而且效率极低。同学们到了教室之后并没有立马投身于学习中，而是慢吞吞地把书拿出来摆着，然后低头玩手机或者睡觉。稍微自觉一些的同学就是看一会儿书，之后也在玩手机。种种迹象都表明大家对早自习没有兴趣，甚至是厌恶。都说兴趣是最好的老师，既然是厌恶，学习就很被动，那肯定从中获得的知识也是少之甚少。
二、时间方面，学校把大学生的早自习定7:00左右的40分钟时间。这样，很多学生就匆忙起床，来不及吃早饭！这样就会导致他们在第一节课无法集中精力来听课，影响听课效率。而且据报道，人体最佳起床时间是7点21分，所以对于一部分学生而言，会因此而影响他们的睡眠，直接影响到了他们8点开始的第一堂课乃至半天都会昏昏欲睡！而再看这40分钟，学生风尘仆仆的跑到了自习室，有的还在梦周公，有的累地气喘吁吁，缓过劲后很多人坐在那里发愣，为了上个早自习，得不偿失。还不如在寝室多休息一下，有个好精力来上课。
三、个人方面，人生而不同，固定的学习方法不可能适合每一个同学，早自习也同样如此。早自习固然好，但是并不适合我们每个学生。一概而论的学习方法不仅不会让我们进步，反而会成为我们取得成功的障碍。我们应该用适合自己的方法来学习，这样才会收获更多。
综上所述，我方认为早自习是弊大于利的。
