学科导论论文
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学院：信息工程学院 班级：电气信息I类 学号：610021----
电子与通信工程
2010年秋天进入南昌大学，我选择了电子与通信工程专业。信息技术产业是当今社会经济发展的一个重要支柱，本专业涉及电子信息学科各个领域，并能将理论变为生产力，将开展多个领域的开发和工程技术研究工作，培养以电子与通信工程学原理为指导，结合工程实践，能够从事电子信息系统与通信系统相关的工作。虽然我之前对这个专业并没有足够的了解，但是我觉得在电气与信息时代的今天，这个专业将有很好的发展前景，毕业后就业也会有很多岗位。本专业要求比较高，掌握现代电子与通信的基本理论，具有系统的专业知识，较强的计算机、外语应用能力和相关工程技术能力，能适应通信领域内网络、系统、设备及信息交换、传输、处理方面的工程设计及运行维护，德智体美全面发展，还要有独立应用技术的工作能力······既然选择了这个专业，我将会努力学习大学专业知识和通识课程，争取成为一个专业过硬的高素质人才，希望在将来的工作中能很好实现自己的人生价值。
电子与通信工程是一门工程学科，主要是在掌握通信基本理论的基础上，运用各种工程方法对电子和通信中的一些实际问题进行处理。通过该专业的学习，可以掌握电话网、广播电视网、互联网等各种通信系统的原理，研究提高信息传送速度的技术，根据实际需要设计新的通信系统，开发可迅速准确地传送各种信息的通信工具等。本专业学生主要学习电子和通信领域中通信原理、交换、传输、网络、信号处理、计算机等基本理论和技术，掌握各类电子通信设备的基本原理、技术性能以及综合系统的组成、运行、维护等知识，并完成电子与通信工程中必须的基本训练。我们将会学到的专业课程：电路理论与应用的系列课程、单片机原理与应用、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。主要实践性教学环节：包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验 、生产实习、课程设计、毕业设计等，一般要求实践教学环节不少于30周。主要专业实验：通信原理实验、电子电路实验、数字系统与逻辑设计实验、电磁场实验等。
大学已经过了一年了，我们都还开始学习专业课程，现在每天的课程就是通识课程，如思修、高等数学、大学物理、工程制图、C语言程序设计 、工程数学等。思修培养一个现代大学生基本的素质，高等数学和工程数学培养新的数学思维，工程制图培养我们的动手作图能力和一个工程师所必备的素质，C语言培养大家基本的编程能力，大学物理则是培养我们对生活中物理现象的原理知识。这些课程跟我们的专业看似没多大的关系，但是大二开始的专业学习需要以这些课程知识为基础，特别是我们这个专业，对高等数学和大学物理方面的要求很高，拥有扎实的基础在将来的学习中才能轻松学好。所以我们要在大一阶段努力学好这些课程，以便更好的接受专业知识的学习。
我们将要学习的专业主要课程，听说有很多科目都很难学，甚至有些被称为“天书”，要有相当好的基础才能学好它。但是我们还有足够的时间去学好，慢慢的探索，逐渐培养自己的专业知识和技能。
电路分析，主要任务是讨论线性、集中参数、非时变电路的基本理论与一般分析方法，使我们掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本方法，提高分析电路的思维能力与计算能力，以便为学习后续课程奠定必要的基础。
模拟电子技术 ，主要讲授晶体二极管、晶体三极管和场效应管的基本原理和工作特性，重点分析放大器的工作原理，使学生能充分理解基本放大器、多级放大器、负反馈放大器和低频功率放大器的交流和直流特性及其简单应用，并在其基础上了解集成运算放大器的结构，着重掌握集成运算放大器的各种应用。对于直流稳压电源主要了解其组成和各部分功能及典型电路。
数字电子技术，讲授逻辑代数和门电路，使学生掌握基本逻辑代数的运算和基本门电路组成结构。在此基础上讲解组合电路和时序电路，使学生掌握基本组合电路和时序电路的特点和工作原理，并结合逻辑代数、状态表和状态图设计简单组合电路和时序电路，了解脉冲信号的产生以及对脉冲信号的整形、半导体存储器RAM和ROM的结构以及数/模转换器（DAC）和模/数转换器（ADC）的工作原理。
信号与系统，是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。本课程通过信号分解、连续系统时域分析、频域分析、复频域分析和离散系统时域分析、变换域分析方法的学习，培养思维能力，为后续课程打下必要的理论基础。 高频电子线路，系统地介绍了通信系统特别是无线通信系统中的最基本电路及它们的功能，给出了定性及定量分析这些电路性能的方法。通过本课程的学习，学生可以了解晶体管工作于高频时的特性，掌握高频单元电路的线路组成、原理、分析方法、技术要求及一些典型集成电路的实际应用，并且具备一定的理论水平和足够的实践技能，为进一步学习和掌握电子、通讯技术的专业知识打下基础。
单片机及其应用，单片机应用范围广，实用性强，是从事现代电类技术应用人员所应具备的应用技术之一。本课程以51系列单片机为主，系统介绍单片机的基本原理和应用；同时结合实践课程，介绍单片机应用系统的设计、开发、调试的原则、步骤与方法；最后介绍国内常见的几种单片机的类型与性能，例如PIC、AVR等。通过本课程的学习，可以对各类单片机有一个总体的概念和认识，能在掌握基本硬件的基础上用软件进行单片机开发。
通信原理，随着信息时代的发展，通信知识不仅是通信专业学生必需要掌握的内容，而且已经成为电子类各专业学生需要学习了解的内容。通过《通信原理》课程的学习，可以了解各种通信系统的组成，了解通信技术当前发展状况及未来发展方向，掌握各种现代通信系统的基本工作原理和概念，学会对各种通信系统信息传输有效性和可靠性等主要性能的分析，从而掌握如何评判通信系统优劣的基本方法。通过本课程的学习，为后续专业课程（如移动通信、计算机通信、光纤通信等）提供必要的基础知识和理论背景，并为形成良好的专业素质打下扎实的基础。 电磁场微波技术与天线，通信和卫星定位技术的飞速发展和普及离不开《电磁场微波技术与天线》这门专业基础课。该课程介绍电磁场与电磁波的基本规律及其特点，突出微波的基础知识、微波的应用，使得我们能对微波治疗仪、微波器件、微波传感器、微波测量技术等有关微波方面的原理、应用领域有所了解。对于天线，我们不但能了解到天线的基本原理，而且还能学到各种类型的天线及其应用。
移动通信，移动通信技术的发展日新月异，从1978年第一代模拟蜂窝网移动通信系统的诞生至今，不过二十多年的时间，已经发展到第三代移动通信系统。本课程的内容以目前广泛应用的移动通信系统和代表发展趋势的移动通信新技术为背景，全面讲述了移动通信的特点、类型、技术及发展趋势，也介绍了未来的移动通信系统和个人通信系统。
传感器与检测技术，随着“信息时代”的到来，作为获取信息的手段——传感器技术得到了长足的发展。传感器与检测技术已成为衡量一个国家科学发展水平的重要标志之一，因此《传感器与检测技术》课程也成为了通信工程、电子信息工程、自动化专业的一门重要的选修课程。本课程从了解传感器的工作原理、接口电路入手，系统的讲述温度、光敏、压力、湿度传感器等这些与现实生活密不可分的传感器，同时也对生物、超声、光纤、智能传感器等新型传感器进行介绍。因此，通过本课程的学习，学生不仅能够学习到丰富的传感器知识，还可以开阔视野、扩大知识面。
单片机及其应用实验，单片机应用范围广，实用性强，是从事电子类技术应用人员所应具备的应用技术之一。通过本课程的学习，学生可以掌握一种单片机系统开发方法以及软硬件设计。为今后从事电子硬件和软件设计、电子产品维护、电子产品销售等领域的工作打下良好的基础。
网络软件设计，通过本课程的学习，使学生了解TCP/IP程序设计所必须掌握的Internet与TCP/IP协议的有关知识，熟悉网络程序设计的API，掌握TCP/IP程序设计的基本技能，能够胜任一些简单实用的TCP/IP程序的开发工作。
网络系统集成实践，是以课堂学习、单一类型的实验设备为基础，通过整体集成，把各种设备与技术、理论与实际结合起来，提升到整体的网络、综合的集成能力的课程。因为网络本身是一个整体和综合的系统工程。整体的学，才能学得完整、学得透彻，才能真正的理解和懂得网络。因而《网络系统集成实践》是在学习和掌握各个不同厂商网络技术的同时，提升综合实力和整体集成能力的关键课程。完成本实践课程后，学生将能够基本独立地根据不同实际情况设计和组建合适的计算机网络。
数据传输网络实践，本实践是在学完《光纤通信》的基础上，现场对新一代SDH光传输设备进行实际操作、管理以及维护，并且可以通过软硬件配置自由组建通信主干网络。目前我国的通信主干网主要是通过SDH光传输设备进行信号的传输，并且已经形成了八横八纵的巨大光传输网络。通过本实践对华为的SDH光传输设备的学习，可以使学生充分了解我国现阶段正使用在电信部门的传输主干网设备以及软件控制，并能够自主完成复杂主干网的调配以及维护。
手机维修工实训，本课程主要简述数字移动手机的基本结构、组成，学习手机电路识别与电路分析技巧，从而分析手机故障。通过动手操作，训练手机维修的基本技能，通过实例分析了解手机的实际电路的原理与维修，介绍常见手机故障的分析与维修。本课程是一门实用技术的课程，培养学生的实践能力。
我们的专业课程比较多，在大学专业学习中，我们能学到很多专业性的理论知识和技能，这些课程都要先预修高等数学和大学物理等课程的。而且各种学习都是循序渐进的，每个学习过程都要有相当的基础知识，同时每一个过程将影响其他课程的学习。但是只要有积极的心态去面对学习中所遇到的问题，多向老师和同学请教，争取把每个课程都学过关，定能打造出扎实的专业技能，在未来的就业竞争中也能占有相当的优势。
电子与通信工程专业的就业面很广，在现在的社会生产实践中还急需大量的本专业技能人才。所以我们要理论联系实际，努力把自己培养成一个理论与实践相结合的综合性人才。
