代班主任工作总结
短暂的教育实习，一晃就要落下帷幕了。回顾这一个月的实习班主任的代班工作。让我重新衡量了自己的管理和处理事务的能力。让自己的不足得到重新的检视，在班主任老师的指导下，不断地完善自己。主要体现在以下几个方面：①班级管理方面：对于中职的学生而言，是“特殊”的学生人群。这是如何特殊的呢。首先，他们的年龄段是处于年轻叛逆心理极强的阶段。其次就是他们大部分学生是因为中学成绩不好，过于调皮捣蛋才就读中职学校的，再有就是父母外出打工，没时间管理他们，或者管理不周到，成绩上不去，干脆就放到中职去，最后有一部分学生来自偏远的山区，受到高级教育有限，接受外界的信息困难。迫于家庭贫困的压力，选择学技术。将来能有一技之长。能养家糊口。所以在班级的管理上面，必须得另辟蹊径，不能照搬中小学和高中的管理模式和办法。要找准学生的实际情况，实际需求。设立一套新的管理办法。经过这段时间的代班实习，通过对学生的观察与沟通，发现大部分学生都是优秀的，他们并非都是调皮捣蛋的坏坯子，而调皮捣蛋之所以调皮都是希望通过调皮引起老师对他们的关注。从而希望受到老师的关爱。因此，作为班主任，首先要对每一个同学进行“补爱”。从心灵上，给予学生尽可能多的慰藉和关心。所以和每一个学生，必须要与他们用心交流，多聆听他们内心深处最真实的声音，让后做出相应实效的措施。在生活上，多到学生宿舍看看，了解学生的生活状况，。课外活动上，多和学生一同参加，晚自习，多下班走走。对于班级中的一些调皮的同学，应当单独对话，捉住他的需求，给予更多的关注。②与原班主任沟通方面：在实习期间，作为副班主任的我们。虽然大部分管理学生的权利都交给了副班主任，但是班级里的所有事物都应该向他汇报。特别是学生请假外出，必须请示班主任，还有学校的规章制度，也必须遵守。在这一个月的实习工作中，学生的请假外出，都请示班主任，小的事务除外。还有就是班级里，出现的情况必须第一时间和班主任沟通，及时了解学生的思想状况，并与班主任一起解决出现的问题。最后，其实代班工作是一门极其锻炼和磨练人的工作，作为大家庭中的一员，我们既要关心家庭中每一名学生的学习，生活，又要关心学生的心理问题，用心与他们交流，要把他们当成我们的兄弟姐妹，或者自己的孩子一样，给予他们最真的爱，让我们的学生在学校里首先能够学会做人，然后再做事。最后成才。
这段时间里，很感谢班主任潘老师，在我代班工作中遇到的困难，都能及时给予我帮助，帮助我开展班级管理工作。使我积攒了不少的管理和代班经验。还有，感谢交通学校的各位领导给我们提供了这次教育实习的机会，为我们教育实习锻炼提供了平台。让我们很好的完成了实习课程。在这里祝交校的全体领导，老师身体健康，工作顺利，万事如意！
