学期工作计划
大一班
（200
7、3—200
7、8）
新学期开始了，根据我班幼儿在大班上学期的发展状况，结合大班下学期的教育目标与园部的教育思想，制定了本学期的教学计划。
一、教育教学
1、生活常规培养：逐节查找上学期时生活常规方面存在的问题（如刷牙、值日生等）制定相应措施尽快改进。 根据这学期的情况，重点工作是：面临幼儿进入小学，所以要重点培养幼儿会整理自己的物品，提高自理意识和能力；增强幼儿保护牙齿的意识，学会正确刷牙方法，与医务室一致，要求家长配合，把龋齿率降到最低限度；调整值日生环节，增强幼儿任务意识、责任感和自我价值感。生活活动是培养幼儿良好行为习惯的主要途径，是培养幼儿社会性的主要的途径，是对幼儿进行个别教育的最佳时机，所以生活活动具有独特的教育价值，是幼儿园一日活动的重要环节。
2做好幼小衔接工作，使幼儿到入小学前有一个从感知到感受再到体验的循序渐进的过程。组织幼儿参观小学,做好有关入学的思想和物质准备,使幼儿顺利地进入小学。
3、拼音教学活动调整到第一学期，主要认读声母和单韵母，本学
期主要学习复韵母，整体认读，能掌握基本规律，会简单的进行拼读。
4、语言活动：继续探究幼儿早期阅读活动，加强幼儿利用看图讲述（识字活动教材）、复述故事、续编故事等活动引导幼儿把握事情发生、发展的内在线索，增强幼儿语言的连贯性，有初步的语言概括能力。每日定时为幼儿声情并茂地朗诵或播放优秀文学作品，增强幼儿的感受力和理解力。引导幼儿把已获得的阅读和欣赏经验运用于新的情景中，如春天到了，可让幼儿用已有经验，用尽量优美的语言表达对春天的感受。识字活动不作为主要的教学内容，但会以幼儿能接受的形式贯穿一日活动中。
5、社会领域——上学期，以尊重、爱心、责任、快乐、合作……十二种基本个人及社会价值观进行了一系列活动（还没有进行完），这些价值观已在幼儿的心里形成了基本的意识，本学期继续进行，从而促进幼儿的整体成长和发展，使孩子们在今后的人生中能带着尊重、信心和目标走入社会。坚持使用“小星星”原则，待幼儿的行为真正形成内化时，再使小星星退出历史舞台。
6、英语教学：继续学习《PLAYWAY》教材，根据幼儿的实际情况按单元系统的进行英语的教育活动。以多种活动方式的开展，使幼儿掌握相关的英语单词和词组，以及简单的日常对话，激发幼儿对
英语的兴趣。
7、节日教育：几个重点节日要让幼儿了解，尽量突破传统节日的传统过法，要孩子通过节日的活动能真正理解节日，感受节日，并进行相关展板的制作。
8、晨谈——今天我主播：养成幼儿听新闻、看新闻、关心周围事的习惯，先请家长帮助整理、记录，以后逐步过渡到幼儿自己记录事情，然后讲给大家听。
9、过渡环节：过渡环节也是要深入研究，不断摸索和完善的。介入的时间要得当，并能充分调动幼儿，把等待减少到最低点。所以教师要掌握更多的小游戏或活动形式，使过渡环节自然、丰富，幼儿又喜欢，并能真正体现其教育价值。
10、反思：使每周反思真正能促进教学，通过反思使工作顺利开展，不断提高完善。反思内容要结合实际，有深度，有联系性，从而有效的改进教学，促进自身提高。要仔细阅读《快乐与发展》，它是指导工作的有力依据。
11、区域的探究：尽量做到幼小衔接，调整区域的设置，适当减少进区次数。
12、户外活动：要保证幼儿每日的户外时间及活动量，特别是体能测试项目平时要多练，不要到学期末在突击。幼儿除一名幼儿没有学会，其他全部学会跳绳，本学期重点运用跳绳手段强化幼儿的活
动量，并学习花样跳绳，培养幼儿锻炼身体的兴趣和习惯。
15、棋牌区：引导幼儿学习下各种棋的兴趣，如可能，可请家长来班教授。
16、美术活动：除进行基本的美术活动外，让幼儿尝试水彩画、铅笔画、剪贴画练习。
17、积木区：引导幼儿能在观察和感受的基础上，搭建或接出体现事物典型特征的作品；能根据自己的想像设计、创造出新的作品，发展想像和创造力。
18、表演区：教师有计划、有目的的指导幼儿进行表演；幼儿自由发挥表演，培养幼儿大胆想像和创造，并用自己喜欢的方式有表情地表达和表现；结合北师大的科研进行相应的活动，把日常教学与六一节目结合起来。表演后，培养幼儿自觉、有序地收拾、整理表演用具和场地。
19、安全教育：进行相关的安全教育，重点认识一些安全标志，懂得安全规则，通过安全情境剧的表演，巩固幼儿在自我保护方面所获得的经验。
20、主题活动：我心中的小学——通过一系列活动，加深幼儿对小学的了解与认识，为幼儿顺利进入小学奠定基础。
21．几项大活动：
（1） 三月份：常规的培养；“三八”妇女节的主题活动
（2） 四月份：春季亲子运动会；春季书市活动；参观小学；常规检
查
（3） 五月份：庆“六一”主题展板活动；准备六一节目
（4） 六月份：庆“六一”文艺演出；再次参观小学
二、卫生保健：
做好每日、每周的卫生清扫及消毒工作，保证为幼儿创设干净整洁的活动空间。重点保证幼儿每日的喝水量，为了培养幼儿主动喝水的意识，让幼儿自己记录每日、每周、每月喝水量，让幼儿尽量少生病，保证出勤率。提高幼儿身体素质和免疫力。与医务室、家长配合，加强肥胖儿的锻炼，争取体重达标。
这些只是计划，随着活动的开展会随时调整适宜幼儿的活动内容，使幼儿健康、快乐、富有个性的发展。
