《传统节日》作文教案
夏李乡实验学校：魏春平
一、教学目标
1、认知目标：
（1）知道我国民间有许多传统节日习俗，它们各有不同。 （2）知道我国的民间节日一般都伴随着不同的传说，反映了劳动人民美好的愿望。
2、目标：培养爱国主义的情感。
二、教学重点
了解春节和端午节的习俗，懂得传统佳节不仅给人们带来了欢乐，也传递着人与人之间的亲情，激发爱国主义情感。
三、教学难点
为我国民间有丰富多彩的节日民俗感到自豪，增强民族团结的意识懂得民间传统节日习俗是民族文化传统的集中反映。
四、教学准备
1、搜集有关春节、端午节等传统节日的来历、神话传说。
2、搜集春联、有关传统节日的古诗词以及展示人们喜气洋洋地过春节的画面（或课件）。
3、音乐《恭贺新春》《拜年》（或课件）。
五、教学过程
（一）古诗导入，激发兴趣。
1、我们学习了王安石的一首描写春节的诗，我们一齐来背诵一下，好吗？
出示：元 日 （宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
2、你们知道，这里的元日也就是什么节日？（春节）
3、春节是我们中华民族最重大的节日，从悠悠远古到现代文明，在几千年的历史长河中，我们中华民族形成了许多特有的传统节日、独特的民风民俗。这节课，让我们一起走进我们中华民族的传统节日，感受一下灿烂的民族文化。 （板书课题：传统的节日）
1、先让我们看一组画面，你看到了什么？感受到了什么？
播放《恭贺新春》《拜年》等乐曲（或点击课件）： 展现人们喜气洋洋过春节的情景。
2、在春节里，大家是怎样过大年的？
（贴春联、放烟花、包饺子、看春节联欢晚会节目……）
3、出示“三问”，你们是怎样过春节的？人们为什么这样做？ ⑴过年前你们会准备什么？
（贴春联、福字、挂中国结——吉祥平安，向往新年里的美好生活。） ⑵除夕夜你们家怎样辞旧迎新的？ （放烟花、鞭炮——为了图吉庆。）
（吃团圆饭——全家团团圆圆，和和美美，凝聚着浓浓的亲情。） （看春节联欢晚会——文化娱乐，丰富我们的节日生活，热闹开心。）
⑶大年初一你们是怎样给长辈拜年的？
（送年礼、拜年——尊老爱幼，这是我们中华民族的优良传统。
4、大家都喜欢过春节，你知道过年春节的来历吗？说说有关传统神话。
（1）春节的来历。 （2）“年”的传说。
（3）放鞭炮的由来 。 （4）压岁钱的来历的来历。 （5）贴春联的由来。
（6）（端午节。）端午节有什么习俗？ （吃粽子、赛龙舟。）
（7）端午节人们为什么要吃粽子、赛龙舟呢？
5、五月端午包粽子、赛龙舟，这些习俗反映了我国人民对于爱国忧民、刚直不阿的优秀人物历来都怀有一种崇敬和爱戴之情。让我们怀着崇敬之情一起来朗读诗歌《端午节祭屈原》吧！ ⑴你还知道哪些传统节日？ ⑵在这些节日里，你和家人从事什么样的活动？或者吃些什么食品？
（元宵节——吃元宵，张灯结彩，赏花灯…… 清明节——扫墓，踏青……
中秋节——吃月饼，赏月亮，全家团圆…… 重阳节——登高，赏菊花 （3）动手写自己的心目中节日
六、教学反思
在这次教学活动中，学生自始至终兴趣盎然地参与其中，为什么呢？因为春节贴春联、放烟花；端午节赛龙舟吃粽子，中秋赏月亮吃月饼，这些内容源于学生自己的生活，让他们从自己的生活实际出发，用自己的眼睛观察民风民俗，用自己的心灵感受传统节日中蕴含的文化，写出的文章才能体现出真情实感。
