主题班会教案
授课课题：讲礼貌，懂礼貌，争当四好少年 授课时间：2011年10月9日 授课人：黄洁莹 授课类型：主题班会
教学目标：1.知道文明讲礼，礼貌待人是我国的优良传统美德。 2.使学生懂得礼貌待人的意义，知道待人处事的一般礼节，知道要如何做一个有礼貌，懂礼貌的人,提高学生的道德素质。
3.让小学生明白什么是真正的“四好少年”，怎样才能成为一个“四好少年”。
教学形式：游戏，小组讨论及讲故事相结合。 教学过程：
1.班会开始，先向大家介绍这节班会的主题，以及讲述文明礼貌的重要性。（时间2分钟）
2.向同学们讲述关于“‘喂’先生”的故事，并向同学位提问问题。然后总结这个故事的意义。（时间15分钟）
（故事：从前，有一只很不懂礼貌的鸭子,大家都叫他\"喂\"先生.为什么会叫这个名字呢?还是来听听有关他的故事吧。
\"喂\"先生到商店里买东西,总是大摇大摆地走进来,扯着大嗓门对售货员叫道:\"喂,给我拿条围巾.喂,我还要买一顶帽子.\" 他到剧场看表演 ,老是坐在位子上不满地嚷嚷道:\"喂.大声点儿.大声点儿.我一句也听不清.喂,前面的人坐低点儿,挡着我了.\"
所以大家就都把这只鸭子称为\"喂\"先生。 问题：
（1）大家觉得这只鸭子有礼貌吗？为什么？ (2)那这只鸭子应该怎么做呢？)
3.分小组讨论,自已的身边有哪些不礼貌不文明的现象,而我们又应该怎么做呢?(时间5分钟) 4.讨论结束,开展小游戏击鼓传花,老师的鼓声停后,拿到花的同学就要起来回答刚刚讨论得出的结果。（时间10分钟）
5.向同学们讲述“四好少年”的涵义，并提问该如何在实际生活中做到热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗这四点。（时间8分钟）
6.拿出一面小镜子，请一位觉得自己是一个懂礼貌讲礼貌的同学来照镜子，提问他在镜子里看见了什么。由此向大家总结出，一个人是否有礼貌是不能从镜子中看出来的，也不能只靠嘴上说的，而是要从实际行动中表现出来。所以大家从今以后再生活中应该行动起来，真正做到讲礼貌，懂礼貌，争做四好少年。（时间5分钟）
