近三年工作总结
武定县发窝中学
汪华
做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,以教师道德规范的标准来要求自己，现将三年来的工作总结如下：
一、个人简历
我是汪华，1978年9月至1985年8月在发窝小学读书；1985年9月至1988年7 月在发窝中学读书；1988年9月至1991年7月在楚雄师范读书；1991年8月至1996年7月在己衣小学任教；1996年8月至2004年7月在发窝乡小学任教；2004年8月至今在发窝中学任教并承担班主任工作；2015年9月至2016年7月由于工作需要承担发窝中学教务副主任工作，2016年9月至今承担发窝中学德育室主任工作。
二、在思想上，爱国爱党，积极上进。
教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了十九大会议精神，遵纪守法，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习习近平主席《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》，并思考我如何在自己的岗位上实践科学发展观的重要思想。我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我认真学习了《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。德高为师、身正为范不是说说而已，要把它做到，做好并不容易，三年来我始终严以律己，严格遵守学校的各项规章制度，坚持以学生为本，以自己的一言一行来影响每一位学生。同时，要求学生严格要求自己，不但授予他们文化知识，而且还要告诉他们做人的道理，让他们学会尊敬、学会礼让、学会求知、学会做人，尽我最大的努力让他们健康快乐的成长。
在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
在德育室工作一年多以来，我更加觉得自己肩上的责任重大，利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和县教育局有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量，有效地加强了师德建设。继续加强班主任队伍建设，组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。在学生中，开展了爱国主义教育、安全法制教育、环保教育、文明礼貌教育、关爱留守儿童教育等多种形式的主题教育。
三、廉洁从教情况
加强学习，提高思想认识，树立新的理念 .坚持每周政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课改，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，主动创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了优良的效果 .三年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，加大新型教学方式使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重教育教学效果。针对初中学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己每学期执教二节公开课， 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。每学期外出听课 12 节，在校内听课 32 节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有针对性。
四、工作业绩
2015-2016学年学业水平考试八年级（113）班综合指数59.2，名次5/21名；九年级（111班）综合指数56.9，名次4/17名。
2016-2017学年学业水平考试九年级（113班）综合指数57，名次10/20名；七年级（117班）综合指数72.5，名次5/21名。
2017-2018学年八班级（117班）综合指数59.7，名次,1/20名。 2017年2月被楚雄州教育局评为先进教育工作者；连续三年被发窝乡人民政府评为优秀教师。
五、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、教学反思不够。
4、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
5、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
六、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、加强转差培优力度。4、加强教学反思，加大教学投入。
七、今后工作设想：
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
