你不扔，我来捡”主题班会
六年级（3）班 周丽芳
班会主题：维护公共场所卫生
教学目标：
让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德。
教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。
教学难点：培养学生维护公共场所卫生的习惯。
教具准备：标题、图片、科件、录音带。
活动过程：
一、发动倡议书：
尊敬的老师、同学们：
地球是我们赖以生存的家园，保护家园是我们人类共同的责任，保护环境不只是纸上谈兵，而是要落实到行动中，从身边小事做起。
我们的校园是美丽而整洁的，她给我们带来了温馨和舒适，犹如家的感觉，然而我们也不时地清醒地看到与这优美环境极不相称的现象，那就是随时出现在草坪上、楼道上、水泥地面上、操场上，有我们随意乱扔的易拉罐、塑料袋、烟头等杂物。这种行为既污染了环境，又反映了一个学生的素质很低。
我们感到维护学校的优美环境是我们应尽的义务和责任，为此我们班响应学校组织的，“你不仍，我来捡”的环保活动，同时我们也借此机会向全校师生发出倡议，号召全校师生增强环保意识，从小事做起、从点滴开始，不乱扔杂物，维护我们的校园，保护好我们的家园。使我们的师生可以一直沉浸在温馨的舒适的优美的环境中学习、生活和工作。
二、欣赏美景，激发情感
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家好！
甲：习习的凉风吹走夏日的燥热
乙：绵绵的细雨润红秋季的硕果
甲：金风送爽，丹桂飘香
乙：在这美丽的季节里，我们的校园更美了。让我们一起走一走，看一看„„（学生观看校园环境图片）
甲：同学们觉得我们的校园美不美？
齐：美！
乙：让我们高歌一曲《我们美丽的校园》
甲：这么美丽的校园，我们应该怎样去爱护它呢？
生：不乱扔废物、纸屑。
生：不乱涂乱画。
生：不破坏花草树木。
生：不践踏草坪。
生：自觉维护校园环境。
三、观看小品，深刻体会
甲：同学们都知道怎样爱护我们的校园，但是在行动上做得怎么样呢？ 请看小品《课间》（下课铃一响，一同学“天女散花”，同学们三三两两到包干区玩耍，有的同学若无其事，好象没看见，有的同学捡了自己班的，对其他班的纸不管，有的将自己班的纸踢到了相邻的别班清洁区。）
乙：看完小品，大家一定有许多感想，请大家畅所欲言。
生：有的同学根本不捡，只顾自己玩，不好，如果大家都这样，学校该多乱呀。生：有的同学赶紧跑过去捡废纸，非常好，能自觉保护环境。
生：有的同学捡了自己班的废纸是好的，但又将自己班的纸踢到了相邻的别班包干区，就又错了，不管哪个班，都是学校的环境，都应该保护。
生：有的同学捡了自己班的，说明有自觉保护环境的意识，但不管其它班，说明保护意识还不是很强。
甲：同学们的发言非常好。做的好的行为，我们要学习；做得不好的行为，我们要引以为戒。瞧，听了同学们的话，他们知道怎么做了。（同学们捡干净纸）
乙：可是捡的捡，扔的继续扔，要捡到什么时候呢？请继续看小品《课间》
（一同学还在“天女散花”，另一同学前去劝阻，将他说服，使他意识到自己的行为不对。两人一起将纸捡掉。）
甲：这会儿大家又有什么感想呢？
生：只要有人扔废纸，永远都捡不完。
生：对，我们应该找到事情的根源，加以制止，这才有效。
生：刚才那位同学劝阻的话说得太有道理了，我们心服口服。
生：我们应该学习他，看到不正确的行为应该立即劝阻。
生：劝阻时要注意说话的艺术，让别人乐于接受。
乙：看来这会儿大家的认识更进一步了，不愧是好学善思的少先队员。
甲：刚才的小品只反映了几个同学偶尔几次的行为，那么我们更多的同学在平时应该怎样保护环境呢。课前大家做了一份调查问卷，我们来看一下统计结果。
（出示：1.把自己的废纸怎么处理？（）
A扔到班内回收箱B扔到学校垃圾池C随手扔到地上
2.看到我们班包干区有废纸怎么办？（）
A马上捡起来B告诉值日生去捡C没看见一样，走过去
3.看到我们班包干区以外有废纸怎么办？（）
A马上捡起来B告诉他们班值日生C跟我没关系，走过去
4.看到校外的路边有废纸怎样做？（）
A马上捡起来B如果没人看见就捡C跟我没关系，走过去
5.对学校的草坪（）
A偶尔去踩B从没踩过C经常去踩
6.对学校的墙壁（）
A很爱护，不涂抹B经常乱涂乱画C偶尔涂抹
7.你认为自己在环境卫生方面哪些地方做得不好？请写在下面。
四、献计献策，落实行动
甲：从选择题看，大家都有很强的环保意识。但从最后一道题看，大家的行动力远远不够。可见一个人心里知道应该怎么做，可行动上不一定就能落实。请各小队献计献策，用什么办法可以使我们的队员从行动上来保护校园的环境卫生呢？
宣传小队：我们宣传小队爱动脑，创作了一些公益广告词，准备插到校园的各个角落，时
刻提醒大家。
生：当你在校园里散步，为一件事准备穿越草坪的时候，你应当想到：青青的草，怕你的脚！脚步轻轻，草儿青青。
生：在你第一步走进校园的时候，就会看见一个美丽的花坛，你能否想到：“小草青青，小花如金。树木安静，请勿走近。”
生：当你站在学校的广播台上，当你望着那绿油油的草和五颜六色的花时，你会发觉：眼中有绿色，心中才快乐！
生：你是否知道，你举手之劳就会为环保献上自己的一份力量，只要你弯弯腰，动动手，我们的校园就会少一份白色的无奈，多一份绿色的希望。
生：只要你用双手种下一棵小树，撑起一片绿荫，校园将变得更加亮丽！
绿化小队：我们是绿化队队员，创建美丽的、舒适的校园环境是我们的目标。生：我们每天利用课余时间，自觉去维护校园的整洁和卫生。
生：我们监督班里、班外、包干区平时的卫生情况，发现问题，及时清理。
生：我们会提醒大家把垃圾扔进垃圾筒。
生：我们发现卫生死角，及时报告，处理
生：我们要从我做起，做到“两见两主动”，
一、见到地上有杂物主动拾起，
二、见到有人乱扔杂物主动制止。
变废为宝小队：人人从我做起来，说得真是太好了！我们变废为宝小队小队的队员有新招，我们巧思、巧手，变废为宝，把一个个废品变成了一件件时装。请欣赏我们的环保时装表演。
五、签“你不扔，我来捡”承诺书
六、结语：
通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到“五不”几点外，看到有违反的现象，我们也应该作出宣传，让他们也做好。让大家都能在美好的环境中娱乐，休息!
