中青年干部要持之以恒提升学习力
市委办公室彭飞
所谓学习力，是一个人的学习态度、学习能力、学习实践和终身学习的总和，包括学习动力、学习毅力、学习能力、学习效率、学习合力和学习转化力等诸多要素。学习力的强弱，是衡量领导干部能力高低的重要标准，是中青年干部的能力之基、素质之本。 我们党的几代领导核心都高度重视学习。毛泽东在党的八大上强调各级干部要“善于学习”。邓小平在改革开放之初要求干部“重新学习”。进入新世纪，江泽民强调干部要“终身学习”。党的十六大以来，胡锦涛号召干部要“加强学习”、“刻苦学习”；在中纪委七次全会上，明确提出要大力倡导八个方面的良好风气，其中“勤奋好学、学以致用”位居首位；党的十七大把建设学习型政党的要求写进政治报告，表明我们党立足实际，放眼世界，将学习制度化、政策化，持之以恒抓学习，以学习力提升创新力，永葆党的生机活力和先进性的坚强决心；胡总书记在去年“七一”讲话中强调指出：“全体党员、干部都要把学习作为一种精神追求，深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。”
中青年干部在工作上是“承重墙”，在社会上是“风向标”，在家庭中是“顶梁柱”，肩负重要职责，承担繁重任务。中青年干部要想在能力上领先，必须首先在学习上领先，紧紧抓住“学习动力、学习能力、学习转化力、学习效率”四个关键词，持之以恒提升学习能力，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。
树立终身学习理念，提升学习动力
当前，随着建设学习型组织活动的深入开展，大多数中青年干部学习的积极性、自觉性明显增强，但就少数干部而言，还存在着以实用主义的态度对待学习、以完成任务的心态应付学习、以工学矛盾突出为由逃避学习等现象。创建学习型领导班子，中青年干部必须走在前列，进一步转变学习观念，增强学习的内在驱动力。
一要强化责任。中青年干部是一个地方、部门的领导骨干和业务骨干，学习的好坏、素质的高低不仅关系到个人修养、能力强弱，还关系到一个地方和部门加快发展、促进和谐的大局。因此，中青年干部必须树立学习是责任的理念，自觉学习，加强学习，坚定不移地用党的创新理论和前沿知识武装头脑，在引领发展、促进和谐中建功立业。
二要学以致用。毛主席说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。学习的目的全在于运用。当前，经济社会加快发展的新形势，为中青年干部干事创业提供了难得舞台，中青年干部必须适应新的形势，立足本职工作，着眼长远发展，注意加强对实际问题的理性思考，把学以致用作为第一追求，用所学知识指导新的实践。要大力倡导理论联系实际的学风，把学习与思考、学习与运用紧密结合起来，推进学习工作化、工作学习化，在学习过程中增长才干，在运用过程中提高学习水平。
三要锐意创新。江泽民指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”创新是时代对中青年干部提出的重要课题，创新的智慧要靠学习来点燃，创新的平台要靠学习来支撑。在大发展大变革大调整的时代，学习的过程就是探求新知、扬弃旧义的过程，说到底就是创新的过程。如果中青年干部不学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，就会对事业和工作
1造成严重损害。因此，中青年干部必须牢固树立学习就是创新的理念，坚定不移地用创新的精神抓好学习、干好工作，如此才能与时俱进，完善新思路、制定新举措，站在更高的起点上科学谋划工作。
创新学习方法，提升学习能力
加强学习是一个多维的概念，中青年干部既要注重学习的专用性，刻苦学习专业知识，提高专业能力，力求成为某一领域的专家，又要注重学习的广博性，进一步拓宽知识面，使自己具有复合性的知识结构，如此才能思路宽广，逐步增强综合思维能力和系统思考能力。
一要深化理论学习。加强基础知识、基本理论的系统学习，在此基础上，加强与时代发展相适应的新理念、新知识、新方法的学习。具体地说，就是要深入学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持社会主义核心价值体系，打牢理论基础和思想基础。
二要参加高端培训。古人云：“欲穷千里目，更上一层楼”。中青年干部阅历有限、岗位锻炼单一，参加高端培训，是迅速提高政策水平、理论水平、战略思维能力的重要途径。因此，中青年干部要积极创造条件参加高层次培训，以此开阔眼界、开阔胸襟，启迪思维、拓宽思路，进一步提升学习的层次。
三要加强向实践学习。实践是领导干部提高水平、增长才干的大课堂，也是中青年干部加强学习和思考的重要平台。因此，中青年干部首先要做到爱岗敬业，不论在什么地方、分管什么工作、组织什么项目，都要把学习放在首位，专心致志学习专业知识，结合实践勇于思考，坚持在干中学、学中干，靠学习和实践的双向互动，增长工作本领和领导智慧。
四要积极向上级学习。深入学习党的路线方针政策，认真贯彻落实上级的决策部署，吃透上情，把握政策，确保工作不偏离正确方向。要主动接受上级领导的具体指导，拨云见日，触类旁通，使局部工作符合全局工作的要求。特别是领导身边的工作人员，更要做有心人，勤于和善于向领导同志学习，潜心研究领导同志的思维方式、工作方法、领导艺术、处理复杂棘手问题的能力等，通过认真学习和揣摩，潜移默化地提高综合能力。
五要注重向群众学习。群众中蕴藏无穷智慧，向群众问计是重要的工作方法。中青年干部要深入基层开展调查研究，善于学习群众中的鲜活经验，吃透下情、问计于民，积极汲取来自群众的智慧，为做好工作奠定坚实基础。
坚持深入思考，提升学习转化力
“学而不思则罔，思而不学则殆。”中青年干部是不是善于学习，检验的标准不是高学历，更不是高谈阔论、坐而论道，而是理论联系实际解决现实问题、推动实际工作的成效。
一要在深入思考上下功夫。中青年干部提高学习能力，从根本上说就是要提高理论与实际结合的思考能力和运用理论解决实际问题的能力。知识向能力转化的过程就是深入思考的过程。因此，在学习过程中，一定要注重进行深度思考，实现从“会读”到“会悟”的升华，把所学的知识转化为实实在在的能力。
二要在研究状态下工作。当前，我们正面临着新形势、新任务，各种新情况、新问题层出不穷。中青年干部要做好工作、胜任现职，超越自我、勇于进步，必须要学会在研究的状态下工作，这是学习能力作用于领导能力的实际体现。要始终保持理性的态度，形成研究式
的工作状态，时时、事事、处处以研究的心态去工作，改变被动应付日常事务的工作方式，养成动脑用心的研究式工作的习惯，如此，才能抓住主要矛盾、推进重要工作、解决难点问题，达到事半功倍的效果。
培养良好习惯，提升学习效率
培养良好的学习习惯，是保证学习的时效性和可持续性的必然要求。中青年干部只有培养良好的学习习惯，牢固树立效率意识，才能够适应信息化时代的学习节奏，提高学习效率。
一是打造多样化学习的平台。要适应社会新变化和学习方式多样化的新特点，在积极参加党委中心组学习、理论轮训、集中教育的同时，充分运用好在职培训、岗位交流、网络等多种载体，广泛学习新知识，吸纳新观点，进一步丰富学习内容。同时，要结合中青年干部学历较高、信息接触面广等特点，不断丰富学习载体，主动加强学习，完善知识结构。
二是探索开放式学习方式。学习无处不在，无时不有，只要肯做有心人，开卷皆有益。因此，在信息社会海量的信息和书籍中，中青年干部要找准学习的兴奋点，开展“互动式”、“交流式”学习等有效方法，通过交流研讨、考察调研、学习观摩等，充分调动学习的主动性、能动性。要针对工作特点，积极组织开展课题式学习、共享式学习、自主式学习，使学习与工作有机融合，相互促进。
三是拓展个性化学习空间。中青年干部要根据不同岗位职责的需要，结合自己的思想实际、工作实际，有针对性地拓展个人学习空间，采取自主学习、行动学习、团队学习等方式，灵活进行学习，激发学习兴趣，强化学习效果。
