与家长共同教育学生的具体要求
扶绥二中政教处
一、教育对象问题
1、一要求家长与学生一起接受教育。某些问题与家长交流时也要考虑学生回避的问题，比如询问学生的家庭情况、指出家长在家庭教育中存在的问题等。
2、最好的方式是先与家长交流，再要求学生到办公室进行共同教育。如果在共同教育过程中发现家长存在问题想与家长个别交流，可以在完成对学生教育后，请学生先行离开，或到办公室外等候，再与家长交流。共同教育的一个原则是，不能在学生面前指责家长。
3、如果教育内容包括要求家长带学生离校回家的，要考虑当面将学生交付给家长，明确教育工作完成时，学生处在家长监护之下。
具体要求可如下：（1）先与家长进行沟通；（2）通知学生到办公室共同教育，此时要求家长在场；（3）进行共同教育；
（4）明确将学生交付家长监护，明确学校对学生离校教育的要求。（5）要求家长带领学生在班主任或其他学生陪同下，到宿舍、教室拿取相关物品（学生、家长不要求就不安排）。
（6）送家长学生出校门。
要求家长带学生离校回家教育要注意的事项：（1）教育中途不要让学生或者家长单独离开。（2）要明确监护职责的转移。
要求学生退学、开除学生除了增加学校领导与家长沟通的步骤外，也可参照上述步骤进行。
二、联系家长的一些要求。
1、通知家长时，一般不要告诉家长具体的原因，包括学生所犯的具体错误、可能接受的学校具体处分，防止家长拒绝教育。在通知家长时也要注意不能造成家长过大的心理负担，例如要明确告知家长学生身体良好等。
2、有可能的，要在家长到校前不要让学生知道班主任要求家长到校共同教育。如果学生已经知道，班主任要做好学生的思想教育工作，防止学生有偏激行为。
3、如果学生已经知道要求家长到校，提出免除要求，一般情况下，不给予考虑。如果情况特殊如：学生一贯表现良好，是偶然错误；家庭有实际困难（要核实）也可徇情决定。
4、要特别注意区别对待孤儿、单亲家庭的学生。如果一个班主任连本班的孤儿学生都不能确认，这个班主任是不够关心学生的。
5、学生多次违反学校纪律屡教不改， 多次要求共同教育，家长都不到学校的，要在开学时要求家长带学生到学校注册，并且不考虑任何变通途径。
三、与家长共同教育过程的具体内容（可徇情变通）
1、向家长汇报学生在学校的总体表现。
班主任要注意挖掘并指出学生的优点，不要专门讲述学生的
缺点。可能的情况下，要全面总结学生在学校的各方面表现，包括生活、同学关系、性格表现、学习、纪律表现等，尽量给家长一个全面的了解。
2、向家长汇报学生的违纪情况。
学生违纪情况应包括时间、地点、事件经过、事件可能的后果等。学生严重违纪的，要向家长出示违纪学生自身的检讨和事件经过的书面材料、其他学生的证词（不能向家长、违纪学生透露作证学生的名字）
3、班主任和家长一起分析导致学生违纪的可能原因。 导致学生违纪的可能原因要从，学生自身原因、家庭原因、社会原因三个方面去分析。班主任也可以适当提出学校在教育方面有一些教育不到的因素，以给家长以安慰。
4、班主任告知家长学校对违纪学生的处理意见。
班主任首先要让家长了解学生违纪行对学生自身，对家庭可能造成的不良后果。其次，班主任要让家长了解学生违纪行对学校影响、或者会可能产生的严重的影响。最后再向家长通报学校的处理决定，以使家长更容易接受。班主任在通报完学校的处理决定后，不要忘了听取家长对学校处理决定的意见。
5、班主任告知 家长应尽的教育义务。
班主任要明确向家长提出，学生的教育不仅是学校的义务，家长应该负有更大的责任，告知家长，从根本来说，家长才
是学生的最大利益关系人。班主任要注意某些家长提出的一些逃避责任的借口、例如工作上的、生活上的、文化上的等等，要给予反驳。对于一些在教育上实在有困难的家长，在能力水平范围内可以给出一些建议，例如文化能力上无力教育孩子，可建议让有文化，有能力的亲戚帮助教育；孩子有逆反心理，可提出要求家长调整教育方式；工作太忙无时间教育，可提出夫妻双方要分担负责等等。班主任在进行这方面工作时，应该回避学生。
6、学生再次违纪学校方面可能的处理意见。
班主任一定要郑重告知家长，如果学生再次违反学校的纪律将会受到怎样的学校纪律处分。对于被留校察看并要求家长带回家教育的学生，也就是很有可能被开除或者要求自动退学的学生，一定要特别重视这方面工作，并做好要求家长写保证书的工作。
