十二生肖教案
青县幼儿师范学校 张 玲
活动名称:《十二生肖》(语言)小班
活动目标:1.了解十二生肖所包括的动物名称及其特点,知道属生肖是中国特有的民族风格 2.肢体语言来表现十二生肖动物的各自特点,用语言大胆与人描述的能力 3.培养幼儿的表现力和观察力,学会观察抓住对象的特点 活动准备:十二生肖的图片、声音、及其动态影像等。 活动过程:
一 节奏活动,集中幼儿注意力,激发幼儿学习兴趣
师:***,***你在哪里(拍手打拍子)
生:张老师,张老师我在这里(拍手打拍子)
师:***,***你在哪里(拍手打拍子)
生:张老师,张老师我在这里(拍手打拍子)
······
师:哎哟!我忘了,今天我还把我的好朋友们请来跟小朋友们来玩呢,咦?他们去哪了?淘淘,淘淘你们在哪里
(播放猴子的声音)
师:他们来啦!小朋友快猜猜这个声音他是谁(小朋友自由猜测)好了,下面有请我的好朋友们!
(播放图片和音乐)
师:小朋友们他们是谁呀?对!他们有一个共同的名字——十二生肖!
二 模仿学习——“学一学,练一练”我要和我的新朋友聊聊天,玩一玩 1.十二生肖的故事
播放《十二生肖》的视频
师:哎哟!原来是这样他们当上了我们的守护神的。对了,小朋友们,你们都是属什么的?那我们就先把它(兔)请上来!
2.“学一学,练一练”
师:小兔子好可爱呀!小朋友,你们喜欢它吗?你最喜欢它什么地方?
生:学生自由回答
师:原来我们可爱的小兔子有白白的毛,长长的耳朵,还有它的大板牙!来让我们跟小兔子聊聊天(学兔子的声音),跳跳舞(学肚子走路)
师:我们跟小兔子玩的这么开心,但是也不要冷落了其它的新朋友,来,让我们用它们的语言来跟他们打声招呼,再用它们姿势走过去,夸夸他们,张老师先给大家做个示范
(学老鼠走路和声音“小老鼠小老鼠,你真美,你有大大的眼睛圆圆的耳朵和小小的嘴”)
学生自由表现,指导学生抓住动物的特点并表现出来,会用正确的语言描述出来 3.“你演我猜”——强化幼儿对于动物的理解
“你演我猜”:一个小朋友学十二生肖里面的一个动物的声音或者动作,让其他的猜这是谁。
师:好了,今天我们每位小朋友都交到了12个新朋友,让我们再回顾一下都有谁
(边播放图片边念“子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、已蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪”)